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1、一年级下学期小学语文期末同步真题模拟试卷二时间：60分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1. 把下面的音节补充完整。_n_o_n_n燕吵叹拨拦p_b_f_t_w_盆搬饭腿窝2. 在大写字母后面写出相应的小写字母。R_ Q_ N_ B_ T_G_ D_ H_ F_ J_3. 同音字，我会选。像 象_牙 好_ 大_ 画_坐 座_位 请_ _下 一_山4. 连一连近_ 方 遥远的_ 雪莲 放_ T圆_ 远 美丽的_ 天山 吞_ G严寒_ 秋凉 宽宽的_ 北京城 共_ F春暖_ 酷暑 洁白的_ 公路 捉_ Z5. 照样子，写句子。例：小白兔一边跑，一边喊。_一边_，一边_。例
2、：荷叶是小水珠的摇篮。_是_。例：要是早一分钟就好了。要是_就好了。例：元元到学校的时候已经上课了。_已经_。6. 把下面的词语补充完整。_回大_ _物复苏 柳绿_冰_融化 泉_叮咚 百_齐_百_争鸣 _耻_问 七_八_二、组词练习(40分)7. 阅读课内选段，回答问题。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！” 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊
3、，咕咚来了！”1. （1）选文共有_个自然段。2. （2）选文讲了白兔、_、_、_、_这几种动物。3. （3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（ ）A .“咕咚”是一种怪物。B .“咕咚”是熟了的木瓜。C .“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。8. 把古诗补充完整。画鸡唐寅头_冠不用裁，_雪白走将来。_生不敢轻言语，一叫_开。9. 照样子，写句子。树很快乐，喜鹊也很快乐。_很_，_也很_。大家已经上课了。_已经_。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”_说：“荷叶是_。”10. 读拼音，写句子。yn wi yu le yng gung， xio sh zhng go le。_w fi chn i
4、 kn k wi sh。_w h xio hu bn zi ch x gu。_11. 阅读课文片段，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替） 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”1. （1）选文的第四自然段共有_句话。2. （2）给第三自然段加上标点。小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_3. （3）写出下面词语的反义词。哭_ 难过_4. （4）老黄牛用尾巴_ ， 燕子用尾巴_。三、提升练习(20分)12. 看图写话。（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？13. 我会猜。头顶一片草，无土也长好，水肥不用浇，旱涝都不怕。打一人体组织：_14. 照样子写句子。例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，要下雨了！”例：李老师正在批改作业呢！ 第 页码 页 / 共 总页数 页
