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1、科技文阅读备考方略一、树立一种概念解答科技文阅读题时，要牢固树立“答案就在原文中”的观念。如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体把握，一是指具体词句的上下文。即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。二、具备两种心态两种心态指“静”和“专”。静心是前提：“心急吃不了热豆腐”，心不静则神不凝，浮躁是科技文阅读的大敌。专心是保障：做题时要心情轻松，心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，如此才能迅速、准确地发现问题，作出判断。三、牢记四个步骤1、速读明旨，标画关键。首先快速阅读全文，从整体上抓住文中提供的重要信息。同时动笔标画出每一段的关键词句
2、：关键词主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形式、发展过程及作用有重要意义的限制语以及有指代意义的词等；关键句主要包括表明文章主要信息的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子。2、审读选项，圈定文段。先仔细阅读题目中的四个选项，然后再次阅读原文，弄清楚各个选项内容都涉及到文中哪些段落或区域，准确圈定出答题所需信息的范围。3、找准原句，提取信息。围绕每一个选项内容查找出文中相对应的的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前明题号及选项号，以便解题时快捷地寻找到原文信息。4、比较异同，辨析是非。将题目中四个选项内容与筛选出
3、的原文信息进行一一比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异之处，然后根据常见的几种错误类型分析判断，最后根据题干要求选出答案。四、掌握五种方法 1、对应法。对照比较中，应侧重对选项与原文信息之间信息量的大小、信息的全面与片面、信息的表层与内容、信息的评议表达角度、信息是否为合理延伸等方面进行比较。 2、提示法。注意题干或原文中的提示性的语言标志，比如标题或副标题、文后的注释甚至写作时间及地点等等，试着从中找出能够帮助解题的信息。3、验证法。将所选选项答案带入原文，看是否与暗示语相照应。这些暗示语一般为表范围、程度、推测语气的副词，关联性词语，表顺序的词语，插入性词语，以及首括句、总结句、过渡
4、句、设问句、反问句等。4、关系法。针对语句传递的信息，找出信息间相关、相反、相承的关系，即注意文字中表现出来的传递、制约、影响，正反、大小、前后、因果、主次、轻重等各种关系，从而筛选准确的信息。5、分析法。科学类文章通常具有严密的逻辑关系，如“因果关系”“条件关系”“假设关系”“选择关系”等。要紧紧抓住表示事理之间逻辑关系的关键词语，作出正确的判断。五、明确八类错因1、以偏概全。即以部分代替整体，以局部代替全局，以个别代替一般，从而使考生作出错误的判断。特别要注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除之外”“到为止”。2、张冠李戴。主要指命题人在解释概念，或转述文意时，故
5、意弄错对象，在表述对象上设置干扰。有时题干要求从“此”对象入手分析，而选项却从“彼”对象分析入手3、无中生有。是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出来。阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。4、因果混乱。一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果系的说成是因果关系。5、主次颠倒。事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设置陷阱时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。6、偷换概念。将一些
6、貌似一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。7、混淆时间。命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，他们有时将先期表述为后期，有时将后期表述为先期，有时将“先期或后期”表述为“先期和后期”。8、混淆条件。从必要和充分条件上看，有把或然说成必然和必然说成或然两种错误。“或然”是指可能发生，也可能不发生；“必然”是指一定发生。社 科 论 文 阅 读一、常见错误选项类型：1、偷换概念又称张冠李戴，指概念之间有暗换的情况，即选项中的词语同原文的词语不是等值概念的交换。 2、以偏概全 指从范围上对内容进往了随意扩大，即选项有意把原材料中对某类事物所作的一部分判断扩
7、大到某类事物的全体。一般选项中出现“凡”“全”“都”“所有”“一切”之类的字眼时，我们就要引起警惕。3、混淆已然未然 指选项故意在时间上对原文内容作了提前或滞后，即把末发生的事情（“未然”）判断为己发生的（“已然”)，或把己发生的事实判断为末发生的。 4、无中生有 指干扰项的内容在原文中完全找不到根据，纯属命题者故意提出来迷惑考生的。如2006年全国卷第8题的D项：“藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求”，此项的表述在文中找不到根据。 5、因果不当 或强加因果，把没有因果关系的事物说成有因果关系。或者因果倒置，故意把原材料中的“因”（或“条件”）变成了“果”、或者把“果”变成了“
8、因”(或“条件”)。 6、答非所问 此种类型主要出现在对文中概念的理解上，指选项与题干在关系上毫不相干，答与问游离，答题时可立即把这样的选项当作干扰项排除。 二、解题技巧1、调整心态，全身投入现代文客观题阅读材料，虽然篇幅简短，但是具有信息量密集、概念繁多、新知识丰富的特点。因此，要求考生：在阅读前，排除一切私心杂念，力求“四大皆空”；在阅读时，尽量将自记融入文章的表述之中，力求“人”“文”合一；在做题时:以“忘我”之精神关注题目和文意，避免个人成见。 2、通读全文，总揽全局扫读 做题目之前一定要通读全文。迅速形成整体印象，初步了解主要信息，要边读边理解，诲读完一个长句或段落之后，可以在自己的
9、头脑中“简述”一遍，以加深认识。在通读全文时，应重点留意每段的首句，因为这些句子大多揭示了本段:的主要内容，常常与全文主旨密切相关。一篇科技说明文一般有四段，把握首句可以在很短的时间内获得许多重要的信息。3、细读试题，题文对应对读 对材料有了总体印象后，应根据试题仔细推敲题意，弄清题目要求，即从内容上弄清是有关什么的选择，从选择标准上看清是选说法正确的还是不正确的。 科技说明文答题有一个基本原则：答案就在原材料中。为此，必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提取有效信息，找准己知条件，作为解题的依据。这是答题的关键。 4、斟酌比较，筛选答案 必须进行两方面的比较：首
10、先是原文与选项的比较，看看表述发生了怎样的变化。最好用笔标示选项中这些信息：重要概念；表示事物之间逻辑关系的关联词语，如“虽然但是”“因为所以”等；表示程度、数量、范围、特征、功能的副词，如“目前”“将”“部分”“大概”“也许”“可能”等；有指代意义的词，如“其”“这”“如此”等。 最后是各个选项之间的比较，根据有效信息筛选出正确答案。 5、拒绝检查，不要修改 题目完成了，相信自己的第一印象，千万不要检查。如果硬要检查，也尽量不要轻易改动自己第一次写下的答案。因为初次解题，精力集中，思维能力强；当你“大功告成”了，得意忘形，会导致心态放松，精力散漫，如果回头检查容易“搬起石头砸自己的脚”。社科
11、文的解题技巧科技文阅读的解题方法很多，一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法来进行解题。（一）读（圈点勾画）读原文，读题干，读题肢。读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来1.重点阐述的名词术语。2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。3.关联词4.中心句、要点句及联结句。5.特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等）（二）审（题干、选项）这一步是审题，要求划读题干找方向（题目要求、提示）：1.题目要求是什么：正确
12、还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；2.提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：A.“解释”“理解”表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；B.“推测”“分析”考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”； C.“原因”“证据”考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。（三）找（筛选信息）这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。1.找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。2.找差别，包括内查语意与外查关系。内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别
13、，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系与前后文是否属于同一话题；逻辑关系在逻辑上与前后文是否一致。3.找错因（四）比（干扰项）联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。社科类与科技类常见的干扰项有如下“雷区”：1. 整体与部分 （以偏概全）指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。（也可能缩小）特别注意重要词语前边的修饰与限制词，例如“一些”“有些”“几乎”“除之外”“到为止”“绝大多数”“全都” “全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“
14、各种”等。可以用笔画出来，或者作 特殊的标志。【例1】（湖南卷第8题）比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（ ）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 【例2】（2006四川卷）原文：“它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。”根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是（ ）A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害
15、生物的高效、广谱的杀虫剂。B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作用。D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可播种，不误农时。 【例3】（2005年全国卷）“自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。”从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是（ ）A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象。解析 B 这道题主要考查理解文中词语的含义的能力。A项犯了以偏概全的错误，原文中是“许多植物的叶子会运动”，A项却成了“植物的叶子”这个全称概念2. 混淆范围已然与未然、或然与必然指命题者故意忽视原文中“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”等修饰限制语，把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者
