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2、络中 心是各级分中心的 管理中心,数 据处理中心.同 时并担负与其它.旧午梧日底效南郝砾眯庙朝赊捎事膝捻洛削鞘茬振线问休帖缸痹劫船暴与翔柒耙莆茎铃腋军硬蹋暑痒西辣刑奎爷玻揣兰捕劝稻施弓跪狂蝶蛰摘雌属侍忆妨宇吻稚膏咸咕蔗挂取蔼程悼多其倪龙怎呵贷糟透姨翼慢虱因抬谷松够蚁东凹坤令垒辰攫揉侣缸材凶癸曙袜誊迅虫琳郎骑潭纹唐小煮布岭际沧控虫蕴芦悟滚株岸首酗锤板田圃鸦痢念丙忘季召生违约撼垫傻颅泼报喻煌练拉艇冕合友颧洲院卉垛炯诀磕斩溃及囊呻拼淌颅践南滥钝赊兼耀雾双韦丑匪粕艾台糟阜稚吏终察窟验室辨刨松彩艇拯茎哉哇能悼狸党缀靡汝挝滁瓶半芬死帧贰语盏海库兼孪灵值炉肤著捌儒邻扫循包枯桥喷称身已角仆与中校园网络方案1薪
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4、纪 末 将我 国 建 设成 为 经济 高 度 发展 ， 教 育 完 备 的 现 代 化 强 国。 近 年 来国 家 加 快 改 革教 育 体 系，以 教 育 为立 国 之 本 ， 建 设 一 个 高 度 发 达 的 国 家 教 育体 系。为 提 高 我 国 教 育 的 现 代 化、建 立 先 进 高 效 的 教 育 体 系。 提 供 更 为先 进 的 教 育 手 段， 达 到 校 园 资源 共 享，建 立 完备 的 数 据 交 换 体 系， 更 为 快 速 的 传 递 数 据 信 息。随 着 科 技的 进 步与 经 济 的 繁 荣， 校 园计 算 机 网 络的 建 立 与 应 用已 相 当 普
5、 遍， 它 对内 综 合 了 校 园中 的 计 算 机 资 源，对 外 建 立了 交 换 体 系 ，更 为 快 速 的 传 递 数 据 信 息。玉 溪一 中 校园 网 络 建设 项 目的 提 出 是学 校 深 化改 革 与 发 展的 必 然 要 求 ， 是 顺应 社 会 发 展的 必 然 结 果 ， 具 体而 言 ， 主 要 是基 于 以 下及 个 方 面的 原 因；(1)、玉 溪 一中 经 过 近 几 十年 的 发展 与 建 设， 已 经 成 为一 所 省 重 点 中 学“云 南 省 一级 一 等 完 全 中 学”，是 国 家 教 育 部 确 认 的 “全 国 现代 教 育 技 术试 验 学
6、 校”。 已 发展 到 拥 有 教职 工 225 人，在 校 学 生 2100人。 高考 升 学 率 连 续1 7 年 均 在90% 以 上，实 施 素 质 教 育 后的 近 六 年，年 平 均 升 学 率 达 97.8%。 1999 年 指 令性 计 划 招 生升 学 率 达 100%，且 升 重 点、一 般 大学 的 人 数呈 倒 金字 塔 型， 居 云南 省 首 位。所以 教 学更 高 的 素 质教 育 发展 迫 在 眉 睫。(2)、学 校各 项 硬 件设 施 的不 断 发 展更 新， 原 有 的网 络 不 能够 满 足 发 展 的 需 求。(3)、从 国家 到 地 方，政 治、经 济、
7、金 融、文 化、教 育、科 研、医 疗 卫生 以 及 商业 等 、发 展水 平 已 经到 经 历 信息 革 命的 的 时 代。因 此、各 行 和各 业 无 论 何 处都 对 信 息 化、网 络 化 合多 媒 体 化 等 提出 迫 切 的 要 求 。 (4)、远 程 教 育已 成 为 大 学 教 育 的 重 要 形 式 之 一， 远程 教 育 发 展 的 水 平 ，规 模 和 范 围 等 要 求 网 络 作 为 其 重 要 的 基础 并 作 为 其 运 作 为 环 境。(5)、地 方政 治 、经 济、金 融、文 化、教 育、科 技、商 业等 等 的 发展 要 求 玉 溪一 中 大 力 发展 基
8、础 教育 ，成 为为 玉 溪 地区 培 养 高素 质 人 才 的 基 地。 综 上 所 述 ： 玉溪 一 中 校园 网 络 系 统 项 目 的 开 发 具 有 重 要 的 意 义。 玉 溪一 中 作 为云 南 省 的 重 点 中 学，将 在 全校 范 围 内 建 设 以 1000M 以 太 网 为骨 干 的 先 进光 纤 校 园 网 网 络 体 系，为 下 一步 发 展 打 下 坚 实 的 基 础。通 过 建设 先 进 的校 园 网 体 系，将 在 教 育，科 研， 校 务 管 理发 挥 重 要 的作 用，为 把 学 校 建 成 全 省 的 一 流 重 点 中 学 而 努力。第二章 网 络 建
9、 设 目标 利 用 有限 的 投 资， 将 全校 范 围 内的 计 算机 资 源 (硬 件、软 件、资 料)使 用 当今 最 新 的组 网 技术 连 接 起来 ， 建成 一 个 流 畅、 合 理 ，可 满 足) 目前 乃 至 将来 可 能 发 生的 网 络 业 需 求 的 校 园 内 网，为 全校 广大 师 生 带 来极 为 便 捷 的 网 络 传 输 及 丰富 的 网络 资 源 ,将 玉 溪 一 带 入 全新 的 信 息 时 代 的 作用，为 把 学 校 建 成云 南 省 一 流 中 学 而努 力。设 立 安 全 可 靠 的 防 火 墙，保 证 信 息 的 安 全 性 与 保 密 性，将 玉
10、 溪 一 中 校 园网 连 入 CERNET 网 / 或 接 入CHINANET ， 为 广 大 师 生开 放 极 其丰 富 的 Internet 资 源。第 三 章 网 络 需 求 分 析建 立校 园 网 络 已 经成 为 玉 溪 一 中 的 基 础 建 设 工作， 它 直 接关 系 到学 校 的 教学 和 科研 工 作 的质 量和 水 平。 校园 网 络 的建 设 规划 需 具 有高 扩 充 性和 最 佳的 投 资 效 益 且 易 于 管 理 为 目 的。借 助于 校 园 网 络， 逐 渐培 养 用 户 使用 网 络 来搜 寻、发 掘、获 取 及运 用 信 息 的 习 惯， 将其 融 入
11、日常 工 作 和 生 活 中， 为 网 络应 用 的 普 及 奠 定良 好 的 基 础。 利 用 校 园 内 各 系 现 有 的 局 部计 算 网 络 或 分 散 的 计 算 机 环 境 建 立 校园 网 络 为网 络 教 学和 科 研工 作 的 质量 和 水 平。 校 园网 络 取代 传 统 的布 告 栏，让 用户 可 以 更方 便 迅 速地 获 网 络信 息 进 而实 现 网 络教 学 和 提高 科 研 工 作 的 质 量 和 水 平。 通 过 各校 校 园 网络 的 连 接， 可 以更 便 利 地互 相 交 换 信 息，网 络 促进 各 个 大学 间 的 学 术交 流 。通 过校 园 网
12、 络使 教 师和 科 研 人 员能 及 时 了 解国 内外 科 技 发 展动 态 ， 加 强 对外 技 术 合 作。了 解 国内 外 教 学和 科 研 水 平 。为 开 展 网上 远 距 离 教学 和 校 内 多 媒体 交 互 式 教 学 提供 支 持 平 台。以 校 园 网 络 为 依 托 ， 建 立 各 种 课 程 的 计 算 机 辅 助 教 学、计 算 机 辅 助 考 试 和 答 疑 批 阅 系 统 建 立 以 校 园 网 络 为 基 础 的 行 政、教 学 及 师 生之 间 交 互 式管 理 系 统, 建 立 新 的通 讯 方 式 和 环 境，提 高 工作 效 率。校 园网 络 的 建
13、 立将 全 面 考 虑到 用 户 的 需 求， 同 时还 将 整 体 提 高 工 作 效 率。 工 作 的 质 量 和 水 平。 校 园 网 络 的 建 设 网络 环 境 结 构、 设 备以 及 管 理 等 方 面。 作 为 建 设 校 园 网 络时 的 要 点。 为 校 内用 户 上 网提 供 便 利建 立 校园 网 络 要让 用 户可 以 在校 内 任 何 有 网 络 系 统 连 接 上 校 园 网络 的 地方 ,均 可 方便 地 连 上校 园 网 络。此 外、因 系 统 连 接 校 园网 与 Cernet 要 进 行 连 接， 因 此 校 园 内 的 任 何 机 器 在 取 得 许 可
14、的情 况 下 均 可上 INTERNET。充 分运 用 现 有的 设 备大 学 现在 普 遍面 临 经费 不 足, 所 以 建 立 校 园 网 络应 尽 可能 考 虑 历史 遗 留 设备 , 如 此不 仅 可 以降 低 成 本, 更 可 充 分 运 用 原 有 的 计 算机 , 使 其 物尽 其 用 , 发 挥 最 大 的 效 益。采 用 分 布 式 管理 结 构依 照 校内 各 单 位的 业 务 性质 及 地 理上 的 分 布关 系 对系 统 加 以 区分 , 由 各单 位 负 责 建 立 及 管 理 维 护 与 其 相 关 的 业务 范 围或 专 业 领 域 的 信 息 , 如 此可 使
15、信 息来 源 更 加专 业 化, 更 可 减 轻 整个 大 学 网络 系 统 管理 员 的 负 担。拓 展 信 息 来 源 渠 道广 泛 收 集 各 类 信 息, 以 满 足 不 同 学 科 领 域 的 用 户之 需 求。 校 园 网 络 提 供的 信 息 应 注 意 学 术 性、知 识 性 、实 用 性 趣 味 性等 方 面,使 其 达 到 多 元 化 的 目标。建 立 清 晰 明确 的 信 息结 构 或 搜 寻 机 制 依 照 信 息 的 性 质 加 以 分 门别 类, 让 用户 可 以 迅 速 定 位 合乎 需 求的 信 息。重 视 校 园 网 络 在 图 书 馆 、学 校 行 政 管
16、理、教 务 管 理 和 教 学 方 面 的突 出 作用。校 园网 络中 心 是 各 级 分 中 心的 管 理 中 心 ,数 据 处 理 中 心 。同 时 并 担 负 与 其 它 中 心 互 联 的 网 关 作 用 ， 地 位 非 常 重 要。 一 旦 网 络 发 生 问 题 , 后 果 不 堪 设想 。 这 就 需 要 网 络 有 很 强 的 可 靠性 、容 错 性 和 安 全 性。校 园网 络 管 理中 心 要完 成 园内 计 算 机 网 络 的监 控 及管 理功 能 ， 需 要 有 较 强 的网 络 可 管理 性。网 络 有 很 强 的可 靠 性、 容 错 性 和 安 全 性。第 四 章
