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活动名称：春天来了（科学）活动目标：1.引导幼儿主动寻找、发现春天自然界的变化。2.喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。活动准备：1.事先请幼儿在生活中寻找春天，并记录下来。2.大纸、彩笔、记录表。活动过程：开始活动老师播放歌曲春天在哪里，带幼儿舞蹈进入活动室。“小朋友，现在是什么季节？”（春天）“你是怎样知道春天来了？”“从什么地方看出来的？”基本活动1.讨论、交流：春天在哪里？（1）提问：春天悄悄地来了，我们的周围的环境都发生了哪些变化？（2）幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录在大纸上组成“我们眼中的春天”。2.老师带领幼儿在幼儿园内寻找春天，看看春天的植物、动物、天气以及人们的衣着等方面的变化。结束活动我找到的春天。（1）幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天，老师启发幼儿用一些优美的词句。（2）出示记录表，幼儿将自己的发现记录下来。
