《小班主题活动《水果超市》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题活动《水果超市》教案.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小班主题活动水果超市教案 篇一：小班科学活动水果宝宝教案 小班科学活动水果宝宝 一、活动目标 1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴沟通自己的发觉。 3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴沟通的乐趣。 二、活动预备 1、物质预备：几种常见水果若干、神奇纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的熟悉阅历。 2、阅历预备：幼儿对水果有肯定的阅历（熟悉几种常见水果）。 三、活动过程 1、引导幼儿观看几种常见水果的形状特征 谈话导入活动。今日沈教师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉
2、、桔子、梨，我们向它们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！” （2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）熟悉水果的颜色及外形。 它们是什么颜色的？它们是什么外形的？让幼儿依据已有阅历充分发言。 2、鼓舞幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃？ 香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。 （2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3）鼓舞幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。 （4）教育幼儿多吃水果身体棒。 水果
3、里面有丰富的养分，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。 （5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。 引导语：我们吃剩的果皮、果核应当怎么办？ 4、嬉戏：摸水果 引导语：教师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜爱吃的水果，待会儿教师请小朋友 上来摸一摸，假如你猜出了你所摸的水果，教师就把这个水果送给你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件惊奇的事情，全部的水果宝宝都没有了颜色。 教师知道咱们班的小朋友最情愿帮忙别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。 篇二：小班数学：快乐水果店 小班数学：快乐水果店 活动目标：
4、 1.能手口全都地点数5个以内的物体，并能说出总数。 2.在买水果的嬉戏情境中能按数取物理解数的概念。 3.体验运用数学解决实际生活问题的乐趣。 活动预备： PPT课件、各种水果、操作材料。 活动重点难点： 运用数学解决实际生活问题。 活动过程： 一、问题导入。 师：果园里的水果都成熟了，小猴子可快乐了！但是这么多水果吃不完怎么办呢？ 二、开水果店。 1.小猴子想了一个什么方法呢。原来是开一个水果店呀。 2.水果点开张啦，我们一起来看看有哪些水果 3.水果店的水果真新奇啊，好多小动物都来买水果了？ 4.你们瞧谁来了啊，它买了几个什么水果？接下来依次消失4个小动物以及不同数量和种类的水果，小朋友
5、们根据水果的数量手口全都的点数并用谁来了买了几个什么水果的句式表述。 三、情景嬉戏买水果。 小动物们都买到了自己喜爱的水果，你们想不想也到水果店去买一买。教师这边有一张购物清单，每个小朋友的清单都是一样的哦，教师讲解购物清单。 四、交代要求，幼儿嬉戏。 1.每个小朋友要根据教师给你的购物清单数量购置水果。 2.购置好的水果回到原来的位置，由教师检查购置的是否正确。 3.购置错误的小朋友可以由教师或正确购置的小朋友帮忙完成购置任务。 五、展现购物清单和购置的水果，师幼共同评价。 篇三：小班主题活动香甜的水果 香甜的水果 小班综合主题教育活动 一、设计意图： 水果家族以其颜色斑斓、形态各异、味道鲜
6、美、养分丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们安康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴.这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟识。然而这种熟识仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。 主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜爱水果，知道吃水果有益安康，能吃多种水果。 二、主题网络： 活动一：水果一家子
7、 ? 活动目标： 1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、能够自己剥香蕉和橘子，喜爱吃多种水果。 ? 活动重、难点： 重点：熟悉苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。 难点：幼儿喜爱吃多种水果。 ? 活动预备： 1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。 2、切好的水果拼盘一个 ? 活动过程： 一、 导入： 参观水果展览会，请幼儿选择自己喜爱的水果。 二、 绽开： 1、引导幼儿观看几种常见水果的典型特征。 （1）、请幼儿介绍自己选择的水果。 鼓舞幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。 xx小朋友选择的是什么水果？（苹果） 还有谁选择的
8、是苹果？ 我们一起向苹果宝宝问个好吧！ 苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？ （2）、共同欣赏几种其他水果。 出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出教师要引导幼儿观看水果的形状特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。 2、鼓舞幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。 （1）、说说水果的吃法。 香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗洁净后吃。 （2）、教师和幼儿一起洗手。 （3）、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并共享、品尝。 （4）、请幼儿品尝切好的水果拼盘（品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果时要提示幼儿细细品尝），喜爱吃多种水果。 3、鼓舞幼儿说一说自
9、己品尝了什么水果？是什么味道的？ 三、完毕： 带幼儿洗手、擦干，教育幼儿吃完东西要洗手。 ? 活动延长： 在区域中结合当地状况连续熟悉其他种类的水果。 活动二：水果宝宝穿新衣 ? 活动目标： 1、 能选择自己喜爱的颜色用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。 2、 学习整理绘画工具。 ? 活动重难点： 重点：能选择自己喜爱的颜色用涂染的方法给水果涂色。 难点：能有挨次的匀称涂色。 ? 活动预备： 1、 教师涂好颜色的水果宝宝。 2、 油画棒、各种水果的轮廓纸若干。 3、 欢愉快泼的一段音乐。 ? 活动过程： 一、导入 水果王国要召开舞会，水果宝宝都要穿上自己最美丽、最艳丽的衣服去参与。 二、绽
10、开 1、 教师出示涂好颜色的水果宝宝，引导幼儿说说水果宝宝穿的是什么颜色的 衣服？ 2、 鼓舞幼儿给水果宝宝“穿”新衣。 （1）、教师出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓舞幼儿为它们“穿”上美丽的外衣。 （2）、教师示范涂色方法。（从上往下涂，把它的全身都涂个遍。）幼儿每人选一个自己喜爱的水果宝宝，帮它“穿”上新衣服。 （3）、鼓舞幼儿和水果宝宝说说话。如：黄黄的香蕉你好，我喜爱你；红苹果，你真美丽！ 3、作品观赏：幼儿相互欣赏涂好颜色的水果宝宝。 三、完毕 在欢快音乐的伴随下，幼儿带水果宝宝参与舞会。 ? 活动延长 把水果宝宝图片做成水果头饰投放到嬉戏区里，供幼儿嬉戏用。 活动三：苹果歌 ? 活
11、动目标： 1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。 2、感受、表现四分音符为一拍的匀称节奏。 ? 活动重难点 重点:学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。 难点：感受、表现四分音符为一拍的匀称节奏。 ? 活动预备 苹果树墙饰。 ? 活动过程： 一、导入 出示苹果树墙饰，引发幼儿兴趣。 二、绽开 1、学唱新歌。 （1）、结合苹果树墙饰，教师一边有节奏地朗读歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，一边做采摘苹果状。 （2）、教师带着幼儿有节奏地朗读歌词。 （3）、教师带着幼儿随琴声有节奏地朗读歌词。 （4）、教师带着幼儿唱歌。 2、以多种方式引导幼儿充分感受以四分音符为一
12、拍的节奏。 （1）、教师带着幼儿边唱边做摘苹果的动作。 （2）、引导幼儿边唱边由下向上拍脚、膝、肩、头。 三、完毕 教师与幼儿边唱着歌，边围着“苹果墙饰”有节奏地摘“苹果”。 ? 活动延长 引导幼儿替换歌词。 （1）、你还喜爱吃什么水果？是什么样子的？、 （2）、鼓舞幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，并与大家一起唱出来。 活动四：不再挑食的猴妹妹 ? 活动目标 1、知道不挑食的孩子身体好。 2、理解故事中的小猴从不爱吃水果到样样水果都爱吃的转变过程。 ? 活动重难点 重点：知道不挑食的孩子身体好。 难点：理解故事情节，尝试吃多种水果。 ? 活动预备： 1、请大班一位幼儿头戴小猴头饰扮小猴，表演无论谁给它吃水果都摇头的情景。 2、各类水果图片每人一张。 3、教师自创故事：不挑食的小猴 ? 活动过程 一、导入。 一名幼儿扮演“小猴”，幼儿给小猴吃水果，并说“我给你吃*水果”。“小猴”统统摇头不吃。 二、绽开。 1、教师叙述 ，幼儿观赏故事。 2、针对性提问： （1）、故事里的猴妹妹不爱吃什么？ （2）、猴妹妹去姑姑家经过了哪些地方？ （3）、到了姑姑家，猴妹妹感到怎么样？ （4）、为什么原来不爱吃水果的猴妹妹现在变得什么水果都爱吃了？（帮忙幼儿理解运动后会有饥饿感） 3、引导幼儿思索： 小猴什么水果都不想吃，好不好呢？
