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1、电学综合测试题（二）（满分60分）一、单项选择题（26分）1、下列说法中，正确的是（ ）A电子定向移动的方向规定为电流方向 B与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电C电源的作用就是不断产生电荷 D用电器的作用就是消耗电荷2、学校校园有前后两道门，为了加强校内安全，学校给值班室安上了指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下列图中符合要求的电路是（ ）VASLR3、在右图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只
2、有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 （ ）A 灯L断路 B 灯L短路 C 电阻R断路 D 电阻R短路4、如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ）A. 当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联B. 当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联C. 当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联 D. 当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联5、如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，电路中的电表变化情况是（ ）A电流表示数不变，电压表示数不变B电流表示数变小，电压表示数变小C电流表示数变大，电压表示数变大D电流表示数变大，电压表示数变小6.
3、 如图1所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光， 则可能的原因是（ ）A. 灯L1断路 B. 灯L1短路SR2R1AC. 灯L2断路 D. 灯L2短路7、在如图所示，电源电压不变。当开关S闭合时，电流表的示数为0.8A。开关S断开后，电流表的示数改变了0.5A 。则R1与R2的阻值之比为（ ）A135 B35C53 D5138、如图3所示，电源电压为4.5v，R1=R2=10，电流表、电压表分别使用0.6A和3V的量程。连接正确的是（ ）VAR1R2+R2R1VA+VAR1R2VAR2R1A B 图3 C D9、图6所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光。如
4、果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法中正确的是（ ）A电压表的示数变大，灯L变亮B电压表的示数变小，灯L变暗C电压表的示数变大，灯L变暗D电压表的示数变小，灯L变亮10、2009年全运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑(图中用“乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是：（ ）11、在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ）A电压表示数变大，电流表示数变小B电压表示数变大，电流表示数变大C电压表示数变小，电流表示数变大
5、 D电压表示数变小，电流表示数变小 12、如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（ ）A电流表A示数变大，电压表V2示数变小B电流表A示数变大，电压表V1示数变小C电压表V1示数变小，电压表V2示数变大D电压表V1示数不变，电压表V2示数变大13、如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（ ）A电流表的示数变大，电压表的示数变小B电流表的示数变小，电压表的示数变大C电流表和电压表的示数都变小 D电流表和电压表的示数都变大 二、填空题（13分）1、张磊同学发现家里的电风扇在
6、使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是 ，使得扇叶容易吸附灰尘。2、滑动变阻器是通过改变电阻线在电路中的 ，来逐渐改变 ，从而逐渐改变电路中的 。3、如右图所示的电路，电源电压保持不变，R1是定值电阻， R2 是滑动变阻器。当开关S闭合，滑片由b 端向a 端移动的过程中，电流表示数 ，电压表示数与电流表示数的比值 。（选填“变小”、“不变”或“变大”）4、某同学测小灯泡电阻的电路如右图所示，其中电源电压为4.5V。 他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关S，发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因为是 。5、在如下左图所示的电路中，当闭合开
7、关后，两个电压表的指针偏转均为图中所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 V。6、在如上右图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表和电流表均有一定的示数，两灯泡L1、L2均正常发光。如果灯泡L1的灯丝突然断开，则电压表的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），灯泡L2将会 （选填“变亮”、“变暗”或“熄灭”）。7如图8所示电路，电源电压保持不变，R1=1/4R2,则、两端的电压之比是 ，通过、的电流之比是 。三、作图与实验题（21分）1、在虚线框内画出图12所示的实物图的电路图2、在上右图中电压表的读数为 V3、小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程
8、如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量01012022第二次测量02024044第三次测量02503055（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之 一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（3）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：在拆接电路时，开关必须_。上面设计的表格中存在的不足之处是_ _。表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法_来进行的，实验的结论是： 。4、小明和小华做“探究导
9、体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响。(1)他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮 暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 。5、张力和李刚同学在接图11所示的电路进行探究时，得到以下两组数据：a、当S1、S3断开，S2闭合时，得到表1： A1 A2 A3
10、03A03AB、当S1、S3闭合，S2断开时，得到表2：A1A2 A309A045A（1）请把两表中的数据补充完整；（2）分析表1，可得到的结论是： 。 (3) 分析表2，可得到的结论是： 。6、小明、小亮和小芳合作探究串、并联电路的电流规律，器材有：三节干电池、三个完全相同的电流表、三个开关、几只相同和不同的小灯泡、导线若干。（1）在小明和小亮动手连接电路时，小芳提醒：“开关一定要断开”，理由： 。（2）在用电流表测量电路中的电流时，他们选取了三个有代表性的位置，并分别进行了测量，请在图中用A、B、C将其标出。（3）在测量A点电流时，他们每人测一次，读数分别是0.5A、2.5A、0.5A。老师说，他们的结果相差较大，不是测量误差造成的，而是读数错误，出现错误的原因是 。（4）在完成一次正确测量后，他们想再多测量几次，得出几组数据，以便使得出的结论更具有普遍性。利用现有器材，他们的做法是 。（5）通过上述实验探究，他们得出的结论是 。（6）小明测量并联电路的电流时通过改变电源电压进行了三次测量，得到的数据如下表：测量次数A处的电流（A）B处的电流(A)C处的电流(A)10.200.200.4020.260.260.5230.300.300.60请问：他的实验合理吗？你认为应该怎样改进？
