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1、学期教学计划汇总十篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是整理的学期教学计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学期教学计划 篇1 一、指导思想 在市、区教研室及学校教学工作意见指导下，本组12名教师将认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究,努力提高自身的教学、教研水平，明确任务,团结协作,圆满完成教学教研任务。 二、工作目标高二上学期的工作是按照孝感市教科院的教学意见为指导,完成理科必修3，选修2-3的教学任务,文科完
2、成必修3和选修1-2的教学任务,为确保高三能顺利进行第一轮复习，理科还要争取开始选修2-1的教学任务，文科要开始选修1的教学。三、教法分析 1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,思想和方法，以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。 2.通过“观察”,“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。 3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。 四、教学措施 1.转变教师的教学方式 转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是
3、学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡探究性学习、参与性学习和实践性学习。.发挥备课组的集体作用 集体备课,教案要求统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。 .详细计划,保证练习质量 教学中用配备资料阳光课堂，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生
4、的时间,每周的一份综合练习试卷，做后老师要收齐批改给分，存在的普遍性问题要及时安排时间讲评。4.加强辅导工作对已经出现数学学习困难的学生，教师的个别辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的学困学生。 学期教学计划 篇2 时间有多快,也只有回过头去看的时候才知道。上学年的计划尚在脑海里闪动新的学期又一次翩然而至。上学期的得失已成过往，但去日可鉴，好的方法当继续坚持，不当之处更会引以为戒。本学期当重新起跑,悉心规划来日可期。总体而言,本学期只希望能做好三件事:其一，管理先行，有方有效；其二，注重落实,讲求效率;其
5、三, 总结方法,培养兴趣。一、管理先行，有方有效 军事上讲“兵马未动,粮草先行”,对于教学，上学期的丁点经验使我明白“教学之道，管理先行”。之所以这样讲，是基于切实的课堂体会。即使自己有百倍的激情和信心，语言精辟、讲解全面而透彻,倘若枉顾课堂秩序疏于课堂管理，那么收效必然难以和努力成正比。因此,管理不得不在教学各环节里“首屈一指”，它就该是一马当先的“急先锋”,为教学目标的达成扫清障碍。明确了管理在教学里的地位还只是漫漫“征程的第一步”，管理二字说来容易,要做往往不易。或是苦于没有良方,也可能忙忙碌碌着急上火却收效甚微。所以,还要讲求管理的方法和效果,即谓之“有方有效”。 可惜方法不是树上的果
6、子抬手可得,往往求之无门思之无果。对现在的自己而言方法无从谈起，毕竟太过粗浅,但长远而言还是要靠自己的积累去解决问题,要在实践中去探索真知。 目前的方法很大程度上还要靠“嫁接”,去借鉴他人的良方,在自己的课堂上“因地制宜”地改进和使用。上学期的管理效果至期末也没有达到令自己满意的程度,究其根本还是方法不活、方法不够。对于一个问题往往只有有限的对策,三板斧的功力自然碰壁的时候多些。这学期要考虑不拘一法、不拘陈法，其根本落脚点始终在管理效果上。 二、注重落实,讲求效率这一标准既是针对管理更是针对教学而言的。一大堆设想,精心的教学设计或是极具针对性的作业布置,这些不能保障效率，不能有效落实就只能沦为
7、空想、无效设计和无效作业。更为有害的还不在此,在于它对学生良好学习习惯形成的侵蚀。任务不能落实，久而久之学生必然心生懈怠,长此以往任务就难再发挥它应有的价值,任务促进学习的力量与学生自学自律能力的提升均会被削弱。而讲求“心安”的丝毫不落式的上课与“宁滥勿缺”的作业布置，既占用了不少本就有限的学习时间更会成为学生与本学科疏离的诱因。毋庸讳言,这些毛病自己上个学期都犯过,也就有了落实与效率的设想。排除万难也要落实到位，“言必信，行必果”，宁肯精简高效不事冗杂流于形式，这就是努力的方向。三、总结方法、培养兴趣 任何一门学科,要想学好,总有一定的方法可循，掌握了方法定会事半功倍信心大增,这门学科学起来
8、也就会极为轻松。掌握了方法也必会在愉悦的学习体验里激发出对学科的兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师,兴之所至无所不成。上学期最后一段时间里,我在班上着重强调了复习过程中归类知识、标记知识以及答题要点等方面的具体方法。虽说最终的结果不能称得上叫人满意,但多少还是可以看得出总结方法带来的成效。这学期仍要将方法的归纳贯穿始终，学生在实际练习中去体会，自己在具体讲授中去引导。上学期的遗憾之一是始终没有调动学生学习本学科的兴趣。的确，这不是件一蹴而就的事情，老师的上课的风格，教学环节的设计,课堂气氛的把控都是重要的影响因素。但还是要试一试，还是要吊起他们的兴趣来,这样做的效果可能不会显现在眼下,但长远来看
9、意义非凡。让自己的课变得有意思,让这门学科变得有吸引力，相信收效总是可以期待的。 在这三件事之外,还有一件重要的事情要做，那就是分层教学,因材施教。这学期班级发生了较大的变化,两个平行班被分为了差距悬殊的A班,仔细想想挑战不少。现在看来，班级管理、教法与日常练习方法都要经受些考验和挑战，要面临着教学策略上的两手准备。对班,重在严要求,保持优势激发潜能；对B班,赏识与激励和班级管理并重,以激起学生的信心使其得到适度的进步为追求。以上只是计划,不代表一定奏效也不能说准保稳妥,暂且以此为方向和基础，而后当根植实践不断调整。 学期教学计划 篇3 一、学生情况分析 本届五年级学生,经过四年的音乐教学,已
10、具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。 二、教材分析本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格,严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如苹果丰收,赶圩归来啊哩哩为
11、表演内容,丰收锣鼓,快乐的农夫为2首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练。 三、教学目标 (一)表现 能充满自信的独立背唱4首歌曲。能与其他同学一起合作表演合唱曲目。能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲。（二)基本乐理知识能认识/8拍并了解强弱规律。认识“”倚音,波音等音乐标记了解变拍子的含义能视唱所学歌曲的旋律。 (三)聆听 能积极的聆听教材中的乐(歌）曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达。 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐
12、了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。 (四)器乐 能独立吹奏4首歌曲或乐曲。能与其他同学一起合奏多声部曲子。能用竖笛为歌曲伴奏。 四、教学措施 1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。 2.认真备课，不断探索新的教学方法。3.公平对待每一个学生,多鼓励，少批评。 鼓励学生课外学习音乐。 5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。 学期教学计划篇4 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐,大一班上学期班级工作计划。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。我们将根据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材,联系实
13、际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期 一、班级情况分析 本学期，我班共有幼儿5名,女孩2名，男孩名。大都是原中班直接升入大班的,其中有五名是才转来的新生，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重
14、,进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。学习习惯和生活习惯培养。根据以上的具体情况,和我班进入大班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的组织活动。 二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。 1.认真完成本学期大班各科教育教学目标,能根据孩子学习特点进行活动引申。2创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设新闻播报、绘本阅读成语接龙等活动来增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力和培养孩子良好的阅读习惯。 3.加强班级特色教学。本学期我班将以阅读、舞蹈主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点
15、制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标,工作计划大一班上学期班级工作计划。4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。虽然我班的活动室不够大,但大大地走廊,只要我们好好利用起来,会是孩子们很好的活动场所,能根据区域活动的需要为孩子们提供丰富的活动材料，让他们有丰富的材料可供操作。三、环境创设为了孩子们能参与到环境创设中来,我们老师根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境,如快乐的暑假，我爱祖国、动物世界等,让孩子自己去展示自己的作品以及自己所收集到的资料图片等。让我们的教室真正成为孩子们自己的天地使之切切实实在潜移默化中起到教育作用。同样,心里环境也很重要,让孩子们在一个被尊重、信任、友爱、和谐的气氛中学习，相信更能让孩子体会到集体大家庭的快乐。 四、保育工作方面 孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼： 1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 2.培养好幼儿的各种生活习惯，
