《俄罗斯——工业与交通(DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《俄罗斯——工业与交通(DOC).doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、俄罗斯工业与交通(DOC)俄罗斯工业与交通课标剖析：在地理课程标准中相关俄罗斯工业和交通的课程标准以下：1、依据地图和其余资料归纳俄罗斯自然环境的基本特色。2、运用地图和其余资料，联系俄罗斯自然条件特色，简要剖析俄罗斯就地取材发展经济的实例。3、依据地图归纳俄罗斯交通运输线路散布的特色以及主要城市。本节课旨在使学生经过认识所学地区自然地理和人文地理的主要特色，初步掌握学习和探究地区地理的基本方法。教材剖析：俄罗斯是七年级地理下册第七章我们周边的地区和国家第四节的内容。本节教材共分3个小标题:“横跨欧亚大陆北部”、“自然资源丰富，重工业发达”、“发达的交通”，分别介绍俄罗斯的地理地点和面积、地形
2、特色、天气特色、资源特色、经济特色和工业开发方面的状况。本节课是鉴于自然特色下的第二课时，主要知识点是俄罗斯工业部门特色以及主要工业区的散布与本国自然资源（特别是矿产资源）的特色和散布的关系。在工业区基础上波及到的城市和交通的散布，这部分内容理论性较强，教课过程简单变为一种乏味、空洞的解说。利用平板和MOODLE平台进行精心的准备，经过联系生活设计不一样形式的活动，比方读图研究、角色饰演、发挥想象等，调换学生学习的自主性，力争用资料说明问题。利用报纸杂志等媒体资源，为地理讲堂教课供给了丰富的素材，指导学生从各样媒体中认识信息，培育学生自主学习能力和研究创新能力，以图忆文，改变地理学习方式。对这
3、部分知识的学习不单是知识的深入和扩展，更重要的是读图、剖析能力和知识迁徙能力的培育和提升。学生剖析：初中七年级学生经过一个学期的学习，大多数学生已经具备了地理学习的基本技术。在学习本课前学生已经学过了日本和印度，对国家工业和资源的学习已经有所认识。联系上一节俄罗斯的自然条件特色，为本课内容学习做了很好的知识铺垫。但七年级学生依据其年纪、心理特色和已有知识水平，要顺利达成本节课的学习目标仍需采纳直观演示的方法降低难/1度。俄罗斯全景思想导图：（本节课为第二课时）教课目的：(一)知识和技术：1、认识俄罗斯的自然环境（如矿产散布）对其经济带来的影响。2、掌握俄罗斯交通运输特色和城市散布规律。3、理解
4、俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。（二）过程与方法：1、用多媒体手段协助教课，经过大批图片资料、文字资料、数据资料让学生有感认知，激发学生兴趣。2、设置问题情境，以问题的解决为中心，着重学生的独立活动，进而获取新知、形成能力。(三)感情目标：经过对俄罗斯就地取材发展工业和资源的认识，使学生学会正确的办理人地关系。教课要点：1、俄罗斯矿产资源散布状况对工业区形成、发展的影响。2、俄罗斯交通运输特色和城市散布规律。2教课方式：读图察看剖析法、归纳法、表格法、指引法教课技术及特色：E 学习：支持同步教课和异步教课、教师指引学习和学生自主学习等多种教课模式。MOODLE平台：适用的教课过程追踪与统计模
5、块，实现跨媒体间的课程资源的交互。Seewo智能平板：无盲点完整触摸、全程互动使得教课生动风趣。教课过程：教课环节师生活动设计企图情境铺垫课前1分钟利用Seewo智能平板配乐展现多媒体素材：俄罗把学生带入到浓烈（俄罗斯斯自然环境和城市的视频。的俄罗斯风情中，配城市和自乐视频在课前第一然环境视从视觉上给学生强频赏析）大的“冲击力”，在（1分钟）形象感知与境界的体验上为本节的学习创建了一个研究的情境。创设情【教师导入】看到这么美的俄罗斯大家能否想去俄罗斯逛逛1.情形创建中展现境，复习呢？春季来了，小芳也想去俄罗斯旅行，但是出发前还有很的图片与中国差别旧知多疑问，请各位小博士们帮她解决下疑惑吧！很大
6、，这就给学生留（学平生【平板复习】活动1下了疑问，为何不板答题复1、4月份去俄罗斯，我要准备什么样的衣服？为何？（C）同地区会存在自然习俄罗斯A、春装，这里和中国温度差不多景观的差别？利用自然环B、夏装，这里天气酷热小芳这个虚构人物境，推送C、冬装，这里冬天漫长，4月份月均温还比较低旅行过程中碰到的到MOODLED、冬装，这里是寒带，气温低一些实质问题来复平台，全2、假如我在俄罗斯当地参加徒步旅行，从圣彼得堡出发，习前面所学的自然班展现结沿60oN线东行，向来走到太平洋沿岸，沿途，我会经过哪环境内容，学生更愿3果。）几个地形区？超越几条河流？（6分钟）地形：东欧平原乌拉尔山脉西西伯利亚平原中西
7、伯利亚高原东西伯利亚山地河流：伏尔加河鄂毕河叶尼塞河勒拿河3、假如我沿俄罗斯的边疆旅行，我会经过多少个国家？(C)A、10个B、11个C、14个D、13个4、听闻俄罗斯境内有好多世界之最的地形，我能碰到哪个呢？(C)A、世界上最大的平原B、世界上最大的湖泊C、世界上最深的湖泊D、世界上最大的高原5、听闻国都莫斯科在东欧平原上，我想对东欧平原有所了解，下边哪个才是正确的呢？(B)A、是世界最大的平原B 、大多数在俄罗斯境内C、大多数属于温带大海性天气D、所有为温带大陆性天气【总结过渡】看来大伙对俄罗斯的自然环境有了必定的了解，经过对俄罗斯地形随和候散布的学习，领土辽阔的俄罗斯体此刻我们眼前，中国
8、有句老话地大物博！物产怎么样呢？让我们跟从小芳来认识下俄罗斯的资源状况吧。意去研究。2. 第一题本题复习俄罗斯的天气种类，俄罗斯主要为温带大陆性性天气，冬天寒冷而漫长。3. 第二题复习俄罗斯的地形，主要地形之间又以河流为界。（以MOODLE平台设计的复习旧知题型，包含选择、填空、对号入坐等题型，学生兴趣更大。）4. 第三题复习俄罗斯的陆上国境线，俄罗斯领土辽阔，邻国许多。5. 第四题复习俄罗斯主要地形特色，俄罗斯拥有世界上最深的淡水湖。6. 第五题复习俄罗斯主要人口所在地东欧平原，以及为何俄罗斯人口集中在东欧平原的自然原由。4研究新知（视频动画:俄罗斯自然资源。网址：1.让学生在研究俄（俄罗斯
9、）罗斯资源和工业分矿产资源布前先从FLASH动画种类及分来认识，给了学生充布）分的感性认识，为下（5分钟）文的学习做知识的累积和铺垫，切合学生的认知规律。【教师】我们来对俄罗斯的“物博”进行个梳理。【PPT显示】：丛林覆盖面积8.67亿公顷，占领土面积50.7，居世界第一位。石油探明储量65亿吨，占世界探明储量的1213。2.知识梳理是对天然气已探明储藏量为48万亿立方米，居世界第一位。FLASH动画的系统巩水力资源4270立方千米/年，居世界第二位。固，把图像转变为文煤储藏量2000亿吨，居世界第二位。字，加深学生记忆。铝储藏量居世界第二位，铁储藏量居世界第一位，铀储藏量居世界第七位，黄金储
10、蓄量居世界第四至第五位。【设疑过渡，察看猜想】活动21. 从视频中可否归纳俄罗斯自然资源的特色？（学生总结）自然资源丰富，种类齐备。【教师解说】这里有俄罗斯最大的铁矿：库尔斯克铁矿。3.此教课活动的设有全国有名的油气田：第二巴库、秋明油田。计把学生的感性认5有全国最大的煤矿：库兹巴斯煤矿。【学生活动】（学生在平板上指图并标明出来。增强学生动手能力及读图能力。）2从图上来看俄罗斯的自然资源集中散布在哪个大洲？（学生总结）集中散布在亚洲地区,资源散布地区不均衡。【板书】一、丰富的矿产资源：【发问】俄罗斯的矿产资源主要散布在乌拉尔山脉以东的亚洲部分。这里的面积占领土的2/3，资源储量占全国的80%，
11、但开采的极少。知道为何吗？（学生剖析归纳）俄罗斯的资源散布存在着地区差别，东部多，西部少。这与俄的历史、社会等状况相关。俄罗斯是传统上的欧洲国家，所以主要开发欧洲部分。【过渡】丰富的自然资源对什么家产有益？【学生回答】工业。【总结过渡】好，小芳看到这么多资源也想去俄罗斯投资做买卖，但是关于选择什么样的工业种类仍是有迷惑，请大家给点她建议吧！理性剖析【角色饰演】活动3（俄罗斯（资料体现：能够点击平板上的资料包，也可到课本上借鉴主要工业下经验。）区的分【学生回答1】重工业(原由：以丰富的矿产资源为基础，就布）近散布。)（ 8分钟）【教师指引】俄罗斯的工业就是成立在俄罗斯丰富的自然资源基础上的，以重
12、工业为主，在全国主要形成四大工业区。请同学们在图上自西向东分别指出俄罗斯的四个主要的工业区。1.圣彼得堡工业区：石油化工、造船、电子、造纸和航空航天等工业十发散达，也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区。知转变为理性研究，培育了学生读图能力和剖析问题的能力。4. 经过这个问题从自然资源顺利过渡到俄罗斯工业，为下文工业区散布的研究作了知识累积和铺垫，切合学生的认知规律。1. 此教课活动的设计把学生的研究行为与所授知知趣联合，给学生供给表现的时机，讲堂较活跃。2. 依据学生选择，灵巧安排解说内容，轻重工业都能够让学62. 莫斯科工业区：主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等生发挥，但教师要引工业部门，是俄罗斯工业最发达的地区。导到重工业及工业3.乌拉尔工业区：主要有石油、钢铁、机械等工业部门。上。4. 新西伯利亚工业区：主要有煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等工业部门。我们也能够归纳下这些工业区的中心及发展条件。从这些工业发展条件就能看出，俄罗斯工业特色的形成，与其资源条件有何亲密关系。【活动题
