100以内数的认识比较大小教案.docx

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100以内数的认识教学设计（第4课时）比较大小廖春珍教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第42页的内容。教学目标：知识与技能：使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法。过程与方法：能正确使用“”“”“”或“”还是“37 2325 七、教学反思：

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