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1、低碳生活与大学生环保意识的培养一、研究背景21 世纪以来，人类总是把经济的发展放在首要位置，通过历史我们 知道只有大力发展经济，提高经济发展水平，这样才能提高国家的地位， 但是在大力发展经济的过程中，人类无节制开采各类自然资源，比如各种 矿产资源等等，当然此举使我们的生态环境遭到了严重的破壞。生态环境 负荷承载压力过重，出现了一系列生态问题，比如水土流失严重、沙漠化 迅速发展、森林资源锐减，水体污染加重等等，自然环境的恶化已经给人 类敲响了警钟。十八大以来我国把生态文明建设作为“四个全面”战略布局 的关键，并以此开展了一系列工作，不仅如此，我国目前对现代环境治理 体系构建也提出来系统性的安排，
2、不断满足人民日益增长的美好生活需要 和优良的生态环境的需要。所以为人民创造良好的生产生活环境的是我国 目前的一项重要工作。而新型的环保方式“低碳生活”(low-carbonlife)在建设美丽中国的过程中意义非凡，低碳生活指的是尽量减少生活作息时所耗用的能量， 从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生 态恶化。低碳生活代表的是一种更加绿色，更加健康，以及更加自然的生 活方式。现如今全球掀起了“低碳浪潮”，中国作为世界上最大的发展中国 家，也紧跟世界潮流，肩负起了引领生态文明和可持续发展的重任，而当 代大学生作为促进社会进步和发展的重要力量，他们环保意识的培养成为 了国家
3、面向未来的重要课题。二、大学生环保意识培养的重要性当前社会背景下，低碳发展已经逐渐成为社会的共识。而现如今人们 环保意识缺乏，笔者认为重要原因在于环保教育不到位，所以要提高人们 的环保意识，很重要的一点就是加强对人们的环保意识教育，通过教育让 人们逐渐树立正确的自然观，使人类认识到保护环境的重要性，树立正确 的环保意识，树立绿色生活、绿色消费的观念，养成良好的环保习惯。学生是社会主义建设事业的接班人，大学生是社会建设的主力军，对 社会有着极大影响力的群体，肩负着未来建设的重任，所以要成为社会优 秀的人才不能仅仅学习科学文化知识，还需要具备道德上的判断力和对全 人类的未来负责的能力。而良好的环保
4、意识是衡量一个国家和民族的文明 程度的重要因素，更是衡量一个大学生是否全面发展的重要指标。大学生 环境意识的提高对于我国的环境保护与可持续发展有着重大作用。大学阶 段，正是世界观人生观的形成的重要时期这时候学生的可塑性很强。因 此，对大学生进行环保意识教育有着不可估量的意义，培养大学生环境意 识是当前刻不容缓的大事，是推进社会可持续发展的重要举措。三、大学生低碳环保意识培养的方法（一）学校重视低碳教育作用，建立健全教育体系笔者从问卷调查中分析发现，大学生的低碳意识有待加强，他们虽然 知道自己“应该怎么做”，但是在生活中还是不注重低碳的生活方式，所以 高校应该将低碳生活教育纳入当前的高校教育体系
5、当中。1. 利用各种平台进行低碳环保宣传：学校可以通过建立低碳环保教育 官方网站、微信平台来宣传低碳环保理念和知识，宣传国家关于低碳环保 的相关会议精神，提高学生的环保认同。2. 在学校营造低碳环保的氛围：除了在学校的各个媒体平台进行宣 传，校园环境的作用夜色非常重要的。在校园的绿化和建设过程中可以考 虑加入环保的要素，比如学校的照明路灯可以使用环保型的太阳能路灯， 在学校食堂的布告栏以及图书馆的走廊可以张贴关于环保的宣传海报，让 学生在潜移默化中意识到低碳行为的重要性。3. 开展各种低碳活动：学校可以通过组织丰富多彩又有趣味性和知识 性的低碳环保教育活动来实现低碳环保意识深入学生内心。如组织
6、开展环 保知识竞赛，不仅学生参与进来，也可以让老师参加，还有大学生低碳环 保主题演讲比赛等等，让全体师生都知道对于低碳环保我们应该如何去 做，进一步加深大学生对低碳环保理念的认识和理解。4. 低碳环保走进课堂课堂教学永远是对学生进行思想教育的主阵地，对大学生进行低碳环 保意识的培育，更要充分利用这个课堂这个平台。学校可以开设选修课， 在课堂中加强对学生的低碳意识培养，也可以举办一些低碳生活方面的活 动，比如低碳教育团辅，主题月活动等，让学生在课外也能够学习一些低 碳生活方面的知识，并且可以把这些知识运用到生活中，而且再去潜移默 化中影响身边的人，培养自己的社会责任感。（二）大学生自觉学习低碳理念，以身作则倡导低碳作为大学生，我们不能仅仅靠课堂上学到的知识去了解低碳的生活方 式，而是要充分发挥主观能动性，主动了解相关低碳知识，低碳生活不仅 仅是一种口号，它是一个需要长期努力的结果。只有将低碳理念付诸实际 生活，付诸实践，积极参与到低碳的行动当中去，才能为国家低碳环保的 发展贡献自己的力量。我们要树立起正确的低碳观念，倡导节约资源的生活理念，反对铺张浪费，为社会树立一个良好的榜样推动全民实践低碳。所以政府可以通过网络，报刊等方式加强对对低碳生活的宣传，拓宽大学生了解低碳相关途径。
