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1、目 录第一、功能特点2第二 系统功能设计31、统计报表多态性3（1）、“各班总分情况表”3（2）“各班标准分情况表”4（3）、“各班前X名情况表”5（4）、“各班各科分段段情况表”6（5）总分上线人数各班分布表6（6）各班各科上线人数评估表7（7）各班总分前十名花名册8（8）各班前十名与各科最高分比较表8（9）各班各科最高分花名册（尖子名单）9（10）各班成绩综合分析表101）样式表1102）样式表2113）样式表3124）样式表4135）样式表5146）样式表6157）样式表716（11）教师成绩综合分析表171）样式01172）样式02183）科任教师教学情况对比表194)科任教师及班主任
2、成绩评估表20（12）各班各科T、M值统计表211）T值统计表212）M值统计表22（13）考试成绩跟踪对比表231)成绩对比升降幅度分析表232）本次与历次成绩对比情况统计表23(14)文理科成绩细化表241）按照班级分类242）按照全年情况分类27（15）成绩总评明细表301）学期成绩总评表302）学年成绩总评表303）单科学期成绩总评表314）单科学年成绩总评表31（16）同步异步分析表32（17）各班各科不及格科目情况表32（18）优生中班级各科两端分布表32（19）各班总分分数段细化表33（20）各班单科分数段细化表33（21）各班总分名次段细化表33（20）各班单科名次段细化表34
3、（22）各班前X名与各科前Y分比较表34（23）各班前X名成绩差距表34（24）安生源类别及各科成绩情况表35（25）班级成绩空表36（26）学生成绩报送单36(27)、学校特色表格、客户订制382、考试管理381）考场的编排382）考试教室安排383）监考教师的安排设置394）考试桌面贴条打印405）考试教室门签生成打印406）准考证生成打印40第三、系统设计思路411、系统代码维护411）年级设置412）班级维护413）考试科目设置：414）考试名称维护：415）考试等级值设定416）学生来源类别维护427）学生名单信息维护428）分析参数设定422、学生信息维护453、成绩录入464、分
4、数统计分析465、界面设置46考试成绩分析系统设计中学成绩分析系统是一套适合于中学教务处对每次考试按年段进行质量分析的软件。该软件开发成功后应具有以下功能：第一、功能特点1、“操作简便”（系统提供操作向导），无需学习即可上手使用。2、产生的统计报表科学。 3、支持多种数据接口，教师只需导入Excel数据（或自已输入成绩），即可产生报表。4、支持从“阅读机”阅读答题卡。支持对各答题进行选项分析。5、支持“原始分”和“标准分”统计，原始分和标准分切换方便。6、统计报表可直接报表打印，也可导出到Word文档，导出到Excel电子表格或其他数据库系统。7、智能判断输入，能智能对输入过程中的多种错误进行
5、提示。8、产生的报表可自由设置：纸张类型、页边距、行距、字体、边框（粗细与颜色）、栏数等。9、可自由选择报表打印的：项目选择、列宽比例、标题与注脚等。10、支持网络共享输入，可多人同时输入成绩。或一人输入，另一人在其他机器同时校对。11、支持对不同类别学生分类统计（即系统中的按“来源类别”）12、支持对科任教师的综合评估（评估公式可自行修改参数）13、支持不同次考试之间成绩数据的跟踪对比，可得出波动顺序或进退步情况表。14、支持上下两次考试成绩的“升降幅度”动态分析表，从其“升降幅度”和“升降名次”得出动态评估值，去除生源差别对评估的影响。15、支持成绩报送单的产生，减少班主任填报学生成绩单的
6、劳动量，成绩报送单同时可编辑评语。系统包含评语生成器。16、支持由统计数字产生图表的功能。第二 系统功能设计1、统计报表多态性“统计表格多态性”的特点。软件能自动生成一下表格：（1）、“各班总分情况表”统计各班分数情况，学生个体单科分数、总分数、年级排名、班级排名（2）“各班标准分情况表”按照指定的转换公式将原始分数转换为标准分数或者转化为X标准分（注：X用户指定参数，如转换900标准分统计、转化为100标准分统计等） （3）、“各班前X名情况表”（4）、“各班各科分段段情况表”（5）总分上线人数各班分布表（6）各班各科上线人数评估表综合评估值（重点段人数4.0达标段人数3.0普通段人数2.0
7、升学段人数1.0）/班级人数注：人数段“/”后是人数的累计数、重点段、达标段、普通段、升学段的分数线是客户自己定义的。（7）各班总分前十名花名册（8）各班前十名与各科最高分比较表（9）各班各科最高分花名册（尖子名单）（10）各班成绩综合分析表1）样式表1注：“平均相对分”为本班平均分与年段平均分的差值，“平均分”、“及格率”、“优秀率”均为效益均值。2）样式表2“平均相对分“为本班平均分与年段平均分的差值3）样式表3评估值平均分1.00最高分0.1优秀率0.8良好率0.4及格率0.1各分数段分别乘0.9至0.24）样式表45）样式表56）样式表67）样式表7综合评估值重点段人数段率4.0达标段
8、人数段率3.0普通段人数2.0（11）教师成绩综合分析表1）样式012）样式02综合评估值重点段人数段率4.0达标段人数段率3.0普通段人数2.03）科任教师教学情况对比表4)科任教师及班主任成绩评估表（12）各班各科T、M值统计表1）T值统计表2）M值统计表（13）考试成绩跟踪对比表1)成绩对比升降幅度分析表2）本次与历次成绩对比情况统计表样式表01样式表02(14)文理科成绩细化表1）按照班级分类l 按照总分顺序分类l 按照主科总分顺序分类l 按照理科总分顺序分类 l 按照文科总分顺序分类l 按照“理文差”顺序分类2）按照全年情况分类l 按照总分顺序分类l 按照主科总分顺序分类l 按照理科
9、总分顺序分类l 按照文科总分顺序分类l 按照“理文差”顺序分类（15）成绩总评明细表1）学期成绩总评表2）学年成绩总评表3）单科学期成绩总评表4）单科学年成绩总评表（16）同步异步分析表“同步“是指：单科和总分成绩均进入前X名“异步”是指：总分进入前X名，但是单科成绩未进入前X名 （X是有用户指定的一个有效的数值）（17）各班各科不及格科目情况表（18）优生中班级各科两端分布表说明：分数前加“*”号表示该学生该科成绩低于年级前X名平均分。“”号表示单科成绩进入年级前名（19）各班总分分数段细化表（20）各班单科分数段细化表（21）各班总分名次段细化表（20）各班单科名次段细化表（22）各班前X
10、名与各科前Y分比较表（23）各班前X名成绩差距表（24）安生源类别及各科成绩情况表评估值平均分1.00最高分0.1优秀率0.8良好率0.4及格率0.1各分数段分别乘以0.9至0.1（25）班级成绩空表（26）学生成绩报送单l 学生成绩报送单l 学生成绩报送条l 学生多次成绩合并报送单 (27)、学校特色表格、客户订制二十几种不同而实用的表格。输出到Word文档的功能，用户可自行修改排版样式。高级报表，用户可以自定义报表的纸张、字体、栏数、行距等综合设置。2、考试管理1）考场的编排编排的方法：按照成绩从高到低、随机编排、双年级合并编排、按照学生来源分类编排、.等2）考试教室安排 设置参与考试的教
11、室的名称，以便生成考试监考表 3）监考教师的安排设置设置参与监考的教师监考的位置通过设置产生监考表4）考试桌面贴条打印5）考试教室门签生成打印6）准考证生成打印第三、系统设计思路1、系统代码维护本模块主要由于初始化系统，给出我们以后要统计分析的考试名称和科目，是整个系统的一个基础。科目一经设定后，请不要更改科目名称，因为这样将导致系统出现错误！，但是你可以增加相应的科目代码来满足您的设计需要。1）年级设置定义年级设置规则：识别码+入学年度码假设：识别码 0代表初中年级 1代表高中年级 入学年度：200502005 表示初中2005届注意：已经有成绩在案的年级建议不在允许删除，否则会影响数据的统
12、计2）班级维护输入学校现有全部班级信息：初一一班（0101）、高一二班（1102）等3）考试科目设置：设置考试科目的名称和属性考试科目的属性：用于表示此项目的类型。例如是数值型还是等级型等4）考试名称维护：如：期中考试、期末考试、阶段考试、跟踪考试、抽考、中考、会考、模拟考试01、模拟考试02、.、中考、高考、入学摸底考试等5）考试等级值设定良、优、及格、不及格等6）学生来源类别维护本地生、借读生、外招生、普通生、优秀生等7）学生名单信息维护指出学生信息所需要的字段设置：学号、姓名、性别、届别、入学单科成绩（或入学总成绩）等8）分析参数设定 考试参数设置 考生参数设置 科目参数设置 分析参数设
13、置 名次参数 方法参数 分段参数 各率参数 成绩明细 科任参数设置2、学生信息维护学生名单录入模块用于录入或从其它数据库中批量导入学生名单，为考试输入成绩和统计分析做准备注：本模块除了进行新入学的学生登记外，还应具备学生的变动，例如：重新分班（文理科）、学生转班等功能，如果此学生已经有成绩则要在学生属性改变后，带着其成绩也要进行变动。3、成绩录入本模块用于录入或从其它数据库中批量导入学生成绩，为以后的统计分析做准备。设计思路：成绩输入要求具备三种模式1 手工按照年级、班级来进行输入，输入系统应具备联机共享输入的功能，多点进行数据的输入、采集成绩的输入具备A、B卷分别输入成绩的功能2 从Word或Excel文件中分年级、班级进行数据的导入3 从阅卷机器直接导入数据4、分数统计分析 系统定义好统计参数后产生上面描述的各种表格5、界面设置 界面的设计遵守操作简单、使用方便、统计结果显示直观的原则，整个的操作界面是导航是操作，每项的操作都有操作向导，按照每一步的系统提示定义相关的参数点击“下一步“等操作按钮，就可以完成操作、得出用户的结果。
