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1、公主岭市第四中学教学学案设计学科语文设计教师于岫冬教授内容悼念玛丽.居里时间预设一课时了解作者：阿尔伯特爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。爱因斯坦是一位诚实的科学家。关于治学，他说过这样一句话：“从事我们这种工作必须要有两个条件：孜孜不倦的坚毅精神和随时准备推翻你花费许多时间和心血得来的东西。”悼词的体裁特点本文是一篇悼词，也是一篇演讲词。悼词作为演讲词的一种，具有演讲词的某些特点：（1）有鲜明的针对性，中心突出，态度鲜明。(2)感情真挚，语言形象、生动、凝练、严密。
2、(3)主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领；然后便围绕主题，逐层深入；最后结尾再加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰地感受居里夫有的名言：我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。 弱者坐待时机；强者制造时机。 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。我以为人们在每一时期都可以过有趣而
3、有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”学习目标1、了解悼词这种文章体裁的特点。2、让学生知道居里夫人是如何成为科学家的，明白要成就一项事业所需要具备的品质。3、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。熟悉字词崇高（chng）真挚（zh）钦佩（qn）公仆（p）严酷（k）抑郁（y）热忱（chn）罕见（hn）悼念（do）妥协（tu）律己之严（l） 公正不阿（）真挚：真诚恳切（多指感情）。 钦佩：敬重佩服。 抑郁：心有忿恨，不能诉说而烦闷。 直觉：未经充分逻辑推理的主观感觉。 热忱：热情。 公正不阿：公平正直，没有偏私，不阿谀别人。 毫不妥协：一点也
4、不退让。一、情景导入 ：1、讲述：演说，和普通的讲话有什么区别？说文解字注在解释“演”为“水土气通为演”，古人认为生命来自于水土之中的气息，两者相互贯通就有了生命，也就是说“演”代表了生命的本质。古人认为，所有生命的本质是一样，“天地之道，可一言而尽也，则其为物不二，其生物不测也”。那么放在演说中，无论演说的内容如何变化，有一点是不能变的，那就是要有一个明确的中心。相信居里夫人大家都不陌生了，她在科学研究中取得了举世瞩目的成就，为人类做出了巨大的贡献。哪位同学能来简单介绍一下居里夫人？ 2、谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手？学生自由发言。 3、下面我们来
5、学习著名科学家爱因斯坦在罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的讲演悼念玛丽 居里。 二、学生自主阅读课文 1、请大家用圈点勾画的方法阅读悼念玛丽居里，并从文中找出相关内容： （1） 课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？ （2） 课文的中心论点是什么？ （3） 你认为最好的句子有哪些？简述理由。 （4） 你不懂的句子或问题有哪些？ 2、 组织学生讨论、交流。 （1）这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是从哪个方面揭示了居里夫人取得成就的愿因？本文作者摆脱了习惯思维的束缚，以锐利的眼光，独辟蹊径，在开头就提出论点居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面的成
6、就。紧接着从人格、品德、力量、热忱等方面分别作具体阐述。最后发出呼吁，照应开头，总结全文。（2）文章一开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容呢？试根据课文作出回答。从人格、品德、力量、热忱、意义等方面来悼念居里夫人。人格：具体指“她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断。”品德：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。力量：一旦她认识到某一道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。热忱：
7、不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强。意义：居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。（3）结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力量？居里夫妇是镭的发现者，镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。有人建议他们申请专利权，这会给他们带来巨大的财富。但居里夫人认为利用科学发明来图利，“这是违反科学精神的。”她与居里毫无保留地向世界公布了镭的研究成果，这一事例，充分表明了居里夫人“人格的伟大”，具体指“她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。镭的发现
8、和应用，使居里夫人成为闻名世界的大科学家。她成了法国科学院的第一位女院士、巴黎大学的第一位女教授。她一生中有7个国家24次授予她奖金和奖章，担任了25个国家的100多个荣誉职位。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。表现居里夫人的崇高品德，即：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。居里夫人出生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上大学生活也非常艰苦。后来居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至使人误解。这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”、“极
9、端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。这篇悼词的立意新颖脱俗，深刻高远而发人深思。不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因拥有伟大的人格，具有极端顽强的品德力量和热忱，及其对于时代和历史进程的意义。3、 总结学习方法 学习本文，你用了哪些阅读方法?请向同学介绍一种你最喜欢的方法阅读方法，并说明喜欢的理由。 （学生小组讨论，全班交流） 三、拓展延伸：（1）根据你所了解的居里夫人的“品德力量”，写一段“颁奖辞（2）“在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是
10、人格”人格魅力是事业成功的前提和基础。请从你的积累中，列举出和居里夫人一样具有人格魅力的令人感动的人物。钱学森被称为科学的伟人，时代的伟人。他的伟大，不仅仅在于他在科学上的贡献、在“两弹一星”发展上的功绩，更可贵的是他伟大的爱国主义精神。他在异国他乡苦苦求索是为了报效祖国。当他学有所成，身处异国而羁縻难归时，他是何等大义凛然。他在美国法庭上以黄钟大吕般的声音宣告：“我的根在中国。”尽管美国政府给了他许多优惠的条件，但钱学森并不为之所动。他后来曾谈到，他在美国没有买1美元的保险，因为他根本不想在美国待一辈子。新中国成立以后，他以满腔的热情准备回来报效祖国，在受到美国政府阻拦时，他以“威武不能屈”
11、的精神同美国当局抗争。这是中华民族的气节，也是钱学森高尚人格的体现。作为一个杰出的科学家，钱学森的人格魅力还在于他能以高尚的情操，来回报祖国人民给他的荣誉和期望。钱学森回到祖国后，受到党和人民政府的高度信任，并委以重任。钱学森不居功自傲，而是以“普通一兵”的姿态来严格要求自己。他贡献越大，就越显得虚心，处处谦虚谨慎。20世纪80年代末期，他的一位朋友送他一帧咏竹的条幅：“未出土时先有节，待到凌云更虚心。”这是对钱老一生的生动写照，而他却把它作为“座右铭”来严格要求自己。他得到过国际、国内的许多大奖，但从不把它看成是个人的成功，而是将其归功于集体，归功于“中国人”。钱学森成为一代又一代年轻科学家的人生楷模，也正是钱老高尚人格的体现。巩固达标归纳生成课后反思
