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1、最新本幼儿园中班下学期班级工作计划 2一班级情况分析本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子.他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处.尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等.二本学期工作安排及要求：针对本班的具体情况及存在的问题，本学
2、期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展.九月份： 1:创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重.2:迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中.3:帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序.4:教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具.5:根据园里工作安排，召开新学期班级家长会.十月份： 1:迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育.2:全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作.3:重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼
3、儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.4:开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣.5:安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质.6:充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养.十一月份：1:精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”.2:进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境.3:教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物.爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动.4:增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法.十二月份：1:初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的
4、知识和能力.2:能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体.在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神.3:做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目.三对班级工作的具体安排：一语言1:主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境.认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯.2:用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容.能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词.3:能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用
5、语言、动作表达对作品的理解.会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演.4:会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯.二科学：1:动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境.2:了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性.知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系.3:学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定指定、自定的标准事物进行简单的分类.4:会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果.社会：1:能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣.2:了解自己的兴
6、趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的_，并学习谦让和分享.3:关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规.4:学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事.5:初步形成诚实、助人等良好品行.6:爱父母长辈、爱集体、爱家乡.爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果.三艺术：音乐 1:感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢.2:引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值.3:随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美.四美术：1:喜欢美术活动，有欣
7、赏美和表现美的愿望.2:认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色.3:能正确使用多种手工工具和材料.喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型.4:初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受.能积极关注周围生活中具有美感的事物.5:参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐.四工作重点：1:保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放_中，以防
8、止病从口入.加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺.4 / 8最新本幼儿园中班下学期班级工作计划 22上学期在我们两位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩.因此，本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展.学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划.一班况分析1:幼儿情况本学期我班幼儿人数为 45人.其中男孩 32
9、名，女孩 13名.经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面能力都有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现一直较好，对老师尊敬、热情！大多数孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、富有个性.在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求.能主动积极的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力.此外，由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不积极，完成任务
10、速度慢.大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮助他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮助弟弟妹妹，为他们做出了好榜样.1:语言方面：幼儿喜欢讲述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到.另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲述时插嘴，或是任意地做些什么.2:艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增强了，大部分的幼儿都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪.但在活动中
11、常规有必要继续培养.在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些.且存在着个别差异明显的不良特点.3:家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动协助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好.针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划.二总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能
12、力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平.三各领域发展目标：一健康领域1:学习用适当的方式表达情绪.情绪安定，愉快活泼.2:在群体生活中，保持愉快情绪.准时来园，不随便缺勤.3:能注意个人卫生，爱清洁.生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力.4:了解各的卫生保健知识，进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护，做事有条理，活动后能迅速
13、收拾、整理物品.5:有意识地克服挑食习惯，学吃多种食物.能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯.6:能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持一定的坐、站、行正确姿势.7:具有一定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放_、耳、鼻内.知道外出时不擅自离开_，不接受陌生人的食品和礼物.8:喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力.增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性.9:幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力.二语言领域1:大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话.学习理解与其生活经验相关的语言.2:能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事.有一定的口语表达能力，讲话礼貌.3:喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并乐意表达自己的感受.4:喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美.能独立地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.5:喜欢看图书，并对符号、标志产生兴趣.并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论.6:对文学产生兴趣.7:掌握正确的执笔方法及书写姿势.三社会领域1:能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果.8 / 8
