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1、七年级语文课外阅读荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿了显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一
2、碗上边无蛋，端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔/”“不后悔！”儿子说的坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1. 请概括出小说三人情节的共同点，然后填空
3、。做面（ ）（ ）总结2. 父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？3. 3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。（1）（2）（3）4.父亲三次总结性语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是_、_、_，这表达了父亲对儿子的_之情。5.文中最能揭示主旨的句子是_。6.说明作者多次引用“孔融让梨”典故的作用，最恰当的一项是（ ）A.告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。B.使故事情节富有变化，小说结构更加完整。C.揭示人生真理，教育儿子成才。D.丰富小说的主题，增添小说的情趣。7.就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。挑战那是50多年前的事了，那时我才4
4、岁。一天，妈妈带我进城，在回家的路上，我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门，立刻被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些。后来，我做了一项决定，要独自去威格顿先生的店铺里买糖果，尽管我对钱一无所知。一次我趁妈妈又带我进城的时机，独自去了威格顿先生的糖果铺。我走进柜台，挑了一些各式各样的糖果后，威格顿先生从柜台上弯下身问我：“你有钱买这么多糖果吗？”“哦，有的，我有好多好多钱。”我伸出手把7个用锡纸仔细包好的樱桃核放进威格顿先生手中。威格顿先生站在那儿默默注视他手中的这些桃核，又看着我，好长时间，像是发现了什么似的。“不够吗/”我担心地问。他轻声叹口
5、气：“噢，我看是太多了点儿，我给你找钱。”说着，他拉开了抽屉，然后他从里面弯下身子，把两分钱放进了我伸出的手中。妈妈知道后，训斥我不该独自离开去买糖果，但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的。不久我们搬家了。我长大后也结了婚，我和妻子开了一家鱼店，出售外国种鱼，这些鱼大都5美元以上一对。一天，一个五六岁的小姑娘带着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前，盯着五光十色的鱼儿。“先生，”小男孩问道，“这鱼我们能买几条吗？”“可以，只要你有足够的钱。”我回答。“哦，我们有好多好多钱。”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。我用纱网把鱼放进容器中。“先生，给
6、你钱。”小姑娘说着，把几个分币放在我的手上。这一刹那，我领悟到威格顿先生多年前的那件事给我的全部影响。我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战，并明白他是多么出色地接受了挑战。小女孩期望地站在我面前，小声地问：“钱不够吗？”“太多了点儿。”我喉咙发堵，好不容易才说出话来，“我还要找给你钱呢！”我把两分钱放在她手中。孩子们走后，站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事？你知道给了他们多少条鱼吗？”“大概值30块钱吧，可是我不能不给啊！”我回答。当我对妻子讲完威格顿先生的事后，她的眼睛湿润了。1. 本篇文章名为“挑战”，是_ 对_的挑战，具体事情是_，说这件事是“挑战”，是因为_。2. 本文采用_的记叙
7、顺序，按小说情节划分段落（填段落序号），故事的开端是_，发展是_，高潮是_，结局是_.3. 第段中加点的语句“一种奇怪而又熟悉的感觉”指的是什么？4. 全文末段为什么说“她的眼睛湿润了”？这样结尾有什么好处？5. 故事的主人公是谁？他具有怎样的品行？6. “童心是天真无邪的，应该保护，不要伤害它。”你在日常生活看到、听到过类似的故事吗？请从正面或反面举出一例并简要说明。英雄一语谁也没有想到，她，一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘，面对歹徒冷森森的刀锋会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举！然而这毕竟是事实。现在她就躺在医院的病床上，昏迷不醒。 当歹徒撬开钱柜，即将抢走数额惊人的现金时，她毫不犹豫地冲了上去
8、。她被砍了数刀，血肉模糊；但她死死拖住歹徒，直至周围的人们从睡梦中惊醒过来“英雄！的确是英雄！”人们异口同声地这样称道她。现在英雄经过抢救，已经脱离了危险，即将苏醒过来了。病床前站着不少人：上级机关的领导，本单位的负责人，本市晚报的记者，电视台和广播电台的记者，英雄的家属等等。英雄开始扭动，嘴唇一开一合。等候在病床前的人们激动起来。英雄马上就会苏醒，就会开口说话！要知道，那将是多么重要的一句话啊！“毫无疑问，她一定会问国家的钱没有受损失吧？歹徒抓到了吗？”上级那位领导心里这样想。他很有把握。“她一定会问国家的钱没有受损失？歹徒抓到了吗？”那位单位负责人同上级领导心有灵犀一点通。他经常读报，报上
9、关于这类事情的报道总是这样写的。 “她一定会说：谢谢首长对我的关怀，我只是做了我应该做的事。”晚报的那位记者这样想。以前他有过类似的采访，虽然没有亲耳聆听到那至关重要的一句话，但人们都是这样告诉他的。终于，英雄的眼睛慢慢睁开了。她看看四周，似乎要把中断了的记忆努力连接起来。病床前好静。录像机的镜头对准了英雄，录音机已经按下了键钮。晚报记者打开了记录本，大家深情地望着英雄，期待着即将说出的振聋发聩的话“镜子，我要镜子。” 声间不高，但的确是英雄说的。 众人有些发愣。幸好病床旁边就有镜子，当即有人递了过去。英雄有些吃力地把镜子举起来，朝着自己的脸庞上下左右照了一会。“没伤着脸”英雄又说了一句，然后
10、甜甜地笑了起来。两位领导面面相觑，晚报记者手中的笔在空中停下，只有录像机把英雄的笑真实地记录了下来。1给加点字注音：面面相觑（ ） 振聋发聩（ ）2文中详写了人们对英雄醒来后可能说的第一句话的猜测，人们为什么会作出这样的猜测？说明了什么问题？ ， 3文章最后一节中写到：“两位领导面面相觑，晚报记者手中的笔在空中停下”，他们为什么会有这样的表现？请你挑选其中一位，写出他当时的心理活动。 4“英雄”醒来后说的第一句话并非众人期盼中的豪言壮语，出人意料，但在情理之中，前文中已有句子对这样的结局有所暗示，请你找出其中一个。 5文中提到了两类英雄，你喜欢这位女“英雄”还是其他媒体中报道的那种英雄？为什么
11、？ 平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她使他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然爱灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹的相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静的不发出一丝声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想小男孩的无知，但转年间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会丧失生
12、命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命的。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个没人获50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的语言。6、文章的第一段在全文有什么作用？7、第二段中“男孩开始犹豫”，为什么小男孩犹豫？8、
13、第六段中“医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手”，表现了医生什么的心理？9、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。10、第段中划线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么“放出光彩”。11、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。12、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理的想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。 一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“
14、孩子，你是不是要吃面？”“是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜，她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦掉眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。母亲看到她，脸上立即露出了
