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1、Unit 4 Wheres my schoolbag？(第1课时)一、教材分析本单元围绕着Where is my schoolbag?的话题，共设计了三个部分的内容。通过教授本单元，使学生学会谈论房间里物品的位置，能读懂有关物品位置的便条，并学会写 便条让朋友帮自己从房间里取东西。Section A 让学生通过活动，学习如何表达物品的位置，并能就物品位置进行提问。1a, 1b, 1c 学习表示物品的名词，并能物品的位置进行问答。重点运用where特殊 问句进行谈论。二、三维目标1. Language goals:Key vocabulary: table, bed, bookcase, sof
2、a, chair, where, on, under.Target language: Wheres my schoolbag? Its under the tab le. Where are my books? Theyre on the sofa2. Ability goalsTalk about where things are, Learn the using of pre position “ on, in, under” Train the students communicative competence.3. Moral goals Keep your room and tid
3、y.三、教学重点1、熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答。2掌握名词单复数及人称代词they的用法。四、教学难点一般疑问句Is it? Are they?的回答。五、教学策略注重因材施教，对基础不同的学生，在开始阶段应有不同层次的要求，多鼓励， 少批评，甚至不批评，以充分调动每个学生学习英语的积极性四、教学准备ppt ，多媒 体课件等教学资料。五、教学环节第一步：明确目标1、课堂导入students play a chant This is a pen. These are pens. That is a book Those are books Its a key Theyre key
4、s 2、出示目标（1）能正 确使用下列单词:table, bed, bookcase, sofa, chair，des k，room.（2）能够正确使用 where 引 导的特殊疑问句。 （3）能够正确使用介词 in, on, under描述物品所在的位置。（4）掌握下列句型： Wheres my schoolbag？Its under the table. Where are my books？T heyre on the sofa.第二步：自主学习1、学前指导Learn the new wordsShow the pictures of the things on the screen.
5、Teach the new words: chair, table, bed ,bookcase, sofa.(First, read the pronunciations , then read the words. Each word has the singular form and plural form.) Read the words over and over again until the students c an name each item fluently.2、出示问题提纲3、自主自学第三步：小组研讨1、组内成果汇报2、组内问题研讨：根据问题提纲，研讨出现分歧的问题和不
6、懂的问题第四步：质疑点拨1、小组代表展示自学、研讨成果，教师引导学生质疑、争论、辩解、分析、解答。2、教师答疑、点拨、更正、补充第五步：自测反馈1、exercise(用is/are填空) (1)Where _ my schoolbag? (2) Where _ my books?(3)Lilys schoolbag _ under the desk. (4) Toms books _ on the sofa.(5)They _ under the table.(6)It _ a key2、课本活动Work on 1aT: Turn to page 19, look at 1a. First r
7、ead the words. Then look at the picture and look at the letters. Read the instruction. Students do 1a on their own.Check the answers.Read the words again.第六步：反思总结1、采用“任务型”教学方法，遵循“任务”的递进原则，从单词到句型再到语法，逐步在设计教学活动，活动都有明确的目的和可操作性。2、作业布置板书设计 Unit 4 wheres my schoolbag?in 在.里面 wheres my schoolbag? wheres +单
8、数on 在.上面 Its in/on/under.under在 .下面 Where are my books ?where are +复数 Theyre in/on/under.Unit 4 Wheres my schoolbag？（第2课时）一、 教材分析本单元主要通过谈论话题Things around the house学习询问“物品的位置”，使学生学会基本句型Wheres my schoolbag? Its under the chair”，进一步体会“Where? YesNo”疑问句的用法；学会运用方位介词oninunder 表达物品的位置。通过以上几个方面的学习，使学生学会运用听关键
9、词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置；既能促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间。二、 三维目标Target language语言目标来源:Z_xx_k.ComWords and phrases：know Key sentences: Grammar FocusWheres the map? Its in your grandparents room.Where are my books? Theyre on the sofa.Wheres his pencil box? Its in his schoolbag.Wheres your rul
10、er? Its under the chair.Where are their keys? Theyre on the table. Learning ability goals学能目标1.能掌握目标语言。2.能运用目标语言自由谈论物品的位置。来源:学科网情感目标使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家促使学生通过想象设计自己理想中的房间。三、 教学重点Where引导的特殊疑问句及回答来源:学&科&网四、教学难点方位介词的正确使用。五、 教学策略1、听说法listening and speaking method2、结对活动法Pair work 六、 教学准备PPT多媒体资料，录放机七、 教学环
11、节第一步：明确目标1、 课堂导入Good morning, boys and girls. Shall we continue our lessons? Could you please tell me what we learnt in section A? Yes. We learnt to ask where the things are.2、出示目标【学习目标】1、掌握介词in, on under 的用法2、掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is. /No，it isnt. 3、 掌握句型 Is the baseball on the
12、sofa？Yes, it is. / No，it isnt.第二步：自主学习1、出示提纲学习任务一：听力练习1试读2a中出现的单词2听录音，按听到的顺序给这些物品编号3再听录音，找出活动2a中的物品，并编号.4. 两人一组，练习听力对话，并展示.学习任务二: 能用一般疑问句谈论物品的位置.1.自读下列对话,试着理解意思 A: Where is my backpack? B: Is it on the table? A: No, it isnt. B: Is it on the chair? A: No, It isnt. Oh, its under the chair. 2.小组讨论对话意思,
13、并练习对话. 第三步：小组研讨1、组内成果汇报2、组内问题研讨：根据问题提纲，研讨出现分歧的问题和不懂的问题第四步：质疑点拨1、小组代表展示自学、研讨成果，教师引导学生质疑、争论、辩解、分析、解答。2、教师答疑、点拨、更正、补充第五步：自测反馈:学&科&网A) 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1、. 他的电视在桌子上。_ . 完成句子 (_ is on the table.2、这些是我的棒球。_ _ my baseballs. 3、 她的录像带在哪里？Where are her _ _?4、 请把这些东西带到学校去。Please _ these things _ school. 5、 你会
14、拼写“floor”吗？ _ you _ “floor”?B) 根据括号内的要求完成句子，每空一词(含缩写)。6、My computer game is under the desk. (对划线部分提问)_ _ computer game?7、 The pencil case is in the schoolbag. (改为一般疑问句并作否定回答) _ the pencil case _ the schoolbag?No, _ _.8、 Where are his keys? (用on the desk作答)_ _ _ _. 9、On the chair is a notebook. (改为同义句)A note book _ _ the chair.10、 Are those his baseballs?(作肯定回答)Yes, _
