《五年级课程纲要.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级课程纲要.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校名称：荥阳市第二小学课程名称：小学体育水平三上册教学材料：义务教育课程标准人教上版5年级教材版本：人民教育出版社 适用年级：小学5年级学期课程目标及课程实施建议学情分析小学五年级学生组织纪律性较强、情绪变化较大，已具有一定的运动能力，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。学习领域课程目标课程实施建议运动参与1.使学生养成主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣。2.在活动中具有展示自我的愿望和热情。3
2、.体验到体育活动的乐趣。1.在教学内容的选择还是教学方法的更新，都要十分关注学生的兴趣，在“趣”字上做好文章。2.以学生发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在主体地位。积极创设展示自我的平台。3.面向全体学生，关注个体差异，人人体验体育乐趣。运动技能1.使学生获得一些体育和健康的基础知识2.初步学习和运用一些运动的技术和技能3.学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法4.培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。1.消除对青春期恐惧，指导学生合理运动和饮食。2.注重技术的前后衔接，淡化技术，培养兴趣为主，注重不同技术之间的练习，设计合理新颖的辅助练习3.
3、从技术原理上帮学生理解，从而掌握科学锻炼、保护和评价的方法。4.完善课堂常规，确保学生良好的习惯和教学安全。身体健康1.使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态2.发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进全面发展1.严格要求听课纪律，指导学生进行自评和互评。2.在项目的开设上，注重全面和合理，保证学生能够循序渐进、全面地锻炼提高体能。3.指导学生通过一些基础的生理指标判断自身健康的能力。心理健康与社会适应1.了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系；3、学会通过体育活动等方法调控情绪；4.在一定困难的条件下进行体育活动，逐
4、渐形成克服困难和与抗挫折等意志品质；5.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；6、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法课程评价内容及评价方式学习领域评价内容评价方式运动参与学生对学习和练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现。通过小组评价和老师评价相结合运动技能对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与运用能力，有关健康知识的掌握与运用，与不同学习水平相关的运动技能水平及运用情况。自我评价、小组评价和进步幅度综合评价，学期末进行技术评定和成绩评定。身体健康身高体重等生理指标，以及身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能自我评价和期末测试教师评价心理健康学生
5、在体育学习中的情绪、自信心和面对困难和挫折时的意志表现自我评定和小组评定相结合社会适应对他人的理解与尊重，交往与合作精神。自我评定和小组评定相结合，学期末进行合作之星的评比。20122013学年下学期体育教学时间表周历时间课章节名称内容19月2日6日体育基础知识认真上好体育课29月9日13日队列队形便步、齐步，跑步走、立定39月16日18日广播操、自编操广播操、自编操复习中秋节9月1921日小球类运球接力49月22日27日健康教育健康教育59月29日30日跳跃各种方式单双脚跳、立定跳远国庆节10月1日7日610月8日12日运动会项目练习-跑各种姿势起动的跑、奔跑游戏710月1418日运动会项目练习-跳跳远810月21日25日坐位体前屈学习动作姿势910月28日11月1日坐位体前屈练习1011月4日8日(期中考试)1111月11日15日队列队形跑步便步等1211月18日22日跳的练习立定跳远1311月25日29日4考核、成绩评定考核、成绩评定1512月2日6日投掷掷沙包、纸飞机1512月9日13日游戏游戏1612月16日20日2跳绳跳绳1712月23日29日1复习复习元旦12月30日1月1日181月2日3日培优补差培优补差191月6日10日考核、成绩评定考核、成绩评定201月13日17日补考补考
