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1、二年级下册知识点整理（1-5单元）第一单元数据收集与整理（1）通过调查收集数据：根据需求选择合适的调查范围，经历数据的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并根据调查的结果解决简单的实际问题。（2）记录数据的方法：用符号表示：用符号“”“”等表示事物时，一个符号表示一个被调查的事物。画符号时要从上往下画，并把符号排列整齐。完成符号统计后，要将得到的数据填入相应的括号里。用画“正”字的方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查的事物，哪种事物的数量增加1，就在那种事物名称的后面加一笔。这种统计方法既清楚又快捷。1气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天
2、数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题?2根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。种类客车货车面包车小轿车辆数（辆）20152540 (1)小轿车比客车多( )辆。 (2)( )最少，( )最多。 (3)货车和面包车相差( )辆。 (4)客车和货车的总辆数和( )同样多。 (5)这四种车一共有( )辆。3请你根据表中的数据将结果填到下表中。种类航模组书法组羽毛球组舞蹈
3、组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人(1)我最喜欢( )小组。(2)喜欢( )小组的人数最多。(3)喜欢( )小组的人数最少。(4)选择羽毛球组的有( )人。(5)选择篮球组的有( )人。(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?4学校组织过的几次体检?请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。5.0以上4.9以下一年级（1）班29 1152四年级（2）班27 1263六年级（1）班18 2055(1)一年级50以上有( )人。(2)六年级50以上有( )人。 (3)四年级42以下有( )人。(4)六年级( )的人数最多。(5)50的视力是正常的，低于5
4、0的一年级的有( )人；六年级的有( )人。(6)从统计表中你还可以得到哪些信息?第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数
5、叫除数，所得的数叫商。三、用26的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。四、解决问题1.解决有关平均分问题的方法：总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、被除数=商除数+余数、除数=被除数商、2.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。1看图填空列式。 （1）把（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。（ ）（ ）（ ） （2）（ ）个，每（ ）个一份，可以分成（ ）份，（ ）里
6、面有（ ）个（ ）。（ ）（ ）（ ）（3）15个，每（ ）个1份，分成（ ）份，（ ）里面有（ ）个（ ）。（ ）（ ）（ ）2、写出除法算式。（1）10除以2等于5。（2）被除数是15，除数是5，商是3。（3）把12平均分成3份，每份是4。（4）把16平均分成2份，每份是8。（5）24里面有几个6？3、猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝？算式：（ ）（ ）（ ）4、合唱队有32人，每行站8人，可以站几行？算式：（ ）（ ）（ ）5、（1）一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人？表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。算式：（ ）（ ）（ ）6.算式：（ ）
7、（ ）（ ）（2）20条金鱼，每5条养一缸，可以养几缸？表示有（ ）个，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。（ ）里面有（ ）个（ ）。算式：（ ）（ ）（ ）（3）20条金鱼养在4个鱼缸里，平均每个鱼缸里养几条？表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。算式：（ ）（ ）（ ）第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，
8、春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。2、 平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。3、 旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。一、填一填 1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。3、小明向前走了3米，是( )现象。4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )二、判断1、圆有无数条对称轴。 ( )2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 (
9、)3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( )4、火箭升空，是旋转现象。 ( )5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( )三、选择 1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。A.平移 B旋转 C平移和旋转2、下面不是轴对称图形的是( )3、下面( )的运动是平移。A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠4、把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出( )个完整的台灯。A、1 B、2 C、4四、判断：下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。五、在陀螺上怎样画转动后看到的是一个红色的圆盘。六、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号。
10、七. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”八、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。九、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。第四单元表内除法（二）一、用7、8、9的乘法口诀求商求商方法：想“除数（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。二、解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。1口算57 = 93 = 63= 66 = 9+35 =34 = 56 = 86 = 48-3 =78+9 =37+6 = 728 = 637 = 183 =235 =6+40= 5+48 = 123 = 369 =8
11、+48 =2填空（1）9的3倍是（），9是3的（）倍（2）两个因数都是8，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）（3）按要求写算式8、9、72（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）3直接写出得数346 59+35= 5463=72（23-15）= 48-16= 664=4列式计算（1） 5个8相加是多少？（2） 把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有几个8？（4） 把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？5解答应用题（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？（2）小红买了5本书，每本书6元她一共用了多少元？（3） 老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分
12、几根？（4）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？（5）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？第五单元混合计算一、混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。二、 解决两步计算的实际问题新课1、 想好先解决什么问题，再解决什么问题。2、可以画图帮助分析。3、可以分布计算，也可以列综合算式。一、口 算 （1）427 （2）95 （3）284 （4）357= （5）2132 （6）1917 （7）289 （8）365 （9）283 （10）1630= （11）286 （12）45937 （13）10093 （14）8054 （15）30364 二、计算 （1）9812 （2）20242 （3）72830 （4）5683 （5）216
