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1、高一语文教学总结模板集锦9篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是收集整理的高一语文教学总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、本学期学生现状: 进入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程,本届学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面： 1、学生语文基础极其薄弱,阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于自己反思与总结。 2、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差,不太注重科学方法，不善于学习，甚至不会于学习；相当
2、一部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求。3、上课部分学生注意力不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候,需要教师多次提醒暗示。 4、深入研究思考少，主动学习质疑少,学习被动，不爱动脑、动手。 5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。 6、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。 二、本学期提高成绩的具体措施： 针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，努力实现学校制定的高考目标。 总的教学理念和教学策略:千方百计调动学生学习语文的
3、兴趣和热情，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学,充分开发利用各种语文教学资源,优化课堂结构,深钻教学艺术,师生互动，效益优先，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。 、情感上,用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。 （1)在课堂上,经常沟通,动之以情，晓之以理,进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高中新生特有的不适，不断学习进步。 (2）分项统计分析对比学生每次月考“得失分”，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。（3）通过月考总
4、结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励。平时在学生作业本给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。 ()课下及时与学生谈心,学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的心态。(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。2、备课上 （1）多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络,深入研究教材和文本，钻研教法与学法，精心备课，大胆创新，保证备课质量。(2)针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生特别注意资料的利用方法。 3、课型上 （1）原
5、则：一切围绕学生，让每一个学生动起来,让每一个学生有实实在在的收获,让学生动手动口动脑。(2）结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、拓展欣赏课、综合阅读课、作文系列训练课等。4、授课上 (1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。严格课堂纪律，活跃课堂气氛,尽量让每一个学生认真学习、练习。 （2）一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生,实行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差。 5、教师业务提高上广泛读书，虚心学习；深入教研，积累资料;积极听课，业务培训;积极参加学校教研培训和教研组的学习培训，新课程改革纲要、
6、新课标解读语文教学通讯等，积极学习听课并参加培养,观摩孝义教师授课。本学期还重点学习文本解读，提升了自己的文本解读和赏析能力,业务能力有了较大的提高。三、教学效果。较好纠正了学生语文学习的不良习惯，树立了学好语文的坚定信心，学生学习语文的兴趣和热情空前高涨,初步形成了较好的语文思维，赢得了学生的充分肯定和高度认可,较好地完成了学校交给的教学任务。 四、教学体会和下学期工作思路。 1、立足于丰富语文知识、提高学生的语文素养；建立“大语文观”，整合语文教学资料，全方法发掘语文的魅力,引领学享受语文,走进“语文大观”。 2、兴趣是最好的老师。想方设法调动学生学习语文的热情和兴趣，引领学生自觉主动学习
7、语文,这是事半功倍和取得较好效果前提。 3、不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需，从实际出发,用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生,真诚的关爱学生，注意时时站在学生的角度上去体验和思考。 、教学与艺术联姻，乐趣与效率俱来！ 5、下一期将进一步研究和探讨语文课堂教学、语文读本的高效利用、人文精神的构建与作文系列训练。 高一语文教学总结 篇2 时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又结束了,总结这一学期的工作，我感到既有挑战也有欣慰，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下: 一、思想方面。能够严格要求自己，坚持参加学校组织的各种学习、培训、听课活动。紧紧围绕“学习
8、新课程，构建新课念,尝试新教法”的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持业务学习,不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,一心扑在教育教学工作上,没有迟到早退现象。工作中、生活中能与上级、同事和睦相处、互相协作；业务上努力钻研、态度端正；班主任工作认真负责，关心爱护学生,有奉献精神。 二、教学方面。 1、为了圆满地完成了教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 我能认真、深入、细致地备课,平
9、时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,采用形式多样的教学方法,并不断归纳总结经验教训。 、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这一学期,我刚刚接任了四。三班,在年级八个班中从学生整体素质、成绩和基本功等方面都相对落后。面对困难,我在课堂教育上狠下了一番工夫。根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更
10、新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟；时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中,学习兴趣比较浓厚。 3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积
11、累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,不仅认真组织班级开展论语、千字文等国学内容的学习、背诵，还号召学生把家中的图书拿到学校,同学们相互交换着阅读,在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性,还开展了搜寻优秀文段，积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中,学生的积累有了明显的增多,使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。 4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导,首先帮助他们打开心结,让他们意识到学习的重要性和必要性，使
12、之对学习萌发兴趣,提高后进生的成绩。 三、班主任工作。1、培养学生良好的行为习惯。 在长期班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,“没有规矩、不成方圆”。在这一时期,我把培养学生良好的性格和行为习惯作为教育重点，狠抓了学生日常行为规范的养成教育，培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放，课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天天正确佩戴红领巾、周一穿好校服,认真上好两操，集合时做到快、静、齐,课下不要打闹,走廊内靠右侧通行,不玩危险的游戏。并且每一个环节都有专人负责，同学间相互监督，既培养了学生们的工作能力，又促进了良好习惯的
13、养成。 2、真诚地关爱学生。 一位教师,如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情是远远不够的。学生的心,敏感而脆弱,需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒,去呵护。诚然，每一位教师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，教师要有一双慧眼,能善于发现不同孩子的各自不同的特点，对孩子的教育不是单纯的讲大道理,而是要把这种关心,这种爱渗透到教育教学的各个环节。我爱新班级的每一个孩子，我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉,仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。 上课时我注意随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育,与学生交谈时能通过心与心的沟通向学生传递着爱
14、,学生有困难时能对学生给予真诚的帮助,在学习上遇到疑难问题时能及时的解惑,当学生取得好成绩时投去赞许的目光，当学生遇到挫折时送上鼓励的话语，在学生犯错误时，能认真听取他们的申述，尊重他们的意愿，想方设法化解他们的抵触情绪,解开他们的心结，在心与心的交流中，使学生感爱到老师的爱,学生也被老师的爱所包围,为这份真挚的温情而感动,心田激起情感的涟漪。从而促进他们的积极行动，收到了较好的教育效果。 、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门
15、。对后进生和学习上没有养成良好的习惯的学生，我从不放弃对他们的帮助教育,因为我深知,人无完人,孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，我认真细致地寻找他们的“闪光点”,课下与他们交谈,表扬和鼓励他们的.优点,帮助他们发现差距和不足，找到解决办法，课外跟踪加强辅导,经常与后进学生的家长联系，共同为他们营造一个健康良好的环境。渐渐地，后进生们的作业能够按时完成了,良好的学习习惯养成了，一个学期的成绩也出现了一定的提高，为此，我感到由衷地高兴。 在这学期中，我取得了一些成绩,但也存在着不少的问题和缺点。总结过去，展望未来,在今
16、后的工作中,我将加倍努力地去学习、去研究、努力成为一名学习性教师。同时，我将用加倍的爱心和热情对待我的学生们,时刻关心他们的成长,为他们创造健康快乐的学习环境。 高一语文教学总结篇 本学期我承担高一（1)、（2)班的语文教学，作为一名走上工作岗位5年的青年教师,我深知自己有许多不足与缺陷,如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格,不敢有任何怠慢。在教学工作上，我认真钻研教材，深入研究教法,虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过不懈的努力,取得了一些进步!回顾自己这学期的教学,感触颇深。以下是我在本学期教学的一些心得体会，总结如下: 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课,
