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1、二年级上册音乐教学案第八课祖国，祖国，我们爱你教学内容：学唱歌曲祖国，祖国，我们爱你教学目标：1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲。教学难点：引导学生即兴创编表演。教具学具：电钢琴、课件教学过程：一、组织教学师生问好！律动。二、学唱歌曲祖国祖国我们爱你1、导入。2、学唱第一乐段(1)播放歌曲的第一乐段旋律，示意学生边模仿动作，边按节奏朗读歌词。(2)听赏歌曲的第一乐段。(3)请学生试着用“Iu”哼唱曲调，教师及时鼓励。(4)完整地演唱歌曲的第一乐段。2、引导学生创编第三乐句歌词师：我们一起来看看，这几位小朋
2、友都画了些什么呢?(画面1：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔。)师：谁来说说，图画上画了什么呢?(1)引导学生看图说出歌词。(显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里。”)(2)跟老师按节奏朗读歌词。(显示节奏符：小鸟的图片按节奏一个个跳出。)(3)引导学生根据歌词创编动作。(4)播放这一乐句的旋律，请一位学生上台示范表演，其他学生边模仿动作，边按节奏朗读歌词。(画面2：青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。)(5)引导学生看图说出歌词。(显示歌词：“画小草长在春天里。”)(显示节奏符：小草的图片按节奏一个个跳出。)(6)学生主动将歌词按节奏进行朗读，同时引导学生根据歌
3、词创编动作。(7)播放这一乐句的旋律，示意学生边表演边按节奏朗读歌词。3、引导学生创编第四乐句歌词(画面3：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。)(1)引导学生看图说出歌词。(显示歌词：“你画太阳，我画国旗。”)(2)跟老师按节奏朗读歌词。(显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。)(3)学生主动创编动作。(4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。4、引导学生创编第五乐句歌词(画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。)师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的
4、心中会想到什么呢?(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。(显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你。”)(2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模仿动作，边按节奏朗读歌词。(显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。)5、学唱第二乐段(1)播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动模仿动作，并按节奏朗读歌词。(2)听赏歌曲的第二乐段。(3)请学生试着用“lu”小声哼唱曲调，教师及时鼓励。(4)完整地演唱歌曲的第二乐段。三、歌曲处理1、听一听师：刚才我们欣赏了许多美丽的图画。蜡笔小精灵见小朋友们这么喜爱他们，画的画又这么漂亮，忍不住高兴地唱起歌来。听(画面：课件一串连动画) (背景音乐：整首歌曲的演唱)
5、2、唱一唱师：“你学会了哪一句?”生：(唱)(游戏：歌曲演唱接龙。)师：“小朋友，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢?”(引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲。)3、演一演(1)学生随乐曲边唱边表演。(2)学生主动上台示范表演，教师及时奖励。(3)学生有表情地进行表演。(4)随音乐自信地、有表情地演唱歌曲。4、听一听，画一画师：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。大自然的美景有很多，除了这些，小朋友，你们还能画些什么呢?(画面：祖国山河图片的串联动画背景音乐祖国像妈妈一样)四、听赏歌曲祖国像妈妈一样1、请学生试着画一画。2、编一编(1)即兴创编歌曲第二乐段的歌词：“画。”(2)游戏：歌词演唱接龙。(3)学生完整地、有表情地演唱自己创编的歌曲。五、总结全课师：小朋友们，今天我们学会了演唱祖国，祖国，我们爱你这首歌，还听赏了歌曲祖国像妈妈一样。最难得的是，小朋友们不仅自己创编了歌词和表演动作，还为歌曲的第二乐段创编了新的歌词，大家真了不起!我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手!
