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1、Unit 7 How much are these pants?第1课时 Section A （1a1c ）【课前热身】(一)翻译单词和短语：裤子_ 短袜_ 男衬衫 _T恤衫_ 短裤_ 毛衣_鞋_ 裙子_ 美元_1. 一件红色的毛衣:_ 2. （价钱）多少:_ 3. 两条黑色的短裤:_ 4. 十二美元:_ 【学习目标】：1.学会如何询问价格及其回答；2.复习名词单复数的使用，掌握指示代词的用法。3.通过话题，学会用使用how much 引导的问句及其回答。How much is this T-shirt? Its seven dollars.How much are these socks?
2、Theyre two dollars.4掌握单词pants, sock, shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sale, dollar等【学习过程】：一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）学习任务一：自主预习（课前）1.个人自读，记忆本课单词，熟练掌握本课的11个单词。2.写出下列词的反义词或对应词。1. small_ 2. long _ 3. short_ 4. old _ 5. black _ 6. this_ 7. easy_ 8.those _ 这些东西多少钱？ _ are these things? I want the_ (黑色的袜子) a
3、nd _ (白色的衬衣)。3.小组互相检查单词读写情况。学习任务二：学习新句型，掌握：How much is/are ?Its/Theyre.1.自读1a单词,然后将单词与图中物品相搭配。2.小组核对答案。3.小组讨论图中对话汉语意思，试读对话。4.听录音1b，在图中圈出听到的物品，并练习听力对话。5.两人一组利用身边的实物展示对话(1c)，小组竞争。【.巩固练习提高】：用所给单词的适当形式填空。1. Can I_ (help) you ?2. How much_ (be) the yellow socks?3. How much is_ (those)sweater?4. She wants
4、 _ (buy) a skirt.5. Give me three_(pair) of shoes.6. My T-shirt is 30_ (dollar).7. How many _(tomato) are there in the box?8. Mr Brown (like)_blue pants.【课后作业】A组：1.Recite new words and sentences，make conversationsB组：1. Recite new words and sentences【学生反思】通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是【教师反思】Unit 7 How much
5、 are these pants?第2课时 Section A (2a3b)【课前热身】(一)翻译单词和短语颜色 _ 黑色_ 白色_ 红色_ 绿色 _蓝色_ 黄色_ 大的_ 短的_ 长的_ 职员_ 帮助_ 想要_ 不必客气_ 例子_ 【学习目标】：1.掌握有关颜色和服装的单词。2.学会询问价格及购物用语。【学习重点】：购物用语。【学习过程】：一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）学习任务一: 自主预习（课前）(1).个人自读，记忆单词，掌握有关颜色和服装的单词。 (2). 根据所给单词的首字母填空 1. H_ much is the bag? 2. What c_is your hat?
6、Blue. 3. Can I h_you? Yes, please. 4. You are w _.(3). 小组互相检查读写情况。 （4）.在小组内核对答案。学习任务二：运用How much.?句型,询问价格。1.听录音完成2a 以及2b。2.结对练习，就2a 中的物品进行自由问答。3.就学生们自己的物品相互询问价格(2c)。 如:How much is the red sweater ? Its 30 $. How much are these notebooks ? They re 10$.学习任务三：掌握购物用语1.根据理解补全a 。小组讨论，相互检查。2.分角色朗读对话，并尝试复述对
7、话。3.，完成b 中的图画进行自由练习。4.Play a memory game(4).看谁记的快又多二、重点突破（教师点拨、指导）1.小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法（1） How much _the red skirt? It _ 6 $.（2） How much _these black pants? They _10 $. 2.总结一下购物的常用语。_,_,_【.巩固练习提高】：完成句子。1. 我想要两件黑色的毛衣。 I want _ .2. 这件蓝色的T恤衫多少钱？_ this_ T-shirt?3. 你想要什么颜色的帽子？_ of hat do you want?4.
8、我买下了。给你。 Ill _ it. .5. 那些短裤要30美元。_ are_. 【课后作业】A组：1.Recite new words and sentences，make conversationsB组：1. Recite new words and sentences【学生反思】通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是【教师反思】Unit 7 How much are these pants?第3课时 Section B (1a2c)【课前热身】（一）根据句意和首字母提示完成单词1.Three and eight is e_ . 2.Six and seven is t_ .3.
9、How much are the pen and the book?T_ yuan. The pen is twelve yuan and the book is eight yuan.【学习目标】：1.掌握数字1039. 2.学会购物. 谈论物品的价格：基数词的表达及运用。【学习重点】：1.数字1039. 2. 购物用语.【学习过程】：一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）学习任务一：自主预习（课前）1.听录音并跟读，熟读1a中的数字。2.个人自读，记忆数字。3.小组互相检查读写情况。4.写出下列数字并展示。10 _11_ 12_ 13_14_15_16_ 17_ 18 _19 _20
10、_21 _ 28 _30 _32 _ 39_ 5.完成1b，并在小组内核对答案。学习任务二：运用How much.?句型及其I like/dont like.句型，询问价格及表达喜好。 1.听录音完成2a。 2.再听一遍录音，将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格，并将她们购买的东西圈出。 3.根据表格及2b图画练习对话，完成2c。二、重点突破（教师点拨、指导）1.思考如何表达2129及3139这些数字, 它们有什么规律?_2.询问价格的句型：_3.表达喜好的句型：_4.完成下列句子：（1）这件绿色的毛衣多少钱? 20美元._ _ _the _ _? _ $20. （2）我喜欢这袜子。I like _ _.（3）我不喜欢红色。I _ _ red.【.巩固练习提高】：三把下列数字译成英语1.He has _(12) balls .2.“How much is the shirt ?” “Tts -_(55)dollars .”3._(11)and_(19)is
