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1、 幼儿园中班教案：神奇的海底世界纲要指出，艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的“语言“。训练应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物与现象，理解并乐观鼓舞幼儿与众不同的表现方式，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。我班幼儿看海底总发动，对其神奇莫测的境地非常感兴趣。五彩斑斓的鱼，松软的珊瑚，蹒跚的乌龟，得意的海豚，还有刺激的潜水活动，全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋。立刻唧唧喳喳的谈论起来。有的说鱼的颜色，有的说鱼的外形，有的喜爱珊瑚，有的喜爱海豚。每个人眼里看到的海底世界是各不一样的，针对孩子们不同的想法和探究兴趣，我们以分组的形式开展亲子半日活动，尝试用油水分别、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等
2、多种美术技法表现奇妙的海底世界，意在通过供应丰富的物质媒介，引发幼儿萌生创作的激情，能乐观观看、想象、记忆、操作和共性表现，表达其独特思索和童心童趣。另外钓鱼嬉戏，亲子合作，其乐融融。在沟通情感的同时又体验了胜利的喜悦，培育了幼儿的自信念和爱心。一、训练活动活动名称：自主性绘画海底世界【活动预备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总发动。【活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，增进情感沟通。【活动重点】学习用多种技能表现自
3、己观看到的事物，培育制造力。【活动过程】1、观看课件，带着幼儿进入“海底世界“。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么？海底世界是怎样的？2、引导幼儿观看范画教师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？你们知道这幅画是怎么做出来的吗？3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。二、亲子嬉戏活动背景：水池中自由拘束游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好朋友拥
4、有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀！钓鱼嬉戏圆了孩子的梦。听！他们说：“瞧！我多棒！鱼上钩了！亲爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的“。活动名称：钓鱼【活动目标】1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信念和爱心。2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培育合作意识。活动预备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。【活动过程】1、带着幼儿把自己当做小鱼，一起仿照鱼游。2、引导幼儿观看鱼盆中玩耍的金鱼，回答下列问题：“水里有什么呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？你们想不想自己养几条小鱼？“3、父母帮忙指导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。（留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助，离园时共同把宠物带回家）。
