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1、 小班混龄玩沙活动挖池塘教案 活动目标： 1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。3、培育幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。活动预备：1、一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个；各种塑料玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等）；活动前收集（小草、落叶、枝条若干）；大场地沙池一块。2、布置场地：将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各个地方。活动过程：（一）活动前的“热身运动”1、教师将幼儿带到沙池边，观看沙池。引导幼儿谈话：“哇！今日我们的沙池里来了好多的小客人，他们是谁呀？”幼儿答：
2、“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙。”师：“我们下去和他们一起玩好吗？”（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的预备。（脱鞋袜、卷袖口与裤口）2、进入沙池，教师带着幼儿一起学学沙池里的小动物：我学小鸭摇摇摆、我学小鱼游呀游、我学青蛙跳跳跳、我学螃蟹横着走、我学乌龟爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到妈妈身边来（请小朋友爬到教师身边集中）。（二）引题让幼儿产生兴趣1、师：“今日小动物们和你们玩得可快乐啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑筋想一想？”（幼儿开头自由争论）。2、小结：哦，原来它们的家在水里，那我们今日就在沙池里，给它们安一个家吧！来进展“挖池塘”好吗？
3、（三）教师讲解活动玩法和要求玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最终在完成的作品加上一些装饰。（四）幼儿活动，教师指导1、两位教师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。2、依据幼儿的年龄和力量的状况，指导他们进展分工合作活动，中小班幼儿一起合作挖沙坑；中班幼儿进展铺池塘、运水灌水；小班幼儿进展找、送小动物进池塘等。3、活动时，提示幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要留意他人的安全和卫生，懂得照看小班幼儿。4、教师点评活动状况，让幼儿相互观赏各种各样的“池塘”作品。活动完毕：1、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。2、帮忙幼儿做好清洗手脚，穿好鞋袜的工作。
