《九年级语文《星星变奏曲》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文《星星变奏曲》导学案.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语文新课程标准教材语文教课方案(20192020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案/初中语文/九年级语文教课方案编订：XX文讯教育机构初中语文教课方案文讯教育教课方案星星变奏曲导教案教材简介:本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中九年级语文科目,学习后学生能获得全面的发展和提升。本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。学校：姓名：班级：学习目标1理解“星星”的形象及其象征意义；2睁开联想和想象，借助对“星星”等意象的掌握，理
2、解诗歌丰富的内涵；3. 在频频朗读中理解诗人对现实的否认和对光明的追求，以及即便面对重重劫难也不放弃希望的感情。【链接资料】1模糊诗及其产生背景：模糊诗古来有之。李商隐能够称为唐朝最有代表性的“模糊诗人”了，他的许多诗如锦瑟、若有及一些无题诗，向来难以确解，但是仍为读者喜欢。商讨这些诗的创作方法，它们也是用一些片断的意象，以象征、隐喻手法，表现模糊惝恍的情思和模糊惝恍的境界。一九八年开始，诗坛出现了一个新的诗派，被称为“模糊派”。以舒婷、顾城、北岛、杨炼等为代表。模糊派诗人无疑是一群对光明世界有着激烈渴求的使者，是一群自我意识开第2页共6页初中语文教课方案文讯教育教课方案始觉悟的青年，他们擅长
3、经过一系列琐碎的意象来委婉地表达出对社会灰暗面的不满与唾弃，表达对远景的迷惑和疑惑。因受政治影响，诗人不可以将自己的心情袒露出来，只好用一种不确立的隐喻与象征手法表达自己的感觉和体验。十年大难给整个民族带来了深重的灾害，江河与其余“模糊诗人”都是在“文革”中长大的，心灵的成熟包括着对磨难的担当。他们都是在不停的受损害中成长起来的。应当如何面对黑暗的时代留给他们的创伤，如何才能改变个人和民族的命运，这是笼盖着全部诗人的疑问。所以，他们不时妄图透过时代的灰暗找寻光明，不时妄图在精神的神往与追求中战胜磨难。这首诗就是诗人刚才经历了十年混乱以后对马上过去的一个黑暗时代的回答。【链接资料】2认识变奏曲：
4、变奏曲，是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一。即通过装修、改变时价或节奏、改变音符进行方向或序次、改变和声或调性色彩等手段。使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的相貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其构造为“变奏曲式”。一、预习导学1、给以下字词注音：凝视发抖闪耀模糊湛蓝孤独2、你发现两小节诗在构造上和语言上有什么特色？“星星变奏曲”该作如何的理解？第3页共6页初中语文教课方案文讯教育教课方案二、研究展现：（一）朗读感知：1、诗中的“星星”象征着什么？诗人频频咏叹星星，表达了心里如何的盼望？2、找出第一二两小节中诗人借助的意象并思虑这些意象分别创造了如何的境界？（二）理解推
5、测：1频频朗诵“谁不肯意”至“一团团白丁香朦模糊胧”。领会诗中描绘的情境，探究以下问题：(1)诗人用“柔嫩得像一片湖”来形容夜晚，这给你如何的感觉?（2）假如让你睁开联想和想象，用自己的话来描绘“鸟落满枝头/像星星落满天空”所创造的境界，你如何描绘呢？(3) “闪闪耀烁的声音从远方飘来”与“团团白丁香朦模糊胧”这两句诗在语意上存在着如何的关系?诗人为何用“闪闪耀烁”来形容声音?2学生自由朗读诗歌第二节，思虑：(1) 诗中“每一首诗都是群发抖的星星”。此处用了如何的修辞手法？“星星”为何要发抖呢?(2) 如何理解“风吹落一颗又一颗瘦弱的星”?第4页共6页初中语文教课方案文讯教育教课方案(3) “
6、孤独地焚烧”是什么意思?三、练习反应：阅读课外诗歌，按要求回答以下问题。我们在草地上数星星刘益善夜色中，我们溜出/村庄/躺在草地上边/我们数星星/她数是一万/我数是九千/不可以。再数一遍/她却说是九千/我却说是一万晚风拂过草地/飞来莹莹的光点/我们又数起来可老是数乱/我说莹火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流的汗/我们争着、吵着/笑着、闹着抱成一团/啊，青梅竹马的时代/天真无邪的童年(选自刘益善诗选)1这首诗写的是什么季节的风景，从对哪些光景的描绘能够看出来?2第节诗中拥有少儿特色的一处细节描绘是：_3第节诗中有一处描绘既运用了新巧新奇的比喻，又表现了丰富自然的想象，这些诗句是：_4这首诗中写
7、“我们争着、吵着”表现了“我们”如何的心理，点明题旨的诗句是：_第5页共6页初中语文教课方案文讯教育教课方案5同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描绘出来。我的想象：优生研究乐园6依据你的察看和对生活的感悟，模仿下边加点的句子再写一个句子。大自然能给我们很多启迪：滴水能够穿石，是在告诉我们做事应锲而不舍；大地能载万物，是在告诉我们修业要广读博览:_7请你睁开联想和想象，运用修辞手法，把“远望”、“繁星”、“闪耀”这三个词扩展成一段150字左右的文字。XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution第6页共6页内容总结（1）初中语文新课程标准教材语文教课方案(20192020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案/初中语文/九年级语文教课方案
