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1、课 题动物聚会第1课时课型新授课中心备课人崔萌教学目标共 标个 标1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。重 点能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。难 点能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。教 法引导、点拨学 法自主探究媒体使用多媒体教具、学具数学卡片板书设计思标：检查签字： 年 月 日 教学设计过程个案完善一、引标课件出示：教材第22页情境图师：从图中你得到了哪些数学信息？抽生答师：根据这些数学信息
2、，你能提出哪些数学问题呢？学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。二、示标1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学 的意识。2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。三、学标 师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。课件出示：教材第22页插图1、想一想，连一连。师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。2、看一看，说一说，你能想到哪些算式？课件出示：教材第22页情境图师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。3、想一想，36还能解决生活在的哪些问题？学生在小组内尝试解答，抽生汇报。四、练测标1、找朋友，把朋友用线连起来。 333 52 55 24 44444 33 2222 452、把加法算式改写成乘法算式。555= 333=44= 66666=2222= 1818=五、学生思标师：通过今天的学习，你有什么收获呢？
