《这个奇妙的世界（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《这个奇妙的世界（教案）.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标1.自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。4.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。教学重点1.理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。2.学习作者按一定顺序抓住事物特点把事物写具体的写作方法。教学难点感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。教学准备课件一、激趣导入。（播放音乐）请同学们听一段音乐。随着音乐的流淌，你的脑海中一定浮现出一些画面。来，孩子，告诉我，你看到了什么？音乐中的世界是如此美妙，那么作家笔下的世界又是怎样的呢？
2、让我们一起走进英国作家彼得西摩的这个奇妙的世界。二、初读感知。1. 请大家打开书本，自由的读课文。遇到生字词多读几遍。2. 生词学习。水洼 诱惑 樱桃 颤动 衔着 忙碌 翩翩起舞3. 交流：课文是从那些方面来来介绍世界的奇妙的？（板书：天空的宝藏，大地的财富）三 、品读课文。1、 这个世界充满了珍宝。接下来我们就开始寻宝之旅吧！请默读课文，把天空和大地的珍宝寻找出来，想一想，作者是怎样把它们写具体的？把自己的感受标注在课文中。2、 珍宝展示天空队VS大地队（1） 将全班学生分组命名。先在小组内交流。划词句、找特点。（2） 推选同学上台展示，介绍。3、 品读。清晨，我们看到了日出，带来新的一天光
3、明。开始天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。 （抓住了日出天空颜色的变化。美丽、人生机勃勃） 有时，云彩在蓝色的天空中漂浮，它们像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这些形状会告诉我们许许多多美妙的故事。 （抓住云彩的形状。奇妙） 4、 归纳：课文按照时间顺序为我们介绍了天空的宝藏和大地的财富，表现了这个世界的奇妙。世界很大，只要我们仔细观察、寻找，就能从及普通的事物中找到美：形状各异的卵石，活灵活现的小船模型，五颜六色的羽毛四、小练笔。 请把你在生活中的发现描写出来，和大家分享你的惊喜。五、课堂小结。 这节课我们感受了文字中奇妙的世界。心有多宽世界就有多大，只要大家用心去寻找，就能发现生活的美，就能找到更多的珍宝。课到这儿就结束了，寻找的脚步不能停下。
