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1、专题十二：学会做人 学会做事 健康成长 追求成功 学会交往 解决冲突 走过青春期(宽容、换位思考、逆反、追星、秘密、异性） 调控情绪 直面挫折 珍爱生命自尊自信 悦纳自我 找准位置 远离不良诱惑 促进健康成长 学会合作与竞争 体验幸福滋味【专题综述】该专题汇集整理了七年级“走进新天地”、“生活中有你”、“我是自己的主人”、“一起成长”和 八年级的“成长根据地”、“青春自画像”、“勇敢做自己”、“人际通行证”以及九年级“从这里出发”共计九个单元的基本知识点，囊括了初中思品学科心理板块的重要考点，同时又注重了与心理有关的热点事件的结合点，便于学生中考复习备考。学会交往 解决冲突 走过青春期(宽容、
2、换位思考、逆反、追星、秘密、异性）1. 如何与同学交往、建立真正友谊？答：克服闭锁、嫉妒和逆反心理。养成热情开朗的性格。与同学交往过程中做到坦率、助人、尊重、互信、宽容等。同学之间交往要讲原则，要符合法律规定和道德要求。2. 我们青少年在交友中，应该注意哪些问题？答：交友要讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样才能保证友谊的纯洁，使友谊沿着正确的方向发展。同时，对朋友的错误，要真诚地提出，并帮助其改正；对朋友的困难要尽可能地伸出援助之手，但是不能失去原则。3. 同学小丽不小心将墨水弄到了你的新衣服上，小丽连忙道歉。（1）此时你的正确做法是：笑着说：“没关系。”（
3、2）你这样做的理由是：宽容待人也是一种美德，能有效提升自己的思想境界，悦纳自己。或换位思考，与人为善，能使我们的人际关系更为和谐，有利于自己交更多的朋友，获得持久的友谊等。4. 某思想品德课学习兴趣小组准备编一本交往的艺术小册子，现在请你参与，完成下列任务。（1）策划这本小册子的主要内容。答：（1）学会微笑介绍微笑在人及交往中的作用。学会幽默说明幽默时一种机智和友善，可以使人际关系润滑起来。学会宽容分析宽容能使人际关系变得轻松，也会给自己带来快乐。学会理解指出要换位思考，理解他人的感受，做到“己所不欲，勿施与人”。真心待人讲述真心待人是人际交往中最大技巧。（2）在编写这本小册子时，要注意哪些事
4、项？答：要紧紧围绕小册子的主题“交往的艺术” 来编写，不能跑题。要多引用一些生活中的事例来证明观点，使内容更有说服力。小册子要形式活泼、图文并茂，避免版式呆板。小组同学之间要合理分工、明确职责、密切配合，要相互尊重、取长补短、求同存异。（3）在班上，我们还可以通过哪些途径来教育和引导同学们学会交往？答：出一期或几期交往艺术的黑板报，宣传交往的礼仪等。在教室内悬挂有关交往艺术的名言、格言标语。开展交往艺术、交往技巧的知识竞赛。寻找本班同学存在的缺乏交往艺术的现象，分别给予点评，并指出纠正建议。5宽客是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。你是怎样理解宽容是一种美德的
5、？答：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。为人宽容，就能解人之难，补之过，扬人之长，谅人之短：能赢得友谊，获得更多的朋友。6. 说说老师在我们成长过程中的作用？答：老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师的巨大力量在于作出榜样，“学为人师，行为世范”，教师的道德品质和人格对学生有重要影响。7. 谈谈教师工作的重要性。答：对青少年来说，老师是我们青少年学习的引导者，是我们成长道路上的引路人，老师的爱是伟大无私的；对社会来说，老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的传播、继承和发扬发挥了特殊的不可替代的作
6、用，老师应当受到全社会的尊重。8. 谈谈你对新型师生关系的理解。答：新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。师生之间亦师亦友，老师是我们的友伴，和老师的交流还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。9. 老师是值得我们尊敬和爱戴的人，我们该如何尊敬老师？答：主动与老师沟通，多从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。要尊重老师、理解老师，原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。与老师交往，应礼貌待师，注意场合，勿失分寸。10.“人无完人，金无足赤”
7、，老师也有出错的时候，作为学生怎样对待老师的错误呢？答：应当理智处理，而不应当场和老师理论；可以课下或者找合适的时机与老师进行交流、沟通，消除误会，重新建立起老师对自己的信心。11. 引发父母与子女发生冲突的原因是什么？答：进入青春期后，青少年的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母向对待大人那样对待自己，甚至挑战父母的权威；而在父母眼中，子女还是没有生活经验和丰富阅历的孩子。这样父母更加严格地要求与子女的独立意识发生了冲突，彼此之间便产生了矛盾。新时期的青少年在世界观、人生观和价值观方面必然会异于父母，觉得父母的老眼光、老观念处处不顺眼。子女由于不被父母理解，从思想上可能也会慢慢疏远父母，从而
8、产生代沟。12. 在成长过程中，青少年怎样正确处理好与父母的关系？答：克服逆反心理，学会与父母交流和沟通，理解父母对自己的关爱和教育。学会换位思考，设身处地地为父母着想。关心和体贴父母，敬重爱戴父母，用自己的行动回报父母的关爱，感恩父母。13. “谁言寸草心，报得三春晖”我们中学生应如何感恩父母、回报父母呢？答：努力学习，以优异成绩报答父母；经常与父母沟通交流；换位思考，多理解父母；帮父母做一些力所能及的事；认真聆听父母的教诲等。14. 我们为什么要孝敬父母。答：孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是我们的天职；孝敬父母是我们应尽的法律义务等。15.（2011曲靖市）分析下列情景，结合教材知
9、识，完成下列问题。在下班高峰期，公共汽车里挤满了人，小华（化名）无意踩了一位小青年的脚。小青年：“没长眼？踩我的脚。”小华：“你没长眼？ 把脚放在我脚下。”（1）请设想一下上述情景会出现什么结果。 答：结果是双方发生冲突和矛盾，大打出手。 （2）请结合上述情景设计另一种情景，并描述其结果。答：小华说：“对不起，我踩了你的脚。”小青年说：“没关系，人太多。”结果是双方解决了矛盾，利人利己。（只要是能反映有利于解决矛盾的对话即可） （3）请简要阐述自己设计上述情景的理由。答：尊重别人就是尊重自己；人与人之间要相互尊重；相互尊重能化解矛盾，使社会更加和谐。16. 情景一：中午放学铃响起，同学们一涌而
10、出，聚集在楼梯口，向餐厅挤去。走在小文面前的同学不慎摔倒。（1）小文正确的做法是：帮助扶起摔倒的同学。（2）小文这样做的理由是：尊重他人生命；乐于助人是中华民族的传统美德；能增进同学之间的友谊。情景二：王斌因贪玩，没有完成老师布置的作业，被老师赶出教室罚站、补作业。（3）老师侵犯了王斌的：受教育权。（4）王斌的正确做法是：态度诚恳地与老师交涉，让老师认识到错误，或向其他部门反映，维护自己的合法权益。情景三：一天，小明偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。小明很生气，找自己的好友商量，好友说：“平时你对无意间冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过
11、是些小事而忆，大度一点，得饶人处且饶人。”（1）假如你是小明，你应该这样回应好友：主动和好。（2）你这样回应的理由是：换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效地提升自己的思想境界，悦纳自己。情景四：周末，小明到饭店为回族的同学庆祝生日，在点菜时，服务员推荐饭店的特色菜回锅肉（猪肉）（3）假如你是小明，这时你会：婉言拒绝服务员的推荐。（4）你这样做的理由是：作为中学生，为了维护民族团结，我们应该尊重少数民族的风俗习惯，尊重少数民族的语言文字，尊重少数民族的宗教信仰。17.广州日报2010年6月8日载文，就读于广州市越秀外国语学校的高三男生勇仔（化名）的赶考路异于他人：妈妈推着
12、轮椅，将他送到广州市第三中学考场，接下来就由监考老师接手。勇仔的考场在4楼，两个壮年男老师一左一右抬起轮椅，将他护送到座位上。由于从出世以来就身患“成骨不全”，勇仔无法靠双腿行走，他能有机会参加高考，可以说全赖妈妈龚女士的悉心照料。材料给你什么启示？答：亲情是世界上最灿烂的阳光，爱子女是父母的天性，这是人性中无比温暖、无比光辉的情感。然而，生活并不总是一帆风顺的，难免有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪，父母对我们的爱是不会变的。18.某校八年级3班决定开展一次有关亲情和青春期教育的主题活动，请你参与，并完成下列任务。活动一：主题调查为了更好地开展此次教育活动，需要对中学生在家庭中的亲情关系，以及青
13、春期心理健康状况进行一次调查，以获取第一手资料。（1）你有哪些好的调查方法，请说出来与大家分享。活动二：交流与思考在活动中该班同学展示了各自调查的一些情况，请你与同学们一起进行学习、交流、思考与探讨吧！答：如问卷调查、实地走访、网络调查等。（2）在日常生活中，你是如何孝敬父母的？活动三：活动感言答：要以实际行动孝敬父母；要学会分担家庭责任，与父母同呼吸、共患难，坦然面对家庭的艰辛等。如帮助父母做一些力所能及的家务；在父母生病时，为父母端水喂药，安慰父母；努力学习，让父母高兴。（3）请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。答：家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校，父母给子女的爱更多的是弥散在日
14、常生活中。作为儿女的我们，应该在接受父母爱的同时学会感恩，并学会从小事做起，用自己的实际行动给父母我们的爱。192009年9月20日，获得第二届全国道德模范“孝老爱亲奖”的湖北职业技术学院学生谭之平在接受记者采访时说：“其实我也没有什么特别的，我照顾的是我的父母、我的家人，这些都是我作为子女应该做的，是我分内的事，是我的本分。”（1）请从道德和法律两个方面，谈谈如何理解“是我作为子女应该做的，是我分内的事，是我的本分。”答：道德方面：父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，理应得到爱的回报；孝敬父母是中华民族的传统美德。法律方面：成年子女应履行赡养父母的义务。（2）我们应该怎样把对父母的爱转化为
15、实际行动？答：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极进取，让父母高兴；以同样的实际行动孝敬爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他长辈。20情景一：李新的父母最近都下岗了，心情都很不好，家庭气氛紧张。李新非常难受，整天闷闷不乐，学习成绩直线下降。一天，李新忍不住对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我不想上学了，我想工作。”爸爸说：“胡说！小孩子，你懂什么？你只要学习好就行了，赶快回屋子里学习去！”李新听了后很不高兴，生气地说道：“我已经长大了，不是小孩子了，我自己可以决定。”情景二：刘明月是一个活泼的孩子，喜欢和朋友聚会。昨天，她去参加好朋友的生日聚会，没有告诉父母，回家晚了近三个小时，致使母亲非常着急。刘明月回家后她的母亲就开始了喋喋不休的唠叨：“这么大了，也不知道学习，马上就要考试了，每天就知道玩，交那么多朋友有什么用？关键还是自己的学习。”受到了母亲的责备，刘明月很难过，她想不通为什么父母对她有那么多的约束，产生离家出去的念头。（1）情景一反映了什么现象？请你化解情景一中出现的矛盾。答：反映了父母与子女之间存在家庭冲突。李新的父母为了能让李新
