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1、 职业中学工作总结_工作总结职业中学工作总结 在市训练局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，学校各项工作取得了长足的进步：根底治理连续强化，专业建立水平提升，技能大赛成绩优良，对口高考喜获丰收，师资队伍建立迈出新步伐，校企合作取得新突破。 一、主要成绩： 1.对口高考取得历史性突破。今年，我校共有306名学生参与对口高考，210人本科达线，达线率在本市和XX市名列前茅。营销专业的龚佳琦同学取得XX市专业第一名，电子专业的王大酉同学、机电专业的邓欢同学取得XX市第一名。无论是本科达线人数，还是本科达线率均取得了历史性突破。 2.几大竞赛成绩稳中有升。今年我校共有51名师生参与了XX市8大类21
2、个工程的竞赛，共获得一等奖5个，二等奖12个，三等奖34个，有两个工程参与了省赛，均取得三等奖。在省创新大赛上，我校选送的两件作品取得一等奖和三等奖。在文明风采大赛中，我校选送的作品取得两个一等奖。几大赛事，无论是获一等奖的总数还是苏州竞赛的总体得分，都有了不同程度的提高，呈现出稳中有升的态势。 3.专业建立步伐扎实推动。本学年，我校中餐烹饪专业分别创立成为XX市精品专业和省品牌专业。我们乐观实施专业设置的市场吻合度调研，新开设西点烘培专业并胜利开班，努力探究中外合作办学工程，新开设的西点烘培专业已与韩国慧田大学签约联合办学。今年招收的全部中专学生均实现与企业的联合订单培育。在稳固校外实习基地
3、的根底上，今年新增舞之数码等三家企业的奖学奖教基金。 4.师资队伍建立成效显著。本学年有6位教师讨论生毕业，讨论生在读和毕业所占教师的比例达24.7%;一年中新增高级工1名，技师22名，双师型教师比例达61.1%;在语、数、英教师解题力量竞赛中，我校有2位教师获得一等奖，8位教师获得二等奖，13位教师获得三等奖;在全市职业学校机械、电子电工、财贸类专业教师教学根本功竞赛中，共取得一等奖1个，二等奖和三等各两个;在全市信息化教学竞赛中，共取得1个一等奖，1个二等奖和两个三等奖。在全市职业学校教师两课评比中，共取得一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个，两名教师参与XX市竞赛分别获二、三等奖，其中两位
4、教师参与省径竞赛，其中朱彩红教师的课获评省径讨论课。教师在省和国家级刊物上发表论文128篇，其中有73篇获奖。 5.学生治理阅历小有影响。我们树立正确的人才理念和育人理念，注意学生综合职业素养的培育，注意在育人过程中渗透人文元素，推崇“虚事实做，实事细做，小事勤做”的德育工作阅历，确立“以常规治理为依托，以学生社团为平台，以养成训练为目的，以严格制度为保证，以细致工作为根底，以系列评比为抓手，以人文关心为理念”的德育工作思路，严格标准的学生治理得到家长的确定和社会的认可。学生治理的阅历在今年六月天津召开的“全国职业院校德育创新暨校园文化建立工作座谈会”上，代表江苏作了沟通发言。 二、主要做法：
5、 1.始终以“争先创优”作为精神引领。仔细组织全体教师深入开展张家港精神“再学习，再弘扬，再实践”活动，通过学教活动，全体教师将“争先创优”作为共同的价值追求。心态打算状态，态度打算一切，只有将教师的精神状态调适到位，才能在各自不同的岗位上建功立业。本届高三二流生源，高二上升三期末统考时，机械专业的机械根底、机电专业的机械根底和电工根底、计算机专业的电子线路几门学科的平均分，与兄弟学校相比相差30分到50分不等，说明本届高三的根底也不扎实，困难面前，只有将“勇争一流”作为全体高三教师的精神支柱，才能产生空前斗志和激情，才能化压力为动力。教师的精神面貌转变了，才能化苦为乐，才可能到达比谁付出更多
6、，比谁进步更大这样的境地。 2.始终以“成人胜利”作为育人根本。让学生“成人胜利”是职业学校办学的动身点和落脚点。首先我们帮忙学生确立正确的人生观和价值观，提倡“三百六十行，行行出状元”的理念，让学生抬头走路，挺胸做人。其次，我们细心设计系列活动，我们开展的活动，既有品德训练方面的，也有学问技能方面的，也有文化体育艺术方面的;既有个人层面的竞赛，也有班级集体层面的竞争。让学生在活动中增长学问，增长才能，实践“只要努力，每天都能体验胜利”的理念。形成“比、学、赶、帮、超”的生动局面，从而增加学生的竞争意识，标准意识和合作意识。 3.始终以“标准治理”作为制度保证。仔细贯彻落实省刻育厅公布实施的关
7、于“教学治理”、“学生治理”和“后勤治理”三个标准，依据学校实际，制订出更具操作性的治理细则。教务处狠抓教师的“五仔细”常规工作，做到每周有检查，每月有评价，安排专人对课堂教学实况进展巡察，实施推门听课，对综合高中班进展定期的质量检测。实训处加强对实训车间的治理，查操作标准，看师生动态，组织特地人员对每一周期的实训单元进展教考分别式的质量跟踪。德育处组织教师和学生会骨干每天全程治理学生，突出每天中午11：3012：30，下午5：306：30，晚上8：309：30等重点时段和单亲离异家庭、生活困难家庭、托付监护人家庭学生等特别人群，注意发挥班主任教师的治理效能。总务处保证校园环境的洁净干净，发挥
8、环境育人的功能，保证食品安全和饮食卫生，保持校园的安全稳定。 三、主要问题： 1.骨干教师队伍建立有待加强。尽管从纵向比，本学年我校教师队伍建立取得了肯定成效，但横向看，我校师资建立的水平与兄弟学校比差距明显，尤其在骨干教师队伍建立方面差距更大，主要表现在骨干教师的比例和优秀双师型教师数量两个方面。 2.专业建立的任务任重道远。随着全市职业学校专业构造布局的调整，我校今后专业建立的重点方向是商贸财经、信息技术、旅游烹饪和文化艺术。除旅游烹饪和信息技术有一点根底外，其余均呈现起步晚、根底差的问题，专业建立中的两大核心师资和设备，都面临着任重道远的压力。 3.技能大赛的瓶颈有待突破。08、09、10年，我校曾有选手入选省警训队，吴斌同学两度参与国赛并取得两金两银的成绩。但近两年，我们的选手大都止步苏州，制约的瓶颈因素既有外部也有内部，从内局部析，我校选手的选项存在短腿，如烹饪专业，面点是我们的强项，省内有肯定的知名度，但雕刻和冷拼比拟薄弱。 新的学年，我们肯定实行更加扎实有力的措施，扎实推动专业建立和师资建立，乐观探究校企合作和中外合作办学模式，以培育学生综合职业素养为中心，努力争取对口高考、技能大赛和创新大赛新的成绩，努力追求学生技能水平的提高和风光就业的实现，为建办人民满足的职业学校作出新奉献。
