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1、大班漫画：哈哈大笑的人执教人：黄玉芸设计意图：漫画对于孩子来说是很具有吸引力的，孩子们对夸张有趣的漫画人物显得非常非常的有兴趣。由此我设计了此次活动。本节活动引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。本画采用的绘画手法是夸张画法，夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的绘画手法。活动目标：1、通过对多幅（大笑的人）漫画作品的细致观察,讨论和交流，感受漫画中五官夸张的表现手法2、尝试用夸张的方法表现大笑的人，体验漫画创作过程带来的乐趣。活动准备：幻灯片（漫画作品：大笑的人），勾
2、线笔、彩纸若干！活动过程：1、回忆关于大小表情的有关经验，激发幼儿参与活动的兴趣。教师:我们遇到高兴的事情会怎么样？你友笑起来是什么样子的？小结：我们小朋友笑起来的时候嘴巴张得大大的，眼睛都眯眯的。2、欣赏漫画哈哈大笑的人，感受漫画中五官夸张的表现手法。（1） 整体欣赏 教师：我们来看一些漫画，你们知道什么是漫画吗？（很搞笑的一些图片） 看看漫画里面哈哈大笑的人是什么样的？（PPT播放漫画8张） 仔细看看这些漫画人物的嘴巴，笑起来像什么呢？（一起来学一学）小结：有的人笑起来的时候嘴巴有的像有的像漫画里把哈哈大笑的人嘴巴画得这么大，这么有趣，是用到了一种特殊的方法，叫夸张。教师：你们知道什么叫夸
3、张吗？小结：夸张就是把大的画的更大，小的画的更小，这样的方法就叫夸张。（3） 观察除嘴巴以外还有那些画的很夸张，进一步理解夸张的表现手法。 教师：这些哈哈大笑的人除了嘴巴画得很夸张，还有什么地方也画得很夸张呢？(眼睛、头发、脸型、鼻子等）小结：漫画里哈哈大笑的人除了嘴巴画得很夸张，他们的鼻子，眼睛，下巴，脸型，头发，也画得很夸张，有的人物脸型画的想葫芦，有的人物鼻子画的很大很大，有的人物头发都飞起来了。3,交代绘画要求，与幼儿讨论绘画“哈哈大笑的人”的表现方法并示范（1）教师：我们也来用夸张的方法画一个哈哈大笑的人，先画什么呢？（脸型）（2）用了夸张的手法，你画的脸会变成什么样子呢？接下来画什么？换一个顺序，先画大大的嘴巴。还有哪些地方你想用夸张的方法？让他变得更有意思，更加搞笑？展示幼儿作品，引导幼儿欣赏和评价。教师：你觉得那张脸最有意思？他什么地方用了夸张的手法？
