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1、第三课时一、教学内容：A Letters and sounds 、 Find and say二、教学目标：1、知识与技能目标：a、能够听和认读字母Aa Bb Cc Dd .b、能够在四线三格中正确书写字母。2、让学生了解单词是由字母组成的。三、教学重点、难点：1、重点：能听和认读字母Aa Bb Cc Dd .2、难点：能够在四线三格中正确书写字母。四、 课前准备教具：字母卡，多媒体设备，把学生分为A，B，C，D四组。五、教学过程：Step 1: Warm up1、 Free talk. 用所学的句子与学生对话。2、 Sing the边唱边拍手。Step 2: PresentationT:Boy
2、s and girls,you are very clever,can sing the ABC song,but,can you read and writ the ABC.now,we are going to learn how to read and write the ABC.（唱完ABC song，重新开始，在A字母的位置停留并出示A字母卡，how to read）1、 学习并练习认读字母Aa,a 、多媒体出示Aa,跟着录音升降调读，并带上手势(金字塔形)。b 、出示字母卡，分组比赛认读字母Aa 并带上手势。好的小组给予奖励。c 、教学生区分字母的大小写。d 、让学生观察书上的书写
3、笔顺。e 、教师在黑板上范写，学生书空。f、学生在练习本上练习，师巡视。g 、学生展示。h 、哪些单词离不开Aa。如：AAA aaa字母发音 apple apple appleAAA aaa字母发音 ant ant ant2 、用同样的方法学习Bb、Cc、Dd 。3、抽读字母卡片。学生快速读出老师出示的字母卡。4、大小写对号入座（大写小写分开的字母卡，让每位学生都拿一张，去找自己的好朋友）5、 Listen and circle.教师用英语描述图片，再让学生听，最后核对答案，并让学生读出正确的字母。6、多媒体出示Find and say的内容，学生用I see句型说出看到的字母。Step3:小结：1、学生按顺序读出今天所教的字母。2、lets chant.(带读，再齐读)AAA，say OK BBB,touch your kneeCCC, look and see DDD,make a D3、总结哪个小组获胜。Step4:Homework .a 、书写今天所教的字母。b 、让学生回去后用硬纸做成字母卡片。Step5：板书设计。
