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1、3.三月桃花水第一课时教学内容学习生字词,初步理解课文内容教学目标1. 运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。指导书写“裹”，理解词语“绮丽”、“催促”等。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能对课文不理解的地方提出疑问.教学重点1. 运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。重点指导书写“裹”，重点理解词语“绮丽”、“催促”等。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能对课文不理解的地方提出疑问.教学难点1. 运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能对课文不理解的地方提出疑问.教学准备生字卡片,课文朗读教学过程复备学目标导学1你们知道春天的
2、河水又叫什么吗？为什么？2谁能把三月桃花水、竖琴、镜子联系起来说一段话？自主学习合作互助教展示交流按自己喜欢的方式自由读课文，借助拼音认识生字，读通课文。2.检测生字认识情况，通过认读生字卡片等多种形式识记生字，鼓励用自己喜欢的方法识字。3.指名读课文，分组朗读课文。说说你是怎么理解“三月的桃花水，是春天的竖琴”的意思的？总结提升练当堂测试1.抄写本课生字新词。2.有感情地朗读课文。板书反思第2课时教学内容学习生字词,理解课文大意.教学目标1. 联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用2. 了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。教学重点1.联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用2.了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。教学难点1.联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用2.了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。教学准备课件,课文朗读教学过程复备学目标导学1为什么说三月的桃花水，是春天的竖琴”，“三月的桃花水，是春天的明镜”?2说说自己是怎样理解“三月的桃花水，是春天的明镜”的意思的？3勾画出你喜欢的句子，并说说为什么喜欢？4.读课文最后一段。说说体会作者怎样的感情。从课文的其他哪些方面也体会到这种感情？画一画，再读一读。自主学习合作互助教展示交流总结提升练当堂测试1背诵自己喜欢的课文。2仿写课文，描写春天的景色。板书反思
