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1、Word格式、可编辑排版四年级数学演讲稿精选5篇 四班级数学演讲稿精选5篇 四班级数学演讲稿 篇1 敬重的教师们，友爱的同学们： 大家好！ 记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今日几个人吃饭，多少只手，多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。 进了学校以后，我觉察数学是一门很好玩的课程，它不用死记硬背，只要你仔细听讲，把握它的规律，敏捷运用和细心计算，肯定能考出好的分数。 记得三班级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很快乐，也傲慢起来。到了下学期，我以为自己有好的根底，学习就不怎么专心，期末考试，只考了八十几分。妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很急躁地对我说：“你知道数学
2、为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你想象的那么简洁，需要你的敏捷，仔细的细心。听了妈妈的话，我低下了头。 转瞬，到了四班级，数学越来越难，从简洁的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道，学什么都不简单，可我偏偏是一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。就拿这次期中考试说，我完全有力量考总分值。因为一道计算出错了，唉！ 几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人假设老是犯同样的错误，不是他马虎，而是没专心。不管数学、语文还是英语，都要专心去学，要有好的学习态度，方才有好的表现！我听了，便很惭愧。 我保证：“
3、妈妈你放心吧，从如今起，我肯定牢记你得话，把每门功课都进步，信任我，期末考试肯定给你一个满足的答复！ 数学，是我喜欢的一门功课，它肯定要成为我的强项！ 四班级数学演讲稿 篇2 敬重的教师们，友爱的同学们： 大家好！ 数学之于我便如苦茶之于我，苦涩地品味，长期地回味。 回想一加一等于几的时间，数学是一个新名词，我与他素不相识。我追着教师一个劲的问为什么时，“哪有那么多为什么，是这样就是这样。仿佛被架上了一把枷锁，我的奇怪与想象立即破灭。我对数学也只能是明明如月，何时可掇。“我与数学初次见面，他便给我当头一棒。 为什么是这样？为什么偏偏是这样？我再也问不出口。 数学，他莫非真是我所熟悉的，只是一门
4、索然无味的学科？所以导致学校数学一落千丈也是必定。面对几何证明，或是代数计算，经常是摸不着头。记得学校数学教师说：“急躁点，答案很快会出来。我总在心里反对，明明毫无头绪，还有什么好想的。如今看来，那时我抓着数学盘曲穿插的树根中的一端，“数学是最无聊的一门科目。岂不贻笑大方？数学的微妙无穷，此时的我最终明白。 我深深入在脑子里，一加一等于二，它并不是无端来的。哥德巴赫大胆猜测，而数学家陈景润以惊人的坚韧毅力挺进了，而我也应去攀登了。不得不说的便是近段时间的数学学习了，当我因为一道不超过十个字的代数题，抓耳挠腮，捶胸顿足，你可能情不自禁，但这确实是事实。一分钟，一小时，一天，最终我解出来了，我这时
5、仿佛翻开了思想殿堂，我只觉得兴奋，哪还觉得枯燥无味呢？返过来再想这个问题，觉得更加通透。 对于数学，我总是不愿定，迟疑，但真正的数学需要的是更坚决的自信，精准的计算而这些是我不具有的，但我会改正自己，增长才智，那么数学，便是雨后彩虹，至美。 四班级数学演讲稿 篇3 敬重的教师们，友爱的同学们： 大家好！ 数学最关键的地方在于理解。不同于语文的死记硬背和英语的活学活用，数学更注意在每一个公式的理解和创新。其实一个公式外表上看起来简洁，但是真正应用到题目中，真正应用到生活中却又不那么简洁了。我在数学学习中有时间进展一个公示，便觉得自己把握的全部其实并不然，仅仅把握了公式及其定力，只是把握了皮毛，而
6、要多应用，才能熟能生巧，熟能生精！ 数学有一个和其他学习最重要的地方，就是肯定要多加练习，有句话讲一日不练手生，一日不练口生。只有多加练习，才能将数学学问应用的更加纯熟更加娴熟，在考试中才能拥有更快的解题速度，更高的准确率，从而到达更高的分数。而数学做题并不是搞题海战，盲目的做题，而是有的放矢，做不会的题也做难以理解的题，做常考的题，做有代表性的典型题目！ 学习数学千万不能仅仅是追求难题，而应当把更多的精力放在简单题和简洁题上，有句话说得好：“大道至简，最难的往往是最简洁的。有个词语叫做惯性思维，人们做简洁题做多了，往往会把思维定格在那里，殊不知道已变形，便把这道题做错了。所以肯定要多加简洁练
7、习，而且还要仔细认真的读读题，多读题才能多觉察，多觉察，才能多有真正的感悟和思索。只有这样才能应对考试中的风雨而巍然不动，以不变应万变，最终获得抱负的分数。 其实学习数学知道是一个久而久之的过程，并不是一朝就可像炼成的，数学学问在生活中应用越来越广泛，也是只有学好了数学，才能在生活中一展宏图，只有学好了数学，才能更接近抱负和目的。 四班级数学演讲稿 篇4 好多孩子不喜欢数学，他们认为数学太枯燥!认为动脑筋是一件苦痛的事情，我想对他们说： 1.学习数学，是需要思索的。学习数学，经受数学思索的酸甜苦辣，享受动脑思索的欢乐。 2.信任自己，用合适自己的学习方式学好数学。 3.上课举手，是思索的标志。
8、举手，也就向教师和同学传递了信息：我思索了，我有想法了，我有疑问了,我有话要说。举手，不肯定就有发言的时机;但举手发言的时机，比不举手发言的时机要多得多! 4.说不好不要紧，说不对不要紧，重要的是我们要说。在每周的数学课上，我至少要有一次说的时机。言说时，用适当的音量，让教室内的每一个人都能清楚地听明晰我的声音。 5.倾听别人说话，也就是敬重别人。不敬重别人的人，也得不到别人的敬重。倾听别人说话，要抓住说话内容的重要点，要思索他是怎样想的。 6.学习，是会出错的。聪明人会熟悉自己的错误，聪明人会改正自己的错误，聪明人不重复犯同样的错误，最聪明的人是不重复犯别人的错误。 7.课堂，是出错的地方。
9、课堂上，我会诚恳地告知教师和同学：我出错了。 8.完成作业，是学习生活的组成局部;完成作业，是同学的义务与责任。作业，应按时、准时完成。课堂作业本，在数学课下课时马上交。家庭作业本，在校当天做完当天交。拿到作业本，第一时间完成订正。 9.数学作业书写要做到：数字标准，数位对其，用尺划线。像写日记一样在草稿专用本上打草稿，养成一丝不苟、精益求精的学习态度。 10.课堂上，作业中，我的精彩表现，会被教师记录下来，写进教师的数学教学手记。这是特别荣耀的事! 11.学习是自己的事。在家长、教师的关心下，坚持每天自主钻研适量的一看感觉不太会的数学题，挑战自我。 四班级数学演讲稿 篇5 敬重的叔叔阿姨们：
10、 你们好! 我是xx班的。 今年，我们已经升上六班级了，学习也随之紧急起来。但是，我们不必因为即将面临的升学考试而过度紧急，我们应当以良好的心态去面对。我在六班级准备以优秀的学习成果完毕我的学校生活。 在学习数学这方面，校内，要仔细听教师讲课。上课时，教师通常会讲到一些重要的学问点，假设没听的话，以后教师就不会再讲到了。此外，教师在上课时间或也会讲到一些有难度的题目，学习成果不是很抱负的同学不应当放弃思索这些题目，只有多思索、解题时找对了方法，数学力量才能进步。 校外，数学根底好一点的同学可以多做一些进步题，还可以参与奥数辅导班。从二班级开头，我和班里的韩希同学就坚持参与奥数班，风雨无阻，寒假
11、、暑假也从不连续，这个方法可以供大家参考。而对于学习根底不太扎实的同学，那么应当打好根底，把课内的问题解决了，再做有关课内的练习，稳固课内学问。 在家里时，应当仔细地完成教师布置的作业，再做有关练习，稳固上课所学的学问，然后做一点进步题。做题时，要仔细思索，遇到不会做的题时不气馁，要想尽方法，实在不懂再去问教师、同学，这样子才能使数学力量得到进步，数学自然就学得更好了。 平常，我在家里都是自主学习，父母也没怎么辅导我，但在我在课外遇到难题时，我会向我爸爸请教，直到弄明白。 虽然如今是六班级，学习会紧急一点，但在学习之余也要多阅读课外书，放松一下心情，劳逸结合，使学习不会很辛苦。 今年的七月份，我们就要参与升中考试了，我目前想要报考的学校是金山试验中学，我要为了我的目的而努力。我准备今年寒假参与奥数辅导班，并复习六班级上学期的功课，预习下学期的功课，买一些练习题并尝试着做。我信任，通过我们的努力，大家肯定会考上自己抱负的中学的! 我的演讲到此完毕，感谢大家!祝叔叔阿姨们新年欢乐，工作顺当! 1
