【新编】物理学期教学计划

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1、物理学期教学计划 物理学期教学计划1学生情况分析由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。高三（11、12）为理科重点班，相对来说物理基础较好些；高三（7）班是理科普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。本学期教材分析高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了

2、由黑龙江教育出版社出版的浙江专用步步高大一轮复习讲义（物理）作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以浙江省普通高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十一章的.第一轮复习。本学期教学目标本学年的教学重点就是高考复习。新课内容在开学一个星期内结束。接下来就要开始高考复习。高考复习大致分三个阶段。第一轮基础复习，第二轮专题复习，第三轮基础巩固。本学期拟定完成步步高大一轮复习讲义（物理）的第一至第十一章的第一轮复习。提高教学质量措施1客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；2认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效

3、果；3多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；4认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；5尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；6认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。物理学期教学计划2一、指导思想从这一个学期开始，学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界

4、里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。三、具体的安排如下：1、 本学期的具体教学内容有第一章 测量_是学习物理的基础。学生只有在掌握了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。1。 让学生知道国际单位、长度的单位；2。 刻度尺的正确使用；3。 体积大单位和换算；4。 体积的测量方法。第二章 电的初步知识_讲了静电现象和简单电路1。 知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的相互作用；2。 知道使小灯泡发光的必要条件；3。 知道一些电路符号，会画简单电路图；4。 理解电路的连接方法：串、并联电路5。 理解两种电路的特点。第三章 电和磁_介绍了磁的现象1。

5、 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系；2。 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况；3。 知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。第四章 热和冷_介绍生活中的温度现象1。 知道温度的概念和划分方法及测量工具；2。 学会温度计的使用并实际操作；3。 知道热胀冷缩的现象；4。 知道热膨胀在生活中的应用。第五章 物态变化_介绍的是物质的三种变化1。 知道物质的三种状态2。 理解物质从固态到液态的变化过程和特点；3。 理解物质从液态变为气态的变化过程和特点；4。 理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点第六章 简单光现象_介绍光的基本特性1。 知道光的直线传播现象；2。

6、 知道光的反射现象，理解光的反射规律；3。 知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律4。 知道光的折射现象，理解光发生折射的特点除了以上教学内容外，还有：1、 积极参加教科研的活动2、向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。3、积累教学中的得与失。4、有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。物理学期教学计划3一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发

7、展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第六章 电压、电阻_是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。1、能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例；2、会使用电压表；第七章 欧姆定律_是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识

8、的基础。1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；2、理解欧姆定律，并能进行简单计算；3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；第八章 电功率_在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的.额定功率和实际功率；3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；第九章 电与磁_主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。1、能用实验证实电磁相互作用2、通过实验，探究通电螺线管外部

9、磁场的方向；3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4. 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；第十章 信息的传递_主要讲述了电磁波及信息的传递。1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用；四、具体时间安排如下：周次 日期 内 容（课时）第一周 2.283.1 电压（1） 探究串、并联电路电压的规律（1-2）第二周 3.23.8 电阻(1) 变阻器（1）第三周3.93.15 复习和总结（1） 测试和评卷（1-2）第四周 3.063.11 探究电阻上电

10、流跟两端电压的关系（1） 欧姆定律及应用第五周 3.133.18 测量小灯炮的电阻（1） 欧姆定律和安全用电（1）第六周 3.203.25 复习和总结（1） 测试和评卷（1）第七周 3.274.01 电能（1） 电功率（1）第八周 4.034.08 电功率（1） 测量小灯炮的电功率（2）第九周 4.104.15 准备期中考试第十周 4.174.22 期中考试和评卷第十一周 4.244.29 电与热 （2）第十二周 5.015.06 电功率和安全用电（1） 复习和总结（1）第十三周 5.085.13 磁现象（1） 磁场（1）第十四周 5.155.20 电生磁 （1） 电磁铁 （1）第十五周 5.

11、225.27 电磁继电器 扬声器 （1） 电动机（2）第十六周 5.296.03 磁生电 （2）第十七周 6.056.10 复习和总结 （1）第十八周 6.126.17 期末复习第十九周 6.196.24 期末复习第二十周 6.267.01 期末考试物理学期教学计划4新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下:一、指导思想加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。二、教材分析本学期需要复习两本课本内容：知识体系、实验、知识应用，特别是物理

12、知识在社会生活中的综合运用1、为学生的物理学习构筑起点大量物理研究的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，通过实验、探索与交流等活动，获得必要的基础发展。2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材3、为学生提供探索、交流的时间与空间同步练习册依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与交流的机会，帮助学生通过探究与交流，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。4、展现物理知识的形成与应用过程重现教科书“提出问题猜想设计实验分析数据得出结论”的模式展开，有利于学生更好地理解物理、应用物理，增强学好物理的信心。三、教学措施：、根据学生实际，创造性地使用教材，积

13、极开发和利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富学生感知认识对象的途径，促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。、关注学生的个体差异（如9、3班：刘洪超；9、4班：王飞等），有效的实施有差异的教学，使每个学生都能得到充分的发展。、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的分析、解题的习惯和能力，同时注意学习态度的培养。物理学期教学计划5一、教学计划的描述：上学期由于复习初中内容，这学期继续学习牛顿运动定律，继续使用PEP 必修二，共三章，分别是第一章曲线运动，第二章万有引力与航天，第三章机械能守恒定律，共四章。二、教学目标：本

14、学期完成以下教学目标。1、知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体弯曲运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。2、方法目的：学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法。3、能力目标：培养学生分析问题的能力；从能量和守恒的角度培养学生处理的能力。三、教材分析：第一章曲线运动可分为三个单元：第一单元的第一部分讲述了物体曲线运动的条件和特征。在第二单元的第二、三节中，阐述了研究曲线运动的基本方法运动的合成与分解，并用这种方法详细研究了平抛运动的特点和规律，这是_的.重要内容。第三单元匀速圆周运动描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律，分析匀速圆周运动和离心现象的例子，分析圆周运动的例子。第二章万有引力与航天可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的知识；第二单元，第二节和第三节，学习万有引力定律；第三单元，第四节，