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1、潮 水 中 学 电子教案装订线相亲相爱一家人复习课教学目标情感态度价值观：学会感恩，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈能力目标：提高运用知识解决实际问题和分析归纳的能力知识目标：正确认识逆反心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧教学重点：本课的基础知识教学难点：在学生学会感恩和学会与父母沟通的基础上，能学以致用，归纳总结材料分析题教法：案例分析法、情境体验法、练习法课型课时：复习课 3课时教学过程：一知识梳理1为什么要感恩父母？P 6_7-2怎样孝敬父母？P7下段 尊重热爱回报父母3青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）心理原因；如逆反心理 （2）父母与子女的矛盾误解（3）子女与
2、父母在家庭观念、思维方式、行为习惯方面有较大差异4代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：P10 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P105怎样与父母沟通？P11、理解自己的父母、尊重自己的父母，掌握一定技巧和方法。6 与父母交往的技巧和方法：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 二学以致用，能力提升 1有人认为“对于我们青少年来说，一切逆反心理和
3、逆反行为都是消极和错误的。”你认为这种说法对吗？请评析。 2、请你进行观察与思考：小丽学习绘画五年了，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。 （1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？ （2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？ （3）你认为小丽应该如何与父母沟通？ 3在我县某中学，九（二）班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为学会感恩的特色课。课堂内容是同学们围
4、绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演感恩的心。最后同学进行了孝敬父母的宣誓。 阅读材料结合教材所学知识回答：（1）我们为什么要报答父母养育之恩（2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？ 三课堂小结：家温馨的港湾我有一个温馨的家不忘父母养育恩相亲相爱一家学会与父母沟通影响与父母沟通的原因搭建心灵沟通的桥梁 四课堂练习：选择题1.漫画又是快递启示我们 A.社会生活中存在着子女不赡养父母的现象 B.要在物质上赡养父母，在精神上安慰父母 C.父母要体谅子女的难处，支持子女的工作 D.子女能够做到在物质上赡养父母就行了 2.进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却
5、还把 我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是 走进父母、亲近父母、主动与父母沟通把握与父母沟通相处的技巧了解尊重父母，学会换位思考 应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理 A B C D 解析：这两道题分别考查了如何孝敬父母和如何与父母交往、沟通的知识。孝敬父母不仅表现在物质上，而且还要从心里想着父母，理解、关心父母，从精神上安慰他们。与父母交往要讲究一定的艺术，如赞赏父母；认真聆听；帮助父母；学会宽容，与父母不必太计较等。 答案：1.B 2.B3.中央电视台开心辞典节目中，每一位选手在答题之前，都要说出自己的家庭梦想，许多
6、选手的家庭梦想都是送给父母的。这说明这些选手 A对父母盲目顺从 B懂得孝敬父母 C不懂得行使自己的合法权利 D是为了在观众面前有“面子” 4.为了弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中正确的是 A.我们还小，没有能力孝敬父母 B.父母能照顾自己，无需我们孝敬 C.我们现在只管学习，孝敬父母以后再说 D.给父母捶捶背，也是孝敬父母的表现 5与父母实现爱的沟通，要遵循以下原则 求同存异的原则 掌握分寸，不能口不择言 讲究方式，尽量避免冲突 学会换位思考， A B C D 6关于逆反心理和逆反行为认识正确的是 A.要具体分析，不能一概说是
7、错的 B.往往保护了自己，却伤害了父母 C.是独立自主的表现，值得我们提倡 D.是对于父母错误管教唯一反抗方式 7为了帮助李丹老师，班委决定五一节期间组织同学上街义卖报纸。小明也想参加但不知父母是否同意。小明应该 A.不管父母同意不同意，坚决要去 B.向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意 C.向父母说明活动的重要意义和自己的学习安排，征得他们同意后再去 D.干脆不要给父母讲，去了回来后再讲 8.调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为作为孩子的应当 遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对服从 和父母发生矛盾时要冷静
8、处理，心平气和讲道理 A B C D 9.对如何与父母沟通，消除矛盾和代沟，同学们展开了激烈的争论，下列说法正确的是 与父母商量是沟通的过程 彼此了解是沟通的过程 略施小计，战胜父母是良方 尊重、理解父母是沟通的关键 换位思考、求同存异是沟通的结果 A. B. C. D. 10.有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该 A.时时处处坚持自己的看法，决不让步 B.理解父母,努力与父母沟通,达成共识C.只要是父母的话,都应无条件地接受 D.坚持让父母听从我们的意见二 材料分析： 1.处于成长中的青少年在家庭生
9、活方面存在诸多烦恼，有调查结果如下： 独生子女反感父母太关心。93.8的上海青少年对自己的家庭生活感到满意，与父母的关系较为融洽。而在对家庭生活不满意的青少年中，独生子女不满的比例要高于非独生子女，其中17.7的不满意者反感于“父母过度关心”。值得注意的是，在对青少年与父母发生冲突时的解决办法中，有14的青少年采取了“阳奉阴违”的态度，这对青少年健康人格的养成极为不利。 (1)你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?(至少两件)这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理? (2)结合所学知识谈谈青少年采取“阳奉阴违”的态度为什么对青少年的健康人格的养成极为不利？ (3)面对父母的“过度关心”
10、你认为怎么做才是恰当的? 解析：本题考查的是学生对逆反心理产生的原因、逆反心理的危害等知识点的理解与认识。“父母过度关心”本来是出于对子女的关爱，却遭遇了子女的反感，这说明子女的独立意识在不断增强，想独立自主地处理、决定自己的事情，这种心理很显然是逆反心理的表现。回答时可根据逆反心理的有关知识组织答案。 答案：(1)(略)。逆反心理。 (2)一、不利于我们与父母的沟通；二、不利于我们正确分析情况、处理问题；三、不利于我们诚实守信道德品质的养成。 (3)尊重父母，控制情绪，敞开心扉，耐心解释，换位思考，求同存异。 2.某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着。几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 读了以上故事，你有何感悟? 答案：家的最大特点是有亲人，有亲情。在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，至于地域、住所、吃饭的地方，虽然与家有关，但都是家的某一侧面，而不是家的实质，没有亲情和被遗忘的人，才是真正没有家的人。 3.2003春节联欢晚会上，歌曲常回家看看表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实，这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？五课后反思: 1
