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1、教学方案汇总七篇【推荐】教学方案汇总七篇教学方案 篇1 一、 实训时间实训时间为十周50天二、实训目的让学生熟悉数控铣床加工流程，掌握数铣的操作方法，掌握零件的加工工艺分析p 方法，掌握数控程序的手工编程，并能自主完成零件的加工，最终通过数铣中级证的考试。三、实训内容1、实训中心的规章制度、纪录和处分制度2天要求：理解规章制度、纪录和处分制度卫生责任区2、5S的学习1天要求：理解5S的概念和目的，并能在现场中应用3、数控铣床维护与保养1天要求：理解数控铣床根本维护与保养方法；掌握数控铣削加工操作规程；4、数学知识的复习1天5、机械制图知识的复习0。5天6、读图等知识的学习0。5天7、数控课程的
2、学习4天8、机床认识：面板练习、坐标系的认识；5天9、对刀、手工编程、坐标系及其机床的操作等4天要求：掌握数控铣削根本编程指令；掌握数控铣削根本编程方法；掌握数控铣床孔的编程及加工方法；理解数控铣床的根本操作；学习数控系统的根本操作方法；10、学习编制加工工艺1天要求：理解数控铣削加工工艺根本内容；掌握数控铣削加工方法的选择；掌握切削用量的选择；11、工件的定位与夹紧1天12、数控常用夹具使用、刀具使用等技能培训2天要求：掌握刀具装、卸刀具的方法13、尺寸测量等知识练习1天要求：掌握游标卡尺，内、外径千分尺，深度卡尺等测量工具的使用14、平面加工5天主要内容：编程格式、工艺编制、工件装夹、参数
3、输入及加工工件等步骤的练习；要求：掌握平面类零件的加工方法。学习数控加工编程中的数值计算方法。理解数控铣削加工的根本操作步骤。编程中注意用两种方法编程相对坐标和绝对坐标编程15、孔类件加工练习5天主要内容：编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入及加工工件等步骤的练习；要求：掌握中心钻、钻孔、绞孔等应用掌握平面类零件的加工方法。学习数控加工中的半径补偿功能。学习数控加工编程中的数值计算方法。掌握尺寸精度控制方法。掌握数控铣削加工的根本操作步骤。16、外轮廓台阶加工5天主要内容：编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入、加工工件及尺寸检测等步骤的练习；要求： 综合平面加工及孔加工，学习子程序的使用学
4、习数控加工中的半径补偿功能。掌握尺寸精度控制方法。学习数控加工编程中的数值计算方法。掌握尺寸精度控制方法。掌握数控铣削加工的根本操作步骤。17、内槽类零件加工5天主要内容：编程格式、工艺编制、工件装夹、参数输入加工工件及尺寸检测等步骤的练习；要求：综合外轮廓台阶加工及孔加工，强化子程序的使用掌握数控加工中的半径补偿功能。掌握数控加工编程中的数值计算方法。掌握尺寸精度控制方法。掌握数控铣削加工的根本操作步骤。18、综合件强化练习5天通过较复杂零件轮廓的加工，进一步熟悉和掌握数控系统常用指令的编程与加工工艺，掌握数控铣床的加工步骤及方法。教学方案 篇2 一、 指导思想环境保护对于科学开展，协调开展
5、，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成局部，也是市场经济条件下进步全民族思想道德素质和科学文化素质的根本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生应具备的根本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。20xx年，学校将继续紧紧围绕“建立生态校园”的总目的之一和创立“绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断进步环保知识程度，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的
6、教育环境，以此推进学校的素质教育。二、 环境教育目的培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保根本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保理论，从小培养学生良好的环保习惯。以创立国家绿色学校为抓手，努力建立生态校园，为最终构建和谐社会作出奉献。三、 中心工作一 努力争创绿色学校继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准超省标。整体优化校园环境，利用宣传阵地橱窗、黑板报等宣传环保知识，老师以身作那么，率先垂范，创文明办公室，师生共创“绿色学校”。二加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方
7、位、立体式地推进环境教育。2.强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施：a.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。 b.创造时机，组织校领导和老师参加环保专题培训班。c.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。d.定期交流环保信息。三抓好四个结合，加强环境教育a.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目老师积极浸透环境教育，详细要落实到教学方案、教案中，并进展环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、浸透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重
8、要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。b.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。c.与行为习惯相结合。学校将根据校本教材保护环境从身边做起和小学生环保行为标准要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，
9、在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。d.与综合理论活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合理论活动的主题，以凸现学校文化特色。四、 每月工作安排九.十月份：1. 班级环境评比。2. 出好环保主题宣传黑板报。3. 结合环保教育，开展“我爱大自然”综合理论活动。4. 环境教育知识讲座。十一.二月份：1. 迎接上级绿化验收。2. 评选环保先进个人。3. “家长学校”对家长进展环境教育辅导。4. 汇总一年度环保教育资料。5. 写好环保教育年度总结三.四月份：1. 进展环保教育,开展植树公益活动
10、和绿美化校园活动。2. 学校出好环保主题宣传橱窗。3. 学生环保知识竞赛活动。4.“我和父母谈环保”活动发动五.六月份：1. 老师环保浸透优秀教案评比。2. 请专家进展环保讲座。3. 防止河水污染学生小论文评比。4. 绿色环保主题中队观摩活动。教学方案 篇3 一、指导思想：以帮助学生掌握好物理根底知识和根本技能，进步学生应用物理知识的程度，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。二、工作目的：1、 每一个学生能将教材中的所有实验进展纯熟地操作，使他们根本上具有一般物理知识的操作才能；2、 学生具有一定的分析p 问题和解决问题的才能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答
11、；3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和消费中的实际问题的才能要得到进步；三、 学生根本情况：学生对学习物理更有点兴趣；学生们的思想才能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析p 问题的才能也在不断进步，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩进步慢，由于学生思维维才能、认识程度、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩。四、工作措施：1、认真学习教
12、学大纲，领会本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵敏性加强了，难度降底了，理论性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、 注重教材体系，加强学生的实际操作才能的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养才能。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到纯熟为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。3、 讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维才能。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续理论好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运
13、用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业；教育学生养成独立思问题的才能，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，进步才能的重
14、要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外考察、下农村进展实验调查、到工厂去进展劳动实习等。以此到达培养学生的才能，稳固学生所学的知识。6、 加强老师自身的业务进修，进步自己的教学程度。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经历，增进教学艺术。多听课，汲取别人教学之长，全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。7、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，老师应该在教学过程中，因
15、势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。五、课程安排：第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；第二周至第五周：学习简单机械和功，第六周至第七周：机械能和内能；第八周至第十一周：期中复习、考试；第十二周至十五周：电路初探第十六周至十八周：欧姆定律第十九周至二十周：复习迎考。教学方案 篇4 一、背景分析p 高二化学备课组现有老师5人，每个老师都有从事高二教学的经历。本届学生整体的根底较差。 对于理科同学，我们的目的是帮助他们高考中冲本科；文科同学高一的化学根底比拟差，我们的目的是可以让他们顺利地通过高二会考。二、根本目的理科班：完成选修5内容。文科班：主要以学业程度考试要求为目的，完成选修1的教学任务和必修1及必修2第一章的复习。不管是理科班还是文科班，在教学上要重根底，不要过多的将高考的要求下放到高二。进步学生学习化学的兴趣和动力，经确保有较大的推进率。另外以进步学生的才能开展，开展化学竞赛、实验化学、化学思维方法训练等校本选修
