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1、小学2022学年第一学期工作计划一今后五年的总体思路以_统领教育工作全局，深入贯彻落实全国教育工作会议及规划纲要精神，紧紧围绕全体学生的全面发展，更加注重教育改革创新，更加注重提高教育教学质量，更加注重促进教育公平，大力推进教育均衡化、教育现代化、教育特色化进程，让学生快乐、群众满意。二具体要点(一)全力打造平安和谐校园，切实维护学校安全稳定。1、继续贯彻“三三三制”执行两个文件，推进学校安全机制建设。科学发展首先是安全发展，以人为本首先是关爱生命，关爱生命首先是关爱孩子；落实三个第一：开学第一个会召开安全工作会，第一节课上安全教育课，第一件事办事关安全的大事；执行三种制度，一把手负责制，责任
2、追究制和一票否决制。两个文件是指_安全隐患排查治理工作的实施方案(孝教体字【_】_号)文件及各学校依此形成的实施方案，第二个文件是(孝教体字【_】_号)文件及各学校依此形成的应急预案。贯彻“三三三制”和两个文件，各学校一定要提高认识，没有安全就没有教育，树立一把手责任制思想，积极践行。学校要从实、从细、从快做好每一项安全稳定工作。建立好安全队伍，要形成长期有效负责的安全工作。学校要专设安全管理员，切实把安全责任网络落到实处。落实责任问题，要细化、分解安全工作责任，实现：早发现早启动；保持信息畅通；组织有力，反应快捷、有序的工作效果。2、突出安全教育，增强安全意识，提升师生安全能力。安全教育要做
3、到三个保证：一是保证时间。对学生每周不少于一课时，对教职工每半月不少于一小时；二是保证组织。学校要有安全教育计划，明确什么时间讲什么内容，并要落实情况，进行督查考核；三是保证效果。对学生的教育要根据中小学安全教育纲要结合本校学生实际针对性地选择教育内容，包括：法制教育、心理健康教育、饮食安全卫生及健康教育、团结互助、互爱、正确处理同学之间矛盾的教育，交通消防等安全知识教育。对教师的教育要侧重依法执教，文明执教，科学执教的教育。严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱歧视学生，对职工要侧重尊重教师，关爱学生和规范操作的教育。开展学校安全周活动。开学第一周，要开展以下几项工作：一是对教职工进行一次安全培训
4、，对学生进行一次安全教育，特别是注意防治聚众喝酒，打架斗殴，携带管制刀具，进网吧游戏厅等的安全教育。二是对校舍及设施设备进行一次全方位的安全排查治理，对各个岗位的安全职责进行明确，对学校的安全工作制度进行梳理、完善。三是召开一次学校安全工作会议。进一步加强学生安全教育和安全演练，组织学生认真学习山西省公众防灾应急手册，丰富学生的安全意识，并通过我们的学生来教育家长、带动社会，要邀请公安、消防、交通、卫生、防震等部门专业人员作指导，开展每学期至少一次的各类安全演练活动，提高学生自救互救的能力。各班要在期中考试前完成此项工作。学校要对此项工作进行验收。3、加强学校财购管理，确保学校财产安全。学校固
5、定财产要严格帐务管理，借还登记，专人保管，定期清点，报废报销的管理制度。小学2022学年第一学期工作计划（二）一、指导思想以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕县教育局“促进均衡发展，率先实现现代化”的工作主题，坚持创优创新，深化教育内涵，做强做深轻负优质教学文章，以少儿越文化活动为依托创新“鉴畔”教育品牌，全面推进素质教育，提升学校办学内涵，促进湖塘教育整体优质、和谐发展，让学生、教师、学校的生命一起精彩。二、工作目标1、教学业务上，进一步规范日常流程管理，强化校本师训，提升骨干教师的科研实效，打造优秀团队，扎实做好“轻负优质”文章。2、队伍建设上，进一步优化班子队伍，强化创新意识，服务意识；强
6、化班主任的德育意识，组织意识；强化全体教师的责任意识，专业意识，形成湖塘优质师资群。3、特色创新上，进一步做好“鉴畔”教育品牌与“少儿越文化”德育品牌，丰富学生社团生活，提升学生的综合实践能力，充分发挥特色的教育教学效应，全面提升学生素质。4、完小建设上，实行管理“一体化”，实现同步发展。5、后勤节支上，进一步加强管理，开源节流，为教育第一线提供保障。6、校园平安上，进一步强化“护导”制度，警钟长鸣，创建平安校园。三、主要工作及措施(一)“一体化”管理，推进完小均衡发展。1、从硬件到软件合力促进完小均衡优质发展。硬件上，力争完小“班班通”普及率达到_%以上；制度上，完善完小学期岗位责任制考核细
7、则；日常管理上，采用与中心校“一体化”，由一名副校长全方位指导完小工作。继续中心校优秀教师“跑教”，支教，一定比率的交流，解决完小师资难题。2、实施“一校一品”策略，开展完小特色学校创建。在上半年“优化教学常规，打响特色品牌”特色教育专题会的基础上，根据师资现状，对完小特色创建进行再定位，再上台阶。围绕“一校一品”，大力发展学生社团，扎实开展普及加提高的实践活动，全面提升学生素质：湖塘中心校的少儿越文化研究在软实力上提升。型塘小学依托香林文化，开展国画特色学校建设，国画特色成果力争走向市省；宾舍小学的少儿农科院的精品建设，做足“农”字文章；古城小学要做好特色重建工作。3、完善考核激励，充分发挥
8、绩效工资的价值。修订完善全街道各校的教师绩效工资考核制度、教师职务聘任制度等，调整一些不合理的分工项目，尽量做到公正、公平，充分发挥全体教师的积极性和创造性。(二)“多途径”培养，提升教师队伍素质。班子建设的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学习，乐于钻研。二要勇于思考，勤于思考。三要自树形象，做出榜样。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研引领”
9、。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设。以实际行动坚决抵制有偿家教，以“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，无私奉献”的师德风尚。1、打造勤勉尽职班子团队，管理到位。继续实行各校校长月例会制，并建立各校重大事情上报、登记制(学校自行组织的联谊、考察，校长个人外出听课学习等活动事前向中心校校长报告)。进一步完善班子成员联系办公室制度，分线负责，明确分工，强化职责，加强考核，对联系情况进行月交流制，建立学校行政班子成员学期分线工作述职制和教师民主评议制。2、打造优秀班级团队，模范有为。(1)加强考核，修订班主任工作月考
10、核和期末考核制度、完善班主任工作例会制、优秀班级评比细则，做到量化考核与权衡评比相结合。(2)家校联动，注重社会效应，搞好学校、家庭、社会双向参与，积极创设新载体，通过家访、电访、家校通、面谈、家长会、开放课堂等多种途径，以实绩创家长满意工程，办家长满意学校。(3)继续深化德育导师制度，提高晨谈、晨会的效率。关注关爱特殊学生、问题学生，实行“一对一”帮扶，实行导师制。特别注重学生感恩教育、习惯养成教育、文明礼仪教育和安全责任教育。建好四类家庭学生的档案，做好爱心营养餐和孤儿助学工作。高度重视智障体残、贫困特困学生，积极做好助学帮教工作；高度重视做好符合条件的外来人员子女的免费入学工作。3、打造
11、优秀的学科团队，名师突围。根据湖塘师资现状，加强校本师训，骨干培养，努力打造专业团队，校级明星团队，培养“正直、醇美、富于内涵”的师者气质，做有思想、有理想、有实绩、有作为的教师。争取在名师培养上能有所突围。(三)“全方位”提升，率先实现优质教育。面向全体，着眼个性差异发展，突出创新能力和实践能力的培养。注重能力培养，注重学生的学习过程与方法，培养学生的学习能力，实现减负提质增效。完善学科评价方式，改革学生考评方案，形成有利于实施素质教育的大环境、大氛围，实现学生素养新提升。1、注重教学常规管理。(1)加强课程执行。严格按照教育局出台的课程设置要求开足、开齐、开好各门课程，对部分没有专职教师的
12、学科原则上实行交叉任课，增加检查考核力度以保证这些学科的课程执行力。特别应做好以下三个方面的工作：一是做好取消一、二年级每周四节的管理课，实行一、二年级提前放学的过渡工作；二是做好三至六年级数学每周四节课时规范工作，通过多种方式转变数学教师的教学观念，引导教师做到减量不减效；三是规范三至六年级的综合实践活动课程，充分发挥全体师生的个人爱好特长，打破原有班级结构织建各兴趣社团，以社团形式开展实践活动。(2)加强教学时间管理。努力提高教师在校_小时的工作效率，和_分钟课堂教学效率。继续实行候课制、外出调课制、静校制。严格控制作业量，统一规范教辅资料，严禁教师擅自征订。(3)加强教学流程管理。加强巡
13、课，强化教师的及时到岗意识；实行推门听课制，狠抓家常课的教学效率；进一步明确备课要求，结合推门听课加强备课检查，并联合教研组和教科处力量做好备课有效性的指导工作；控制作业时间，强化作业常规，规范作业批改；规范学业评价，建立成绩档案，加强后进生管理，建立后进生发展、辅导档案。2、抓实科研兴教工作。教育科研紧紧围绕学校工作目标，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。(1
14、)完善并坚持做好教科研常规工作。加强开展各学科的教研组长活动。提高教研组长自身的示范作用。(2)做好校本培训。继续通过专家引领，读书沙龙，对话座谈，随笔评比，征文等活动，建立学习型教师团队，培养骨干、新秀、名师。探索年段优秀班级培育与引领，培养相应班级的优秀教师，优秀班主任。实行榜样引路、平铺推进、学段竞争、螺旋提升。_学年预设中心校_个班。_年平铺全街道_个班。(3)加强对已立项的课题研究的管理，关注课题研究过程，切实指导课题研究，了解动态，适时总结。立足课堂教学，继续开展教育叙事和以课例、案例为载体的研究活动。做好科研成果的发表和推广工作，做好教师论文的征集、推荐工作，提高参赛率，提升获奖
15、率，打造教师专业成长，扩大学校知名度。(4)提升科研实效，做强“鉴畔”教育品牌。鉴畔童音小报成立小报社团，突出学生主体，在编辑形式上下功夫，体现学生的实践智慧，改编成纯学生类型的少先队队报；鉴畔艺苑的社团活动要扎实有序开展活动，让学生的个性特长充分发展；鉴畔话坊继续做好学习、研讨、提升，从人人参与到专题研究，为鉴畔笔谈提供最草根的研究内容；鉴畔结集出版教师优秀的论文、案例、感悟、杂谈等文章，每学期出版一期，做好论文的参赛、推选工作，优秀随笔的评比和推荐工作。(5)深化课程改革，加强对浙江省各科教学建议的学习实施研究。3、规范完小一体管理。继续做好全街道课程的引领，在中心校渐趋成熟的做法之下，努
16、力统一完小的教学常规工作，特色创建工作。(1)完善学科评价方式。进一步完善学科评价达标制，改革学生学业成绩评价方式，重过程，重平时，把过程性评价和终端性评价相结合，实行每学期期末的统一学科检测评价。开齐开足课的基础上，体艺2+1，实行素质评价跟踪考级，建立体艺成长档案；除了调研语数英科外，继续以教研组为单位，全面调研全街道的音乐、体育、美术、书法等术课对学生的素质培养，通过调研发现优点，发现问题，做好课程的引领。(2)完善流程巡查工作。进一步规范全街道的学期巡查工作，充分利用好全街道统一的备课本，听课本，鉴畔艺苑，体艺成长册，努力使以上本本成为教师反思的发源地。进一步引导老师作业随堂化，巡查好配套的作业本，努力实现课堂“轻负优质”。(3)丰富
