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1、11、去年的树教学目标：1、理解文章内容，训练有感情地朗读对话，培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。2、对“信守诺言，珍爱友情”方面有所感染。教学重点、难点：读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。教法、学法：读中思、读中悟，参与式教学准备：多媒体课件教学过程： 同学们，今天我们继续学习第11课。一、复习导入：（课件）mi yu dngf mshng xi1、听写生字：（奖励小红花）bng xu rng hu剩 下、伐 木 、煤 油 灯、冰 雪 融 化2、 听范读。（课件）二、 讲授新课： 板书：11.去年的树 1、师：齐读课文第1自然段，让我们来了解鸟儿和树是怎样的关系？他们都做了什
2、么？ 生：一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。（课件）2、 师：同学们，让我们再来看故事接下来是怎样的呢？（自由读第2-4自然段） 生：鸟儿要飞到很远很远的地方去。师加旁白读：师1：是啊，朝夕相处的好朋友就要和自己分开了，树多么难过啊！他不舍地对鸟儿说：(男生读）生：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（课件）师2：鸟儿何尝愿意呢？每天为树唱歌，已成了他一天中最开心的事，他盼望着与树有重逢的一天。于是，他满怀期待地说：（女生读）生：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”（课件）师3：树多么希望能永远听见小鸟的歌唱，他忍不住请求
3、道：（男生读）生：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（课件）师4：面对朋友的请求，鸟儿坚定地承诺道：（女生读）唱生：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”（课件）听板书：鸟儿 树师：一对好朋友就这样分开了。日子一天天的过去，树抬头看天，明净的天空,还偶尔有鸟飞过,只是不知道现在的鸟儿飞在哪里的天空.远在南方的鸟儿也同样思念着树，只是他们谁都没有想到，当春天来临时，他们竟是以这样的方式重逢。面对此情此景，他们又会有怎样的呢？就让我们继续走入课文。（课件）3、师：同学们，从刚才鸟儿和大树的一组对话中，我们知道了这对朋友之间的感情是多么的深厚。现在请几名同学到讲台上面带
4、着角色一起走进课文第5-14自然段。（旁白：全班同学，小鸟：慕惠蓉，树根：孙贤泰，大门：黄帅，小女孩：郑芳芳）师：好，同学们表演的不错，让我们再回过头来看看这部分。第二年的春天,小鸟满怀深情地回来找他的朋友大树。然而,往日朝夕相处的朋友却不见了。她着急地找了又找,问了又问。首先问了树根，然后又飞向山谷里的大工厂问门先生，门先生回答说，树被切成细条条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。接着，鸟儿又飞向村子里问坐在煤油灯旁的小女孩。最后，小女孩告诉她，火柴已经用光了，只剩下这盏灯亮着。唱板书： 11.去年的树珍爱有情信守诺言听 鸟儿 树做成寻找 树根点燃 门 火柴友朋 小女孩 灯火师：那一声声急切的询
5、问，流露出小鸟对大树的无限深情。小鸟对大树的这种焦急、牵挂、关心、就是奉献给大树的最最珍贵的友情。板书：信守诺言，珍爱友情。（课件）4、 师1：村子里,煤油灯旁,一对好朋友又见面了。请大家齐读课文第15-17自然段。 生：朗读课文第15-17自然段。 师2：鸟儿为什么要对着灯火唱去年唱过的歌?（课件） 生：因为鸟儿保证过，第二年春天，还给大树唱歌。然而冬天过去了，鸟儿却见不到大树，只看到残留下来的树根。他费劲了千辛万苦，终于在煤油灯里找到了大树的化身。这时她不禁想起了，当年她和树的一幕幕。她看到了灯火,仿佛看到了大树的身影。所以，她情不自禁地唱起了去年的歌。（课件）师3：对，朋友不在了,友情还
6、在,诺言还在,于是,她心里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。师4：同学们，一年过去了，往日的朋友已变成了今天的灯火，小鸟怎么能不伤心呢？她先是睁大眼睛，盯着灯火看了一会，后来要飞走了，她又对着灯火看了一会。这两个“看”中包含了小鸟多少的深情和留恋呀!同学们,前面大家带着角色进入课文，历经了千辛万苦,终于找到了日思夜想的好朋友大树。此时此刻,我们将“小鸟”换成“我”，一起来读：（读两遍）生：“我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，我就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，我又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”（课件）师5：同学们，你们都是信守诺言的孩子呀！小鸟飞走了，
7、带着淡淡的伤感飞走了，但他给大树留下了歌声，留下了友情，留下了我们世间最最宝贵的诚信。小鸟对大树的情，不仅仅打动了大树，也打动了我们，那么我们把自己想说的话写成友情卡为小鸟送去。那么，想对大树说什么吗？也可以写成友情卡送去。（课件）副板书：出示鸟儿、树图片（课件）生：上讲台为鸟儿、树粘贴友情卡，读出自己友情卡的内容。如：（小鸟的友情卡）。啊!亲爱的小鸟,虽然我们今后再不能相见,但是,这一生能有你这样的朋友，我也死而无憾了。如果还有来世,我希望我们能再做朋友。我的朋友啊,朋友,我再也不能听你歌唱了,再也不能和你一起分享快乐了,但你我之间的友谊将永远燃烧在我心中。小鸟,我的好朋友,我就要被燃尽了。
8、此生能交到你这样的朋友,真是荣幸呀!你非常诚信,我们永远永远是最好的朋友。永别了，小鸟!小鸟,你的真情深深的打动了我,在我生命的最后一刻,你不远千里来给我唱歌。最后,我要用最后一点火焰来照亮你,永别了。（大树的友情卡）。大树啊！你虽然死去，可是，你是光荣的死去，我对你感到骄傲！我会把歌唱给你的家人听得！也许你在天堂也听得到！大树虽然不在了，但是你要看到小鸟对你忠诚啊！大树你实现了自己的价值。师6：同学们,你们都为鸟儿和大树说出了自己的心理话，真好！下面我就把几条关于友谊的名言送给大家，这是我代表鸟儿和大树送给你们的礼物。友谊名言：（课件） 世上友谊本罕见，平等友情更难求。 培根 不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。 普希金 友谊能增进快乐，减少痛苦。 爱迪生友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。 大仲马三、 作业设置：（课件） 1、读熟课文 2、和大家一起交流这篇童话故事3、续编故事四、附教学道具：鸟儿、树、树根、门面具各1副，鸟儿、树图片各1张，小红花4朵，彩色友情卡若干，蜡烛1根，磁铁若干。1
