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1、快乐过新年教学设计教学目标： 1.知道春节是中华民族的传统节日，通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。 2.感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖。教学重点 ：通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。 教学难点 ：了解认识春节的丰富文化内涵。教学过程 ：一、了解春节 1. 同学们，在我国有一个非常隆重的传统节日，每到这一节日，人们都会想方设法回到家中与亲人团聚，你知道这是什么节日吗？（这就是农历新年春节。我们俗称过年或者过春节。）2. 你们知道春节是哪一天吗?(每年农历正月初一)3.谁能和大家说一说自己家是怎样过春节的吗?4.你们说得真好!老师想问问你们，谁知道春节的来历?一起来看看视频吧。 5.
2、听了这个传说故事，你有什么想法?(传统节日、中国人独有的)6.今天我们就来学习快乐过新年的另一个内容“大家一起过春节”。（出示课件） 7.小结：同学们，春节是中国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，也是中国人独有的、最重要的节日。在春节这一传统节日期间，各地都要举行各种庆祝活动。 二、春节的讲究 1.我们每年都要过春节，这个中华民族传统的节日都有哪些习俗和讲究呢?请学生打开课本，仔细阅读第62、63页，找一找书上画了哪些春节的习俗。找到后和同桌之间相互说一说。 2.谁来说一说课本中有哪些春节的习俗？ 3.同学们说的真好，一定是看得很仔细。老师这也收集了一些关于春节习俗的图片，我们一起看看吧！（出
3、示课件）结合图片内容，帮助学生了解春节的每个习俗都是有讲究的。（春节的时候为什么要穿新衣，贴福字的寓意，春联的贴法以及怎么读春联，压岁钱的意义等）4关于春节，民间有这样一个顺口溜，请大家一起读一读：二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，磨豆腐;二十六，去割肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿，初一初二满街走)。 5.老师小结：在民间，传统意义上的春节是指从腊月二十三或二十四，一直到正月十五。6. 小结：春节是我们中华民族最热闹、最隆重的节日，家家户户贴春联、买年货，张灯结彩，好一派红红火火、热热闹闹的景象。春节里的讲究和礼节也是我们的传统，我们要多学习，多了解。
4、 三、讲“团圆”故事 1在教科书中有个小故事“团圆”，请同学们看一看，读一读，同桌之间讨论一下：这个故事讲到了春节的哪些习俗？ 2.谁来说一说？ 请学生回答。3.请学生仔细看看图中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她从迎接爸爸回来到送爸爸走，心情有没有变化？ 4.如果你是图中的小姑娘，在爸爸走时，你会对爸爸说些什么? 5.小结：过春节的时候，远在外地工作的人都会想办法回家跟全家团圆。所以，春节是一年里最团圆、最温暖的日子。家人也都会祝福远在外地工作的人平安、顺利、新年好运气。 四、了解各地华人过新年 1.春节是中华民族的传统节日，每到这一节日，全世界的华人用各种方式来庆祝。（播放视频） 2.小结：遍布世界各地的中国人用他们的热情，用他们对中国新年痴迷的情结，把华人的春节庆祝带到了世界的各个角落。作为中国人的我们一定要牢记这一传统节日春节。板书设计15.快乐过新年春节传统节日
