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1、幼儿园大班班务工作计划四篇经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学期到 大班下学期，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提 高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，己初步养成了许多良好的生活 习惯，并且还具备了初步的独立生活本领和尊敬教师、团结同学，老实 大方等各种礼貌行为，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地教育、 培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的开展。针对本年段幼儿实 际情景及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习 惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期工作计划拟定如下：一、日常生活习惯方面1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。2、小
2、朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。3、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法 解决。4、进一步提高幼儿明辨是非的本领。二、教育注意全面开展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何 一个孩子存在偏见每一个孩子都期望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自我的表扬, 哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。可是如果孩子犯了不 可弥补的错误时，教师就应当视情景给予相应的惩罚，以此来让幼儿明 确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼 儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面开展，绝不能把早期教育（1）能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，开展
3、其对 语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。（2）喜欢制作图书，开展连贯讲述和完整表达的本领。数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整 体与局部的关系。2、用不一样的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数 与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。3、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步 的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写 习惯。5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方 法。8、能在
4、教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不一样 角度、不一样方面观察与思考问题，能经过观察，比拟、类推、迁移等 方法解决简单的数学问题。科学领域1、帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验， 能用不一样构成表现四季的特征。3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的 方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的 多种特性和功能，并能表现出必须的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界， 并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题
5、、寻求答案；能关心、爱 护自然环境。社会领域：1、自信心培养（1）热爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。（2）愿意理解有难度的任务，尝试新活动。（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。2、人际交往（1）主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。（2）愿意与众多的同伴合作游戏，有必须的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3、行为规那么（1）会根据需要自我制定区域游戏的规那么，并制作相应的提醒标 记。（2）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。4、民俗文化（1） 了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。（2） 了解xxx著名的民间工艺，
6、萌发对民间工艺的兴趣。（3）明白中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。健康领域：1、身心保健（1）进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。（2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。（3）遵守规那么，行为正确，有较强的自护本领。（4）合群、开朗，进取参加幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。（5）正确认识自我，能较客观地评价自我。2、体育锻炼（1）排队走步时较好地一对一坚持对形，节奏一致。掌握更多走 步方法，能独立想出新的走方法，进行长距离远足活动。（2）掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后 退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂 障碍走、跑交替300米
7、左右。（3）培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度 的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。（4）能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调本领。（5）能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔 的物体上走。（6）熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过 障碍物。（7）能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿 勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。（8）按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。（9）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器 械操。（10）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和 要求，有团体观念，活动中（11）懂
8、得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动 保健意识和本领进一步增强。美术领域：1、兴趣与审美（1）能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。（2）继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现 周围环境和美术作品中的美。（3）进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美， 学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。（4）引导幼儿进取主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知 识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。明白美术作品如何反映 现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式 表达自我的感受和想像。2、绘画（1）进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材
9、料，运用不一样技法 表现自我独特的思想和感受，体验创造的乐趣。（2）能根据必须的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象， 表现必须的资料和情节。（3）进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并 学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。（4）幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。3、手工（1）引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表 现自我的认识和感受。（2）能按照自我的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象， 表现其主要特征和某些细节。（3）学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必须 的情节。（4）综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制
10、作教具、玩 具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域：歌唱活动（1）进取地参与歌唱活动。（2）能用自然、完美的声音歌唱，坚持正确的唱歌姿势，会听间 奏，音域一般在clc2。（3）继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。（4）能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动（1）进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，进取参 与韵律活动。（2）能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节 奏型、难度等。（3）学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料， 进取、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。（4）进一步了
11、解一些创编韵律动作组合的规律，进取参与创造性 韵律活动。3、节奏活动（1）进取参与节奏活动，学习更多乐器（钺、锣等）的基本演奏 方法。（2）主动参与自制乐器，区分乐器的音色。（3）进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现 规律，进取参与，团体设计演奏方案。进一步养成对团体和乐器负责的 进取情感。4、欣赏活动（1）倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。（2）进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。（3）能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞 蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等）参与欣 赏活动，表达自我的感受、体验、想象和创造
12、，提高体验和表现音乐情 趣的本领。（4）养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。四、具体措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并 在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、 钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的开展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划， 注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、进取愉快的情绪，促进幼儿 的自我表现
13、与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游 戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持， 为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情景报告册。4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长供给幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班 级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时 联系，主动及时地 与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致 性。6、鼓励家长
14、进取参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与 主题相关的亲子活动等。六、每月工作安排三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进行一次家访。2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。5、社区活动一一让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了 解他们的工作。四月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，经过观察，动手操作，使幼儿感 受春天给人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，明白春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽观察点
15、，学习种植管理“小菜地”，观察 植物生长状况。五月份1、庆祝“51”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈 妈和教师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理本领，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图 书馆等引导幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿 上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不一样的小朋友实施不 一样的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带着幼儿参观小学，做好 幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿开展册并发放，做好退费工作。总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆, 我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！篇四20xx年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎 来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务 计划，以方便这个班级
