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1、观课反思刚开始要上课的时候，觉得以前对课堂的了解太少了，因 为没有十足的把握直接去开始上课，所以先去听了指导老师以 及办公室里一些其他老师的课，初步的打算是通过听老师的 课，一方面能够学习老师们的授课经验和课堂调控管理，另一 方面是了解这里的学生，从而要明白自己准备上课的时候要注 意的一些地方。听了各位经验丰富的老师的课，收获还是非常大的。首先，在观课之前，我对本节课要学习的内容先做了大概 的了解，然后把这节课想象成是自己的课堂，如果真的是那样 的话我会怎么做，然后根据本节课要学的内容对课堂有一个大 致的规划，以及对内容的讲解进行一定的设计。我觉得这样做 事很有必要的，它能够使我在观课的过程中
2、把自己的想法与老 师的讲课的思路有一定的比拟，从而能看出自己在那些地方做 的不是很好。如果只是盲目听课的话，就单单只是在接受，有 时候并不能真正反映出自己的问题所在，这样改进的可能性还 是会比拟小。其次，对于观课，最重要的是要在观课过程中对老师的每 一句话，每一个活动设计的目的的了解，只有这样才能真正体 会到老师上课的最值得我们学习的精华所在，因为如果能很专 心去分析老师在讲课的时候的特点，就能在观课的过程中取长 补短，使自己能够有更大的进步。还有一点我觉得也是非常重要的方面，那就是在观课的过 程中对学生的观察。因为一节课是否有很高的质量，很大程度 表达在学生上课的效率上。在上课过程中，即使老师把课堂设 计的看起来非常精彩，但是如果它不适合学生，或者学生不能 理解，也是不适合的，所以在观课的过程中，不能自己觉得很 棒的环节就盲目学习，一定要去观察学生在这个环节中的表 现。我认为观课还有一个方面是需要初学者注意，那就是不要 盲目去学习，也不能简单结合老师们的优点，每个老师需要有 自己的风格，需要在学习其他老师优点的基础上改进自己的课 堂，而不是简单地把自己变成某个老师的影子，或者是很多个 老师的混合体，因为我觉得这并不是真正的学习，而是简单地 模仿。通过观课我的收获还是非常大的，我想我会通过我所看到 的这些老师的优点去不断丰富自己的课堂，让自己的课堂变得 更完善一点。
