《小学教师师德培训心得体会（汇编4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师师德培训心得体会（汇编4篇）.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word格式、可编辑排版小学教师师德培训心得体会（精选4篇） 学校老师师德培训心得体会（精选4篇） 学校老师师德培训心得体会 篇1 10月27日，我参与了织金县训练局统一支配的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对训练教学又有了更深的了解，在这次大型的师德培训中，我又学到了很多的东西，将对以后的工作有很大的关心。 通过梁燕玲教授和罗志琳老师对新课程评价体系的探讨以及师德规范与践行策略精彩的讲演。最美乡村教授徐德光老师先进事迹报告会的演说，我深深体会到：作为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科
2、学学问、养成健全人格，为社会培育负责任，有用的人才。 什么是师德?我个人认为师德就是老师工作的精髓，是老师高尚的道德情操，是每一位老师优良品质的表现，师爱为魂，学高为师，德高为范是其内涵。 在这次培训中，真是受益匪浅，让我深深地感受到高尚的师德必需对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱训练事业。就像罗老师所说的要给同学多一些微笑、宽容、欣赏、鼓舞、理解和关怀。然而，喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。人们都常说： 疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯净的爱
3、是教 师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达到真正训练的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢?有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的。 作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。在平常的工作中学会虚心，不断地学习。会学习他人的特长弥补自己的不足。老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一
4、种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校虽然老师不多，但是他们的课上得很好，深受同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为四十出头的老师，肯定要向这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。 高尚的师德就是老师自己必需严格以德为本，身正为范要求自己。在平常工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在
5、今后的训练教学中有更大的提高。 学校老师师德培训心得体会 篇2 三月二十九日上午，和东胜区的全体老师们一起，参与了训练局进行的师德培训视频会议，亲耳倾听了四位优秀老师进行的工作汇报，学习到了他们为人师表的典范，鄙视了他们四位老师为他们的同学所做了的那很多很多。静思之后，一个声音始终在我的脑海回旋、响彻：其实，我也是应当感谢我的同学的! 感谢同学带给我的生命新奇和活力!每天上班的路上，我总能像领取了不一样的圣旨，欢乐的开车来到学校，带着每一天新的使命，开头和我的工作、生活、和同学学习。每每走进校内，那些熟悉的和不熟悉的同学，在我眼里是那样的活泼可爱!或许他们美丽，或许他们帅气，或许他们羞怯，也或
6、许他们有着稍稍的邋遢，也或许他们有些愁闷，也或许他们目光有些呆滞然而在我的眼里，他们是那般的亲切和可爱，一个个鲜活的小脸，那里洋溢着天真的笑容;窃窃地私语里，有着他们自己的欢乐;虽说是间或的大声喊叫，那也是他们童年的无忧无虑、无所顾忌呀!他们和我一样：来学校了，上课、下课!重复着也期盼着!看着他们在我眼前走着、跳过、又跑开，我心里总是心起善念，微笑地与他们擦肩而过，那种职业的幸福油然而生，那种心头的甜美渐渐萦绕全身。原来作为老师对于我来说，是那么的欢乐、自信和踏实!他们带给我的不仅有辛苦，也有充实和欢乐! 感谢同学们教会我彼此敬重!在他们的世界里，有着我们大人无法理解的话题。无论如何，他们的天
7、真让他们在错误中摸爬滚打;他们的稚嫩，会让老师生气的无处隐藏，其实何必呢，他们是孩子呀，他们很可能是无意识的呀!贪玩是他们的天性，大人们不也是经常在抽空玩会儿、吃会儿、放松会儿，不是吗?多融入他们一些，正面地、善意地去引导他们，在他们需要学习的时间里，尽可能的告知他们该做什么和不该做什么，我们要关心他们成长，而不能够一味地指责和呵斥，让他们在接受学问训练的同时，更多地明白些做人道理，学会彼此敬重、学会彼此理解，同学学校六年的习惯养成训练，也就是老师们关心他们铺垫了幸福的一生。 记得看过这样一段话：知道大人们为什么不挑食吗?因为钱在大人手里，他们想咋花就咋花，他们每次所买回来的东西，都是他们大人
8、爱吃的，他们怎么可能还挑食呢?认真想想，生活的实际是不是许多时候就是这样的呢?我们很少是站在孩子的角度去感知这个世界的，我们把教的任务完成的淋漓尽致，可是我们却忽视了孩子的动身点和爱好点。在敬重他们的思想之后，我循循善诱地去引领他们、激发他们，让他们学得欢乐，写的快乐。于是，我也渐渐感觉到，我现在的同学也又开头和我快乐地玩数学、学数学了，会与不会，至少我的课堂是他们畅所欲言的天堂里。学校老师培训心得体会感谢同学让我体会崭新的每一天!因为每天要教给他们的学问是新的，那我的学问也就得是新的，我的教学引导也就得是新的，那我的教学思维也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，这种更新让我深深体会世界的交
9、替和变换，也让我深深地感受时间的消逝和时间的宝贵，我情愿更多地传授给他们生命的正能量，也情愿更多地关心他们体会生活的乐观和欢乐!这种乐观和欢乐，其实是他们更多地传递给我的!我又怎敢去 玷污和糟蹋?所以，我每天都会用于昨天不一样的快乐和激情，去迎接他们、去融合他们。我得布满才智地和他们一起学习、一起成长。我真怕有那么一天，我会离开我深爱的这个三尺讲台，像一个暮沉的老人，失去思索、失去机智，只剩下呆滞的目光，少了活力，少了乐观主动地拼搏和焦急。所以，我还是庆幸自己自己有着七十六位的同学，我和他们一起，把书本上的学问，随着一道道例题、一道道练习题，让他们以不同的方法和形式，学会了、把握了、理解力、领
10、悟了、记住了、运用了，我也是欣慰了。 感谢同学教会我沉静和坦然!随着经济时代的渲染，或许会有人会说我算是个傻子。但我不那么认为，每个人有着每个人的欢乐和幸福。我的生命和别人不同，那我的体会和感悟与别人肯定会不同：我沉醉在我所从事的教学欢乐和幸福之中，我猎取了我内心的需要和欢快!我总说，好同学有好同学的优点，他们领悟力量强，理解力好，老师一讲他们就会明白、就会做题，成果稳定优秀。可是落后生也有落后生的特长呀!就如班级里的孟浩吉，虽然学习习惯不是很好，作业明白的不多，写起来很困难;可是他很和善的，关心同学;和老师不顶嘴，错了就承认，批判他的时候，总是乐观接受;语言礼貌没的说，憨憨的笑脸，总是布满了
11、生活的爱。所以，对于和他的相处来说，成果已经不是最最重要的了啦，多鼓舞、多引导、多关心、多等待些，既是对他的宽容也是对他的激励，他每天笑眯眯的脸上洋溢不也是一种乐观的生活态度吗? 还有我时时牵挂的刘嘉申同学，父母的劳碌生计、没时间，让孩子总感觉全世界对他的拒绝和遗忘。经过上一学期的接触和沟通，现在的他，手里一旦有了什么稀奇的东西，他就会凑到我的跟前：周老师，送给你吧!.就如前些天，他不知从哪里捡来的同学手工作品-纸质的有些脏乎乎的三棱镜。放学后，他特地等到办公室门口，一观察我从远处走来，抓紧跑过来，趴在我耳边，静静地对说：周老师，周老师，送给你吧，能观察好多种颜色呢!我接过来，试着看了看，摸摸
12、他的头说：你玩吧!周老师是大人了，不能玩这个了。看着他没苦恼的转身跑开，我想：他也有着他的世界，他也有着他的欢乐，一切也都挺好!祝愿他的无忧无虑和从不埋怨，会有那么一天，他会长大，也会成熟，也会有他自己想要的生活，幸福的生活! 训练家们常说：训练就是爱，爱也应当是大爱!老师的爱应当是细节的爱、欢乐的爱、常态的爱，是不求回报的爱，抬高我们的同学，成为他们成长的垫脚石，让他们的人生路走的更好、更幸福、更欢乐感谢他们每个人带给我的充实和活力，感谢他们让我在每节课中演艺着我自己的精彩，也深深地感感谢他们对我的认同和敬重，更深深地感谢他们每天陪伴我的感动和欢欣。 说一声老师，您好!是他们对我的敬重，回一
13、声：同学，你也好!也是我对他们感谢、谢恩的回报!感谢你们了，我的同学们!我的训练欢乐，有你们可爱的一半，也有我辛勤付出的一半! 学校老师师德培训心得体会 篇3 司马光曾说过：才者，德之资也;德者，才之师也。可见品德对一个人的重要性。而对于老师这样一个传道授业解惑的角色来说，师德尤为重要。有句话叫学为人师，行为世范，在当今国家科教兴国、人才强国的大战略下，以及教学理念不断进步、进展的时代潮流下，老师在不断提高教学业务技能的同时，师德师风的培育与提高同样是一名老师的毕生追求。 虽然从教已经三十多年，但在这么多年的教学过程中我深知不断学习不断提高的重要性。古人云：学然后知不足，教然后知困。这次师德培
14、训给了我很大的启发和训练，也让我收获颇多，加深了我在师德师风培育以及教学上的以下几点思索。 第一，老师应对训练事业怀有始终不渝的热忱和喜爱。老师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的将来。选择了训练事业，就应当怀有奉献付出的精神，不计名利乐观进取，努力创新。对于日常的教学任务，老师应当仔细负责，精益求精，只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习。同时，对待教学还应灌注自己尽可能多的热忱，充分带动教学气氛与同学的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲乏，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。 第二，老师应以身作则，给同学树立正面、乐观的个人形象。如今社会的多
15、元深化到各个领域以及各个年龄阶段的人群，加上同学的 个人品行、性格正处于可塑性比较强的时期，对同学的正确导向极为重要，而老师的言行对同学的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，老师肯定要时刻为同学作出好的榜样，严于律己，一言一行都要作出好的表率。老师应明白训练是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。 第三，敬重、关爱每一位同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。老师应与同学公平相待，多关怀同学心理诉求。老师唯有敬重同学，才会得到同学的敬重，同学才会愿意从老师那学习学问。同时，作为老师应擅长发觉每个同学身上的优点，不能对成果优秀的同学和学困生区分对待，
16、需要对同学的潜在优点及共性擅长引导。 第四，老师应努力进取，刻苦钻研业务，不断提高教学水平。精通教学业务是老师的基本要求，也是将科学文化学问精确有效传授给同学的必备手段。同时，当今时代是个学问爆炸、飞速进展的时代，很多新的学问正不断融入到我们生活当中，老师不行能守着自身的原有学问一劳永逸，不然不仅自己落后于社会，还会耽搁同学成长，误人子弟。活到老，学到老，应当是每位老师必需具备的意识。 训练是国家民族赖以不断进展的内在动力，老师作为这其中的重要一环，肩负中华民族宏大复兴的重任，寄予家长、同学的殷切盼望。为人师表，师德师风在教学过程中占据极为重要的地位，作为老师唯有不断提高自身素养力量，才能在教学岗位上培育出更为优秀的同学，为国
