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1、地理必修人教新课标5.1资源跨地划分配授课稿讲义稿件我讲到的课题是，本科内容是选聘教师初版是的。高中地理必修第3章的第一节。依照的教育理念是：布鲁纳认为学习的实质是学生自觉形成认知构造的过程。我认为，中学地理教育必定发展为学生。以此为基础，以地理学知识系统为媒介，以学生的创新精神和实践以培育能力为中心，以科学修养为目标，逐渐培育学生的学习能力和研究能力最后全面提高素质，发展个性。达到专长的目的。本科以新课程标准的教育理念为基础，依照授课目的和教育内容的需要和学生身心发展的特点，利用典型事例将学生引入特定事件的“现场”，深入分析角色，分析事例，使学生以研究学习为主，学生分析和解决实诘问题的能力提
2、高效率。2.教材分析人类的各样活动都在特定地区进行，自然资源的分布和地区由于社会经济发展的不均衡此刻世界各国，各地区的经济关系和相互依存程度亘古未有地亲近本节教材经过对我国的“书记”对“东部”项目典型事例的分析，分析两个问题把重点放在了圣经上。1.为什么要协调资源的地区？梨资源跨区布局对地区地理环境有何影响由于。深入资源地区布局的内在原因和历史背景，社区经济，生态环境可连续发展为了确立思想分析中国的其他几个方面。确立了地区间资源分配工程所需的知识基础。授课目的：依照教授纲领，培育知识、能力、思想教育三种一致和地理知识依照不一样样层次的要求，对资料的分解和高三学生的理解，我认为这门课的教授目标是
3、决定了以下三种1. 知识和技术让学生认识天然气资源的特点，认识中国天然气资源的特点。利用资源分布和开发现状认识西游记工程的意义做。学会分析地区间资源分配与地区经济发展之间的关系。2.过程和方法经过对中国天然气资源利用开发现状的分析，学生的地理情况培育逻辑思想能力，经过学生读分析图。显示文字信息，学生归纳和掌握事物重点的能力经过活动设计培育自主学习能力和研究能力力量3. 感神态度和价值观经过分析中国东西部地区的资源分布和经济发展之间的矛盾，来分析学生让他们运用全面、辩证的看法。问题能力帮助学生建立正确的资源观和环境观。授课重点，难点：1. 教育中心工程建设对中国公民经济的连续性。发展和保护环境，
4、改良能源生产和利用构造，会产生影响。因此，重点以下。实行西边灵巧牌的原因西游记洞牌工程对地区发展的影响。2. 教授难点：西游记工程是为了在中国资源地区之间部署的减小版，但是事例而已经过现状。地区分析的一般方法。因此困难的是西部煤气东部掌握了运输工程的实行原因。分析方法，掌握工程建设谈论方向和方法。3. 授课方法本课采用事例授课法，该授课法的核心是让学生引导分析和分析事例，提取有关地理基本根源在。牙齿教授的最后目标是让学生在地区可连续发展的基本主要步骤是：创办情况，引进主题显现事例，直观的迟到-提问难设定，自主研究-小组谈论，合作研究- 班级沟通，互补学习-综合谈论，提高能力，这一授课方法真实意
5、义由构成。以学生为主体的“教育思想”是学生自主学习能力、实践能力重视培育创办力，培育地理科目的理论性和实践性有机地联合在一同。1. 授课方法：（1）经过事例授课法，将学生分析和解决问题的能力培育（）充散发挥现代教育技术的优势，整合教授资源，使教育的高密度。实现高效率、高质量。名牙齿（3）以解决问题为线索进行情况授课。（4）将研究学习方法运用到讲堂授课中。（5）充分利用授课方法。（6）合用基本教育原则2. 学习方法：（1）经过自学培育学生分析和解决问题的能力。（）经过合作学习培育学生集体的合作意识。名牙齿（3）以绘画为线索，培育学生的阅读分析能力。4.教育课程1. 情况设置，主题导入大家看一张照
6、片：（1）中国石油气等资源分布图，（2）中国人口、城市分布图经过再现中学地区地理知识，让学生们把照片经过整体的直观。感知中国人口、资源地区分布的不均衡构造提出了以下问题。元，人口的这种分布情况对经济发展有什么影响？这种构图当面，你有什么好建议？自然地让学生认识到资源的地区转移的必要性使做以上教育是从学生最熟悉的中国地理角度出发，从近来的发展地区出发。激励学生进一步商讨对新知识的欲望从已经知道的到未知的教育法例。跟从2. 事例直观放映西游记工程资料电影文章都有很好的例子，尽可能地给大家看事例。经过描绘的气氛，学生们很快进入事例情况，充分地感知并分析事例并进行研究。准备。3. 自觉性的研究照片提示
7、：世界和中国能源花销构成（2002）问卷检查：当前中国能源花销比率最大的能量是什么？由于。怎么了。在学生们仔细阅读和思虑绘画的前提下。学生们下了结论。在中国的能源花销构造中，煤炭是绝对优势。占上风，达到71.6%。从而经过学生自学。不难获得以下三种。中国拥有丰富的煤炭资源作为国家，储量居世界前列。煤炭的开放开采成本低。积蓄煤炭，运输方便，价钱廉价。既然煤炭是能源，为什么我国政府计划开发和利用天然气？还是疑问。21世纪能源构造的优化和石油产业升级的中心？引诱学生自觉研究，从赞同和反对两个方面出发，天然气资源在开采、运输、使用方面优弊端重视培育学生的独创性思想。研究：如何开发我国的天然气资源提出“
8、天然气资源分布图”：归纳整体特点，西方多，东少北多南少陆上天然气主要集中行了。新疆（塔林盆地，准加尔盆地），青海（蔡达无盆地），天纬（四川盆地）分布在陕西省甘宁之岳。伊斯4大气区，以此为基础，引导和商讨学生的沟通与合作在这一过程中，发现了中国东西部地区的天然气。根源发展远景：东部主力气田是产量全面减少的阶段增产困难很大。西部地区成为中国。天然气工业的新战略取代区。深入认识了天然气发展战略。我国西部丰富的天然气资源为什么长远获得充分的勘探开发我再次提出疑问，学生们在西部地区气田分布的自然条件、经济能力、技术力和能源花销需求从侧面整理西部煤气的开放。生发的限制性因素。思疑：由于西部天然气开发面对的
9、困难，我们有丰富的天然气睁着眼睛看着地下睡着了。该地区正遇到能源欠缺、环境污染吗？我们怎么办？前能源构造调整及在重点分析中国石油气开发战略重点转移的基础上，学生他们自然地提出了“西游记同霸”战略。能马上“徐基东霸”吗？中国东部、中西部地区能源生产、花销占全国比率度经过能源生产和花销的地区差异，“西游记同霸”的可行性证了然。以上授课从教师设定问题情况开始实行在做的过程中频频提问，使学生有深度，表中分析和解决实诘问题，按次次渐进的符合教育原则。老师在活动中及时安排，及时供应全部资料考证学生的看法，重视学生、学生和学生的互动并加强个别指导，真实表现“教育为主”。教授思想。4. 小组谈论把全班学生疏成
10、两组来扮演角色。经济建设、产业构造调整、基础设备建设等社会经济影响和对生态环境的有利和不利影响两个方面西游记中“西游记”工程对西部和东部地区进行了谈论。以地区影响为基础，归纳列表。以上教育是向全部学生公布自己的建议、认识、看法的机遇有利于供应和发掘集体潜力。培育合作精神，拓宽学生的思虑范围和空间。5. 班级沟通，学习互补提出公元价钱照片，供应资料，提高天然气价钱，提高西部谈论发展与否在球队之间的争论中下了结论。抬价是暂时的利益但是西游记公司不但有利于提高资源。有利于利用效率，促使东西部的友好发展即经济发展与环境保护、东部发展与西副发展的双赢。天然气是一种洁净的能源，有利于改良东部地区大气环境的
11、质量。但是能否说明“徐基东牌”。工程有百里而无一日？经过上述授课，将学生的环境观、资源观、发展观和人们的友好观在培育的同时也有利于学生的辩证。层次训练和培育。6. 总括谈论，提高能力“徐基东松工程”是中国“资源跨划分配”的缩影除此之外，我国还有哪些？大型资源的跨项目和项目？我们在任何方面或角度在绿色建筑谈论标准中，你能理解这些工程或项目吗？1. 报纸、网络等媒体将南北水资源的分布和水资源的资料收集南水北调的原因分析利用在此过程中所学的分析方法和分析过程，该工程在地区地理谈论对环境的影响。2. 报纸。网络等媒体对中国东西部地区电力资源的资料收集并分析从西边往东的原因。经过这段时间所学的分析方法和分析过程，该工程在地区地理环境中谈论产生的影响。谈论的重点不是再现教材事例，而是学生们将地理基根源理用于检验能否利用新问题。1. 因此，在进行学生谈论时，引入新事例进行这样的考试银老师有助于理解学生。能否真实达到目标，是谈论的好形式。5.板书设计（约）
