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1、实用的教育实习自我鉴定汇编六篇 教育实习自我鉴定 篇 进行教育教学工作的实习,使人生历程变得更加丰富多彩,这也是我的愿望我的梦想。作为一名教育实习工作者,通过一段时间的实习,以下是我的: 两大类：一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的
2、建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。 3、预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、基本情况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172)班
3、进行实习。 实习的基本内容包括两部分:课堂教学和，基本情况如下: 、课堂教学：完成教案数为六份,试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次;监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后，我每天的工作
4、就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目
5、是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了
6、就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了
7、较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我，由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分
8、析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 教育实习自我鉴定 篇2 请大家一起来欣赏以下这一份关于一名计算机教育实习生的自我鉴定范文，仅供大家来欣赏一下。 有志者,事竟成，这是我一直坚信的座右铭。通过三年来的大学理论知识的学习和磨练,使我不断地成长和提高自我。即将离别校园，感慨万千。下面是我的毕业自我鉴定： 我始终相信,爱一行才能干好一行。成为一名人民教师是我从小到大的理想。现在我离这个理想越来越近。丰富的家教经验已经让我初尝到作为教师的一点滋味,但我希望以后能真正走上讲台,走进学生。本人工作认真、负责、一丝不苟、勤勉不懈;具有较强的表达和沟通能力
9、；具有较强的判断能力及逻辑分析能力；且具有很强的责任心和进取心;为人正直;爱好广泛,乐于与人交往，具有较好的团队精神。在校期间，我认真学习专业知识以及课堂以外的知识，掌握情况: 一、软件方面 电脑操作熟练；掌握了ofice系列办公软件;能运用/c+语言、viualbsic，delphi编写程序;能自如的使用reamweaver、photoshop、a、toa一系列软件对网站进行设计和开发；在数据库方面能灵活的应用acss、sqlserver；能用delph、vb、aess、sqlsever设计出小型的管理系统。二、硬件方面 能快速准确的诊断出微机一些软硬件故障；能为个人提供出价格低廉、性能优越
10、的购机方案。 三、网络方面 掌握了计算机网络基本原理；熟悉局域网、广域网、erne、itraet等基本原理、通信协议及流行的网络操作系统。 除了计算机专业知识外，通过心理学、教育学、现代教育学、计算机中教法的学习,我懂得要当一名学生喜欢的好老师,当然这不是一朝一夕的事，还大量的经验,我不会放弃任何可以实践的机会。我非常喜欢看心理学方面的书籍也经常上心理咨询网,这让我更多的了解到人性。 大二，大三都获得校级三等奖学金,大一获得学习进步奖,学院的网页制作大赛获二等奖,新生运动会中获女子4*00三等奖。这四年，我一直在努力。 学以致用,用delphi和s设计了图书管理系统;校级课题计算机网络课堂顺利
11、结题;拥有自己的个人主页(http:/）。 家教的经历让我学会言传身教;推销员工作很好的培养了我与人沟通以及说服别人的能力;厂里打工的经历培养了我吃苦耐劳的品质；教育实习让我切切实实当了一回老师，并拥有了自己的第一批学生。我希望有一天自己的学生能桃李成蹊。 路还很长，在往后的时光里。我会继续努力,让自己的青春更加灿烂，辉煌。 教育实习自我鉴定 篇3 不管是硕果累累,还是收获甚小,一个学期过去了,总体来说是必须有收获的。只有在学习方面给自己做了充分的鉴定才可更明确今后的学习方向。 在这一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正拥有了自己的理想报复，并且明白了走路的方法和实现理想所需要的东西。我对自己
12、有了信心，而书就是我信心的源泉和支柱。 不读书真的不明白世界还有那么多事情值得我们去做去学习。许多成功人士的成功经历更给了我无穷的启示和力量。所有人的成功都是从惨痛的失败中经历过来的,从一点一滴的小事组成了伟大的事业。 所以应对任何一件大事小事，成功或失败,我都会用評鏛訫去应对,任何事的发生必有其原因，必有其结果，必有其收获。我自己的一句话叫：此刻成功的越多将来成功的越多，此刻失败的越多将来成功的更多。也就是坚强的意志和韧性是从失败和痛苦的经历中磨砺出来的。 教育实习自我鉴定篇4 按照学校的安排,我很荣幸到XX学校为期X个半月的教育实习，在这段难忘的实习过程中,不管在知识掌握,实践体验方面我都
13、得到很大的收获,教师实习期自我鉴定。以下就是我实习的自我鉴定。 这次实习令我感受颇多,首先,在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来,主要是由于学生没有学习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改
14、进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。 教育实习自我鉴定 篇5我们x级级体育教育专业学生的实习工作全面
15、铺开。该系今年的教育实习仍坚持“集中与分散相结合”的原则,分别在不同地区学校教育实习。 参加实习的同学来,在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼,我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力,但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中,并且用实际行动去关爱学生、带动学生,用自己的热情和表达方式去教他们。 对与参加实习的来说，没有丰富的授课经验，但却以最佳状态努力奋斗着,不放过每一次学习的机会，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的,我也在旁边见习。之间互相交流与学习；不断吸取经验教训,取长补短，认真改善，明显提高了教学能力,并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。吴老师带领我们2个从事着不同项目的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中,老师们深入了解实习生的生活和工作情况,并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求:要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度,要有严密的组织纪律性，完成实习任务；要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经验,通过实习对所学的知识进行检验和及时充电；要求要取得最好的实习效果，为武体争光,使武体和电力学院两校的领导都满意。实习中，大部分同学都担任体育课教学工作的职务。实习的第一周,实习生先是熟悉学校及学生的基本状况。听该校体育老师讲课，作笔录参与讨论,备教案，学习一些上
