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1、贞丰二小“道德讲堂”建设实施方案为深入落实落实中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，依据贞教业字（）24号文件精神，结合我校实际特制订以下工作方案。一、指导思想以“三个代表”关键思想和科学发展为指导，深入落实公民道德建设实施纲要，以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全方面我校提升学生道德素质。二、“学校道德讲堂”工作目标1.提倡“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为她人献爱心”，奉献社会，提升师生道德水平，努力实现“教育一代人
2、，引导两代人，影响三代人”和“学校道德讲堂”建设覆盖目标。2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果显著、切实可行“学校道德讲堂”工作机制。3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面心理适应、自我调整、健康成长能力，促进青少年全方面健康成长。三、“学校道德讲堂”工作标准1.实践性和实效性标准。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为关键方法，经过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多个渠道开展工作；含有趣味性、针对性和实效性。2.整合和互补标准。要将“学校道德讲堂”和学校各类教育活动相互补充，和家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已经有阵地，以整合和新建
3、相结合方法逐步推开。3.全体性和主体性标准。面向全体青少年开展活动，培养健康心理品质和健全人格；尊重青少年主体地位，激励青少年主动参与、独立思索，自助自立自强，促进青少年健康教育整体气氛形成。四、“学校道德讲堂”组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：张颖（校长）副组长：钟邦进组员：陈欲钦、李诚、范金兰、黄玉华、粟姚美、勾明宏、刘书兰、帅国佑及各班主任、老师。五、“学校道德讲堂”工作要求围绕四项关键内容，开展“学校道德讲堂”建设四项关键内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设关键包含：文明礼貌、助人为乐、珍惜公物
4、、保护环境和遵纪遵法等，以“礼仪”为关键。2.职业道德建设关键包含：老实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为关键。3.家庭美德建设关键包含：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为关键。4.个人品德建设关键包含：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为关键。六、对照标准，根据“五个一”规范 “学校道德讲堂”建设对照道德讲堂建设标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。利用学校多媒体教室，建立一个固定专门“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景，两侧利用文字、图片等形式营造出浓老实德建设气氛。2.形成一本道德小说汇
5、编。依据道德讲堂专题内容，选择一批专题鲜明、情真意切小说，分学生篇和老师篇分别汇编成册。3.规范道德讲堂步骤：开展“五个一”活动（标准上每个月开展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂专题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕专题，组织观看一部道德建设优异人物事迹短片。（4）讲一个小说：讲述一个发生在身边表现民族传统美德、优异革命道德和时代精神经典事例。（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华本身境界。深化道德讲堂效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取优异事迹宣讲；“我看”
6、：观看短片、情景剧演出等；“我讲”：学生自我宣讲道德小说；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树优异人物；“我行”：引导学生在认识、接收优异人物优异品质后，效仿，转化行为。正如人民日报厚德：一座城市新高度常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实一文中所言：“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人七、建立一支素质过硬宣讲队伍选择一批道德践行优异人物，固定一批专业道德宣讲员，不停充实有讲述愿望人员，营造一个神圣清正、融洽热烈环境气氛。八、形成一套内容详实台帐（包含电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意搜集照片、录
7、像等影像资料，以充实台帐内容，表现活动成效。九、分年级具体内容和要求年级德育内容德育手段低段1、 学生行为习惯养成教育2、 为人民服务思想教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系教育。3、 共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系教育。4、 热爱劳动、尊重劳感人民、珍爱劳动结果、珍惜以共财物。生态平衡，保护自然环境理论教育5、 热爱集体、热爱学校、热爱老师，热爱同学，正确处理校内外人际关系教育6、 自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质教育7、 活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质培养教育。1、问卷或座谈了解学生初中阶段思想、
8、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作衔接。制订高一德育工作计划及具体方法。2、进行规范和学校规章制度再教育。经过对高一新生入学教育，提出遵守规范和学校规章制度具体要求。制订“班规”、“生约”，重在养成教育。3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国朴素情感变为立志报效祖国自觉行动。4、开展学雷锋活动。对学生进行集体主义和组织纪律教育。5、经过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。中段1、民族自尊心、自豪感、自信心教育，对国家责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想教育2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生道德情操培养，道德修养提升工作。用现代文明、健康、科学思想
9、指导学生生活和活动教育3、社会主义集体主义精神和道德观念教育4、组织学生参与生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍爱劳动结果、勤劳俭朴等优良品德。5、用心致志、虚心好学品质和自学能力培养教育6、健康意志、情感、爱好、爱好、性格培养教育。7、加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力培养教育。1、对学生进行成才理想和立场、见解、方法教育，提升学生政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。把个人前途和祖国前途联络起来2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务思想，组织学生社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基础观念，在实践中培养能力，增加才能3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教
10、育，提升学生素质和个性心理品质4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参与工厂和农村社会实践活动，教育学生树立劳感人民思想感情和养成劳动习惯，增强学生社会责任感。5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。学习雷锋同志全心全意为人民服务思想品德，搞好精神文明建设。高 段1、 对学生进行成才理想教育。教育学生把个人前途和祖国命运联络起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代戏化而刻苦学习。2、 进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国责任感，反对崇洋明媚外。3、 马克思主义经济常识教育。教育学生了解和掌握经济规律客观性，生产关系一定要适应生产规律，社会主义和资本主义本质区分，坚定走社会
11、主义道路政治方向4、 成才理想教育，革命传统教育，树立科学世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制多种错误思想影响1、充足发挥团支部关键和纽带窗用，组织优异团员参与课学习，增强党观念，树立为共产主义而奋斗坚定信念。2、经过多种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年爱车之心、报国之志。3、组织学生进行社会实践和社会调查。深入提升思想政治觉悟4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参与工厂和农村社会实践活动，教育学生树立劳感人民思想感情和养成劳动习惯，增强学生社会责任感。5、文体卫生教育。组织学生主动锻炼身体，参与有益身心健康文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍爱青春年华，全方面
12、发展。十、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设长久有效机制一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费落实。二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设各类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员守则）三是做到和学校教育教学活动相结合，定时和不定时宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。四是加强评价保障，我校将主动迎接局开展 “学校道德讲堂”建设考评评价，并把这个工作列入德育工作考评关键指标（县文明办已列入文明单位评选一票否决指标），立即检验、督促、反馈工作情况，不停发觉和培育优异经典；五是加大宣传力度，经过网络、报刊、电视
13、、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平连续提升。道德讲堂示范点所需准备资料档案 每个讲堂尤其是示范点要建立完善台帐资料，包含组织机构、规章制度、宣讲员名单、活动计划、宣讲资料、活动资料等内容，切实做好资料整理和立卷归档。 需上墙悬挂制度：组织机构（参考图一）、宣讲员守则（附后）、道德讲堂“六个一”建设标准（附后）、道德讲堂“六字”活动模式（附后）。 附：1、宣讲员守则2、道德讲堂“六个一”建设标准3、道德讲堂“六字”活动模式宣讲员守则一、宣讲员要在小区（区局）统一安排下主动开展宣讲活动。 二、宣讲专题要正确鲜明，含有时代性。能唱响友好主
14、旋律，弘扬社会文明正气，提倡好人有好报社会主义关键价值导向。 三、宣讲专题要主动向上，含有经典性。做到言之有些人，讲之有情，道之有理。四、宣讲员要发挥本身优势，常常到群众中去采撷和挖掘身边优异道德小说，用最鲜活、最生动、最可敬凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。 五、宣讲时要贴近群众道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，努力争取深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。 六、宣讲员要经过参与培训、自我学习、广泛交流等方法，不停增强本身素质，提升宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”高尚人。 七、宣讲员要注意本身形象。道德讲堂“六个一”建设标准 1、形成一套规范有序、运作便捷管
15、理机制；2、编印一批专题鲜明、小说真切读物讲义；3、建立一支认真负素、责质过硬宣讲队伍；4、选树一批来自群众、事迹感人优异人物；5、营造一个神圣清正、融洽热烈环境气氛；6、打造一批特点突出、成效显著示范讲堂。道德讲堂“六字”活动模式1、听，听取优异事迹宣讲；2、看，观看短片、情景剧演出等；3、讲，群众自我宣讲道德小说；4、议，讨论现象，评议行为；5、选，由群众推荐选树优异人物；6、行，引导群众在认识、接收优异人物优异品质后，群起效仿，转化行为。贞丰二小道德讲堂管理制度 1“道德讲堂”有专员负责日常工作； 2“道德讲堂”要根据区教育局、学校校长统一布署，依据德育办公室具体要求，贴近本校实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好月度计划；3“道德讲堂”实施每个月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策
