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1、 创业 项 目计划书项目名称： 中国未来精英培养计划项目申请人： 闫 玥 申请时间： 2015年9月18日 目录一、计划摘要31. 项目介绍32. 主要课程和主要方向33项目简述44. 市场概貌65. 营销策略76. 发展计划97. 财务计划 10二、团体介绍101团体简介102.团队理念103. 经营战略114. 战略目标11三、项目分析与市场预测111.背景分析113.运行依据134.创业机会13四、 产品（服务）介绍141. 核心理念介绍142. 主要课程介绍153. 特色课程164. 对在校大学生的扶持17五、SWOT分析171.优势172.劣势183.机会194.威胁195.风险系数
2、20六、组织架构及发展战略201.构架20七、 财务规划241.100平方米投资分析24八、 风险管理 251.经营风险252.竞争风险253.安全风险25九、附图26一、计划摘要1. 项目介绍 （1）项目名称： （2） 项目场地：川师成龙校区图书馆负一楼 成都市金牛区沙湾东二路置业世纪加州 大厦A座29楼2. 主要课程和主要方向 （1）主要课程:公益课程专项课程补贴课程奖学金课程爬行条件反射训练小学拼音训练语文词汇训练阅读能力培养作文训练数学运算能力训练数学思维发散训练英语拼读训练英语听说训练英语词汇训练 作业能力培养小学语文各年级分级训练小学数学各年级分级训练小学英语各年级分级训练家长讲座
3、学生学习能力测评与反馈（2）主要方向：培养小学生基础能力及巩固学生核心学科知识。基础能力暨根基能力，它指的是对孩子一生的学业成绩、事业成就和人生幸福影响最大的能力，也就是孩子的终身竞争力。核心学科知识包括语文、数学、英语各阶段应该掌握的知识。（3）课程特色身体机能方面的训练，现在所有的教育培训机构几乎没有是能够提供帮助孩子在课堂上坐住、听得进老师讲的话的帮助。例如很多孩子都存在爬行反射不足、短时听觉注意力不够、短时视觉注意力不足等问将各学科细化，如语文有拼音课、阅读课、作文课、词汇课等，在培养孩子根基能力的同时跟进孩子学科知识能力的训练。注册中国志愿者证，提供孩子社会实践的机会，定期举行社会服
4、务活动。我们更加关注孩子基础能力的培养，把孩子的人格力量、生命力量和心灵力量看得比考试成绩重要，重视培养孩子自主学习的习惯，让孩子们有尊严的活。3项目简述据统计，我国有2亿多中小学生，大约有40学生家庭寻找课外补习，就是8000万个，以一人单次花费1000元计算，大概有800亿市场规模！而我们现在借助与成都市金牛区原动力的合作机会，以“借船出海”的形式发展我们所看重的小学生基础能力培训的项目。整合置资源，与公益中心联合开展小学生课外辅导项目，像珍珠寄生在蚌壳里一样，凭借公益中心的品牌优势、人才优势、管理优势和组织优势，以“心贴心服务”个性化辅导为重点，让珍珠闪闪发光，再连锁经营，把珍珠串起来，
5、缔造一个覆盖全国的课外辅导强势品牌。现在我们与实力雄厚的成都市金牛区原动力传统文化研究学会合作，已经进入实战状态。他们多年来致力于探索解决中国小学生现状问题的方法。并摸索出了对影响孩子成长和学习的关键因素，并寻找到了能够真正帮助孩子解决问题的方法。有着成熟的上课程序和一系列奖惩体系，神奇的做到让孩子在课堂严格的遵守纪律但又能非常快乐的学习，经常有孩子不愿意下课，要多挑战自我一会儿。我们更倾向成为一个“灌溉者”，而不只是“果实的摘取者”，担负起教师的神圣职责，真正为孩子的生命成长服务，我们拥有一个成熟的体系，耐心陪伴孩子成长，静待花开。我们不只是提供整体学科知识的教学，而是把每个学科都细化，孩子
6、什么不足就补什么根据孩子的需求提供极其有针对性的训练，如孩子的拼音不好就上专门的拼音训练班，阅读能力不足就上阅读班，运算能力不足就上运算能力提高班，英语听说有困难就上听说训练班。而我们发现这些有针对性的训练确实能够解决孩子的实际问题，最有效果的是为期15天连续不断的学习，这里的有效果不仅是指时间长带来的，而是孩子和家长脱离了学校老师的压迫，家长不再额外给孩子施压，学生脱离了压迫而接受我们老师从内心对他们的关怀，不关孩子犯了什么错老师都不会因为这些而对他的个人产生怀疑，而只会用适当的方式纠正他的不当行为。孩子在有了足够的安全感后，在严肃而快乐的学习氛围下不断的反复练习挑战自我，突破极限。在孩子开
7、学返校后，效果非常明显，不管是家长还是孩子，都会感到明显的变化。通过对外补课机构的调查分析，现在的补课机构根本不能满足学生的要求，并且根本不能切实的去帮助一个孩子获得一个更长的未来。通过半年多来给孩子们补课的实际操作以及和现在合作机构的数年研究结果，了解到现在的孩子真正的需求，培养一个孩子的根基能力是一个极其重要却漫长的过程，好些能力都要在几个月甚至几年后才能发挥其巨大作用。但这些能力却是影响孩子一生的力量。在这个项目里我们也自愿承担了许多社会责任，例如有完全免费的公益课程和免费的作业辅导班、高额的补贴课程、免费的学习测评能力与反馈，中国志愿者注册平台，并且我们愿意为在校的大学生提供实习的机会
8、，大一至大三的学生可以在周末实习，大四的学生经过考核后可以成为正式的老师。4. 市场概貌2000年以后，国内民营企业、外资企业迅速发展，形成了较广的培训需求市场，各种培训力量开始积极进入其中。受就业竞争压力加大等因素影响，中国培训产业的发展呈现出强大的生命力。近年来，教育培训行业呈旺盛增长态势，成为我国经济领域闪亮的新热点。在这样的环境下，教育培训机构如雨后春笋般出现在人们的生活中。中国各类培训机构已达数百万家，英语、IT、少儿教育成为培训产业的三大支柱。各个细分市场都诞生了具有品牌影响力的企业，包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以20%左右的速度快
9、速增长。国内企业对培训日益重视，目前国内59%的企业都建立了培训部、培训中心或企业大学，已经有90%的团队有相对应的培训组织部门负责培训事宜。76%的企业培训费用占工资比例1%以上，2%以上的有27%。中层干部在76%的企业成为费用最多的群体，中高层管理者成为企业培训的重心。这块大蛋糕也会有更多的机构前来分食，很多人分明已经看到了商机，开始让培训企业走品牌建设的道路、规模化道路，而且培训市场经过多年来的发展，培训机构呈现了“巨头化”趋势。近年以来，安博教育、学而思教育、学大教育纷纷赴美挂牌交易，中国教育培训机构海外挂牌上市出现高潮。国内目前已有314家教育培训机构被国内外风险投资机构注资。从投
10、资机会来看，与发展已经比较成熟的IT培训、英语培训、EMBA培训相比，早教、中小学教辅、职业培训、网络教育、民办学校等细分市场，仿佛一枚枚尚待挖掘的“金蛋”，有着较多投资进入的新机会。而随着国家的发展，人们经济能力的提高，中国家庭对教育的投资比例急速上升，市场上的教育培训机构，对于教师队伍的建设并不牢固，许多机构并没有形成自己的核心企业文化，老师们往往不会对机构产生归属感，而导致我们知道不少的机构老师的人事变动非常的频繁。并且所有的课外补课机构无一例外，是在孩子们学业压力和家庭社会压力很大的情况下，继续给他们施压，让他们陷入课本的深渊。很多小学生现在基本没有休息的时间，而没有一个机构是真正关心
11、孩子的全面发展，为孩子的心灵成长灌溉。5. 营销策略（1）招生途径：测评体系。对学生进行免费的学习能力测评与反馈，测评方法是采用目前国际最先进的测评体系，测评完成以后将数据发给北京总部行程学生个人的测评报告。这种测评体系为我们带来的生源可以说是十分巨大的。现在的家长一般只知道自己孩子的成绩不好，但是并不了解为什么孩子的成绩不好，是由哪几方面影响的，而我们所采用的测评对于孩子的各种判断结果往往让家长频繁点头，急忙询问解决方法。在进行测评以后，我们并不急于为孩子提供帮助，而是在后期让家长选择适合孩子的相关课程，由家长亲自为孩子把关。免费作业辅导。现在许多小学附近存在很多的托管班，这些托管班往往是由
12、私人承办的，没有合法的营业资格，老师的水平也良莠不齐，对于孩子的帮助也十分的有限，甚至很多时候充当了“陷害”孩子的帮手，孩子在托管班完成作业以后，由托管老师检查并改正，这样就导致学校老师不能全面了解孩子的弱项。但在现代社会，家长的工作繁忙又导致托管班存在的必要性和合理性，所以我们捉住这个趋势，提供免费的作业辅导班，为孩子提供放学后的作业辅导，孩子在进行周一到周五的作业辅导后，可以选择申请周末的公益课程或其它更有针对性的专项课程补足平时没有学会、学好的课程。高额补贴。与公益中心合作，对家长提供高额的补贴。例如，家长报补贴类课程，家长负担20%的学费公益中心提供80%的补贴。志愿者平台。与公益中心
13、合作，可以让十四岁以下的孩子在公益基地这个平台下享受成为中国注册志愿者的机会，在实践中学习成长，家长也可以参与其中，提升亲子关系。（2）教授方法：我们有一套成体系的教学方法和上课程序，我们不要求孩子全程学习，而是劳逸结合，在我们的课堂对于纪律的要求非常严格，包括细致到举手姿势的规范化，但是在这个体系下又能够让同学们感到非常的快乐。我们每堂课都有老师专门记录每个孩子的表现，并一直留存入档，每周孩子家长要交回孩子的成长记录表，分享孩子点滴成长的过程。（3）完善的课程体系 校外教育补课机构，补语文就是语文，数学就是数学。但是我们可以提供更有针对性的帮助，孩子的拼音不过关就专门上拼音课，阅读不过关就上
14、阅读课，身体机能没有跟上就上爬行反射等课程。语文、数学、英语小学六年每一学期就是一级，每一级有不同针对的细致课程。包括还有公益课、奖学金课、补贴课程等。 开设有针对性的课程，个性化辅导。只服务适合我们的学生和家长，注重口碑的营造。良好的效果带来的是家长们的赞誉和推荐。开设公益课程对所有申请并通过审批的学生免费开放。高额补贴课程对学生家庭进行高额的补贴，减轻家庭经济压力。 6. 发展计划前期以做好做完整整个营销模式为主，并不注重收益。后期模式做成功后引入资本市场，获得数倍的投资回报。前期：与公益中心合作以做好真正有效帮助孩子心灵成长和学业成长的模式为主。 中期：独立自主经营，实现教学、基地、财务
15、的独立。 后期：引入资金，扩大业务范围，用心的帮助更多的孩子，服务社会。 承担起责任，为学校的同学提供实习的机会，形式可以多样化。大一至大三的学生可以利用周末的时间，提前接触学生和课堂，大四的同学可以以全职的形式工作。 7. 财务计划 （1）启动资本：10万人民币 （2）后期投资：根据营业情况对资本是否增加投入扩大经营规模做出适当调整（3）资本来源：个人出资，外界支持。二、团体介绍1团体简介主要成员有三人。我们主要致力于孩子基础能力的培养和巩固学生的核心学科知识，目前已实现正式运行半年多，经营状况良好，对于教育模式的探索也正在有条不紊的进行中。现在与成都市金牛区传统文化研究学会和成都市金牛区孝心好少年基地合作，推出各类独有课程和优势课程。2.团队理念为孩子在成长的道路上保驾护航，针对孩子的需求提供基础能力的培养以及巩固学生的核心学科知识，培养孩子社会实践的能力，对于经济能力有限的家庭进行公益支持服务社会，对于川师需要实习的在校大学生提供提前接
