《湖心亭看雪导学稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖心亭看雪导学稿.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖心亭看雪导学稿 姓名 班级 学号 一、 学习目的：1、掌握本文重点实词和虚词:俱绝、更定、惟、一、而已、客此、及、拥、焉得、更、挐、雾凇。2、翻译并背诵全文3、分析描写手法，体会作者的思想情感。二、 学习重点：深入理解写景特点使用白描手法。三、学习难点：理解作者的精神世界。四、学习方法1、 熟读课文，参考课后注解，查找工具书，疏通文字障碍，将不能解决的东西在原文上做好标记。2、 结合预习中背景的资料，探讨作者的情感。五、预习（1）作者简介：张岱（15971689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡
2、溪山中，专心从事著述，穷困以终。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。（2）手法介绍：白描手法（原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。简练朴素，不加渲染） 举例：马致远天净沙-秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”朱自清背影“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身
3、下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（3）读准下列字音更（ ）定拥毳（ ）衣崇祯（ ）雾凇( ）沆砀（ ）与余舟一芥（ ）铺毡（ ）对坐强（ ）饮（4）解释以下词语： (1)湖中人鸟声俱绝 (2)更定矣 (3)惟长堤一痕_ _ 上下一白 (4)舟中人两三粒而已_ (5)客此 (6)及下船_ （7） 拥毳衣炉火 (8)湖中焉得 更有此人 (9)挐一小舟 (10)雾凇沆砀_ (5)解释下列加点词语：上下一白 余挐一小舟 是日更定 是日更定 余强饮一大白 上下一白 是金陵人 湖中焉得更有此人 （6）翻译以
4、下句子:(1)拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （3）湖中焉得更有此人！ （4）莫说相公痴，更有痴似相公者！ 六、教学过程：（一）教师通过课件展示雪景的图片，帮助学生对课文所写景色的加深体会。（二）朗读指导，并在在教师的指导下更正预习的练习，并向教师提出预习中不能解决的语言问题。（三）课堂小测：(1)湖中人鸟声俱绝 (2)更定矣 (3)惟长堤一痕_ _ 上下一白 (4)舟中人两三粒而已_ (5)客此 (6)及下船_ （7） 拥毳衣炉火 (8)湖中焉得 更有此人 、 (9)挐一小舟 (10)雾凇沆砀_ （四）老师引导学生梳理文章结构，并提出问题： 1、记叙
5、看雪的背景、时间、天气有何作用2、对比以下文字，说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。天与云与山与水，上下一白。天、云、山、水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖上影子，惟长堤一道，湖心亭一座，与余舟一叶，舟中人两三个而已。（五）小组讨论，解决以下问题：1、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？ （2）“见余，大喜”一句中的“喜”的语言表现有“ ”；行为表现有“ ”。“喜”的原因是 文中写“金陵人，客此”的目的是 3、作者看雪时怀有怎样的心情？4、“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”应怎
6、样理解？（六）在课堂交流的基础上。师生共同解决以上问题。七、拓展阅读（一）春游西湖 袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。 周望数为余言：“傅金吾园中梅张功甫家故物也急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之柳，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 注：夕岚（ln）：傍晚的山光。傅金吾：任金
7、吾官的傅某。金吾，这里指明朝锦衣卫的官。夕舂：夕阳。淮南子天文训说，太阳落到虞渊叫高舂，到连石叫下舂。1.解释下列加横线的词。（1）梅花为寒所勒（ ） （2）竟不忍去（ ）2.翻译文中画线句子。(1) 余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 (2) 绿烟红雾，弥漫二十余里。 3. 为文中句子断句：傅金吾园中梅张功甫家故物也急往观之4.从文中找出原句，概括这段文字的内容。 （二）满井游记 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 1.解释下列句中加点的词。（1）冻风时作，作则飞砂走砾（ ） （2）而此地适与余近（ ）2.为下列句子断句。 廿二日天稍和偕数友出东直至满井3.将文中画横线的句子翻译成白话文。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 4.文章表现了满井早春 的特点。八、师生交流学习心得
