《三年级年级组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级年级组工作总结（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级年级组工作总结三年级年级组工作总结(一)光阴荏苒，弹指一挥间，一学期又完毕了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作经历，工作起来没有那么生疏了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。一、活动盘点这一学期，我们根据开学初制定的年级组工作方案，重点开展了智慧系列活动&”。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动：活动主题：智慧地学习&”活动主题：智慧地生活&”系列活动一：我爱学英语系列活动一：合理安排外出理论活动系列活动二：困难，不怕不怕啦系列活动二：预防和应对危险系列活动三：智慧战胜错别字系列活动三：我是家庭小主人系列活动四：有效地复习系列活动四：我会安排双休日这些活动中有些是单独一次活动，有些
2、活动还有前沿后续，比方我会安排双休日有系列活动一：双休日生活调查回忆，系列活动二：我会安排双休日，系列活动三：幸福家庭双休日，系列活动四：精彩双休共分享，系列活动五：智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课上，有的安排在课外完成。以上活动我们分析p 了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的进步，认知才能的开展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉悟时期;但在现实生活中生活才能和社会理论才能有比拟差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的才能，面对实际问题往往不知道如何解决。其次，进入三年级，学习
3、难度加大，对抽象思维要求进步。一局部学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一局部学生部适应教学方式及学习难度的变化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，及时给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学习、生活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情，提升活动体验的质量，提升综合才能和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维方式，打造灵性&”的学生气质形象。三年级年级组工作总结(二)一晃，一个学期又过去了。根据期初制定的年级组方案，在这个学期中，我们三年级组的全体老师都能做到教育与教学并重
4、，关注工作的有序开展、关注学生的安康成长，使年级组建立得以正常进展和稳步推进。回忆这学期的年级组工作，特作以下几方面总结-一.德育工作德育工作是学校工作的核心，也是学校开展的依托，有了强有力的德育教育作为支撑，学校的开展才会稳健而充满内涵。这一学期，对我们三年级学生来讲，已经渡过了二升三的适应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创立上。特别在班级特色创立方面，我们四位班主任老师协同其他科任老师，倾注了很多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建立工作，使得学生活动才能与班集体凝聚力明显增强，开展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的局部工作：1.开展责任感教育，编写校本教
5、材。在上半学期责任感教育&”的根底上，本学期我们围绕对同学负责&”、对集体负责&”方面、对家庭负责&”三个方面，继续对学生开展了责任感教育&”。在此根底上，组内的三个老师-薛美香、祝燕、顾凤娴还参与完成了责任感教育&”校本教材的编写，使得以后的责任感教育&”更为系统和完善。2.开展好班主任培训及班会课展示活动。本学期，学校政教处开展了班主任校本培训工作&”，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都认真参与了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建立，而且学习了别人之长，促进了自我开展。在成熟期&”老师班会课展示活动中，我们组的黄美萍老师执教的铭刻恩情班会课经过精心的准备，获得了学校三等奖。组内其
6、他三位年轻班主任也积极参与了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。3.落实温馨教室&”创立活动及班级网站建立活动。本学期，我们延续了上学期的温馨教室&”创立活动，在完善硬环境的根底上，更侧重软环境的建立，包括学生的精神相貌、班风学风等，并做好相应的催促和检查工作;在班级网站建立方面，更是加大了管理力度，内容更丰富，新更及时，使得班级网站成了班级自我管理与自我开展的平台。特别是班级日志&”这一栏，我们组将这与班级建立紧紧结合，开设了我为班级成长献一计&”、快乐一日游&”、心理游戏感言&”、小小家务我能行&”、亲子共话端午节&”等小论坛活动，不仅吸引了学生的积极参与，还引起了家长的高度关注，成了家校
7、互动的又一载体。4.拓宽沟通渠道，加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任老师的家庭教育结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过QQ、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭教育的重要性，从而更加关注孩子的教育，配合老师做好教育教学工作。特别是这一学期，学校一改正去老师台上讲、家长台下听&”的家长会形式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘谨，对教育教学问题畅所欲言，获得了很好的效果。5.行规教育，促使学生标准言行。行为标准程度的上下不仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是表达老师管理才能的一个重要指标。因此，在行为标准方面，我们组室的老师都丝
8、毫不敢松懈。特别是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进展有效的行规教育，获得了良好的效果。正是这种日常化的行教育，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校优秀班集体&”的荣耀称号。二.教学工作1.加强备课组建立，提升研读教材的才能。根据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建立把重心落在了集体备课上。我们认真组织组员开展了16次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定了详细的施行方案，每一次活动都有固定的时间和详细的分工;每一次活动都有详尽的文字资料记录;每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了商讨教学、解决困惑的时
9、间，老师业务程度也得以不断提升。2.投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文老师在上学期的根底上，继续参与了师资培训中心英配昌博士主持的基于整体建构的主体教学理论与理论&”、上海师大杨振教授引领的诵读中华文化经更典，培养学生语文素养和人文精神的理论研究&”等课题的研究，努力实现教学高质量、课堂高效率。如薛美香、崔妍老师就将英博士倡导的纲要图运用要课堂教学中，学生整体阅读的才能得到了一定程度的提升，崔妍老师还因此上了一堂这方面的研讨课-起死回生，获益匪浅。数学组的张丽英、周翠红老师也间周一次地参与校外专家的指导活动，并结合课堂教学进展了屡次的研讨
10、与反思，促进了专业素养的提升!3.活动开展，激发学习热情。生动有趣的学科竞赛活动，能有效激发学生学习的兴趣，为此，我们组筹划了多个学科竞赛活动。语文组开展了诗歌诵读比赛活动&”和六一贺卡制作比赛&”。发动各班学生全员参与，让每个孩子都有展示的时机!特别是结合学校读书节和经典诵读&”而开展的诗歌诵读比赛，学生积极性高涨，声情并茂的朗读赢得了小观众和评委老师的一致赞赏。数学组开展了看谁算的快又准&”速算比赛，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了英语儿歌朗读比赛&”，比赛轻松有趣，赢得了伙伴们的阵阵掌声.4.辅优补差，面向全体学生。让学习困难的学生迎头赶上，让学有余力的同学
11、更上一层楼，让中间开展平稳的学生提升一个档次，抓两头，促中间&”，关注每一个学生，促进他们不同程度的进步，成了我们三年级组每一位老师的心愿。一开学，根据各班学情，我们组员都认真制定了辅优补差方案。在过后的教学过程中，对不同层次的学生进展了相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。以语文组为例-如对学习困难的学生，平常的辅导以根底为主，兼顾一些简单的阅读，树立他们学习的信心;对于一些成绩优异的学生，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点。除此以外，平时最让老师无视的那些中间生&”也受到了我们的关注，如何让他们有一个打破，跨上一个新台阶成了我们几个组员经常商讨的话题，一学期坚持下来，学生开展稳定，呈现出良
12、好的态势。三.管理工作1.和工会组长联手，做好效劳工作。作为年级组组长，平时经常和工会组长讨论年级组建立的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效(如组室环境布置、组室活动开展、组室学习内容等)。平时注意以身作那么，起到典范和引领作用，也能树立效劳意识，关心组员的生活和工作需求，发现问题，及时反应，及时解决，尽力营造正向的、有利于推进教育教学工作的言论。2.开展好阳光体育活动催促组内老师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动锻炼，让学生充分放松身心，掌握更多的运动技能，并做好了相应的记录。在活动中，强调老师做好平安教育工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展。反思与重建：一个组室的成长需要
13、齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的绝大多数老师都能和学校的开展步调保持一致。在此，真的非常感谢一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们!正因为有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿。但是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深化理解组员的思想，及时关注他们的思想波动及工作困惑，防止不和谐声音的出现。这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注很多的精力，协调好互相之间的关系，以大局为重，营造宽松愉快的工作气氛。其次，要平衡好班级的开展。一枝独秀不是春，百花争艳春满园。这一学期，不管是学习成绩还是行规程度，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出一定的差距。相信只要努力，还会有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻团队共进&”策略，将团队的整体开展作为追求的目的!初中年级组长工作总结年级组长工作总结范文学校年级组长述职报告第 页 共 页
