《五彩缤纷的花朵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五彩缤纷的花朵.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五彩缤纷的花朵目的:1.认知目的：通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美、能够运用每体和多种手法进行花朵的创作表现。2.情感目的：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦，激发对花朵的喜爱之情。重点:1.引导学生通过欣赏，观察花卉的颜色和形状，感受花的颜色和形状的美，并会用画，押印画的方法表现花朵。教学难点: 学生运用押印与画结合的画好一幅画。教具准备：录像或课件，各种花卉的图片，色彩明快的花卉作品。学具准备：各种花卉的图片，报纸、油画棒、白纸或彩纸、印泥。一、导入：1.游戏 同学们老师今天带来了一朵花，想要让它开放，要说对密码才行哦！你
2、们准备好了吗?播放：让我们来看看，想要花开要说出关于春天的诗句。师：谁来试试？生：春晓你真棒。看看花开了吗？谁再来试试？生：咏柳春夜喜雨：看来大家平时积累了不少诗歌。怎么还没有全开呢？来看看个人的力量太小，大家一起来念春日吧，或许我就开了。同学真厉害，用美妙的诗句让花开放了。春天里大地万物复苏，百花盛开，今天我们就来学习五彩缤纷的花朵这一课。二、授课 1.大家知道什么花的名称啊？开火车说说你知道的花名吧！同学们真是见多识广认识这多的花，我们的南宁是花样南宁，在我们的身边就有好看的花， 2.我们一起来看看，看看花由什么组成的？都有什么颜色？播放花的图片， 人民公园的格桑花星星点点在眨眼，金花茶公
3、园里的茶花欣然开放，江滨公园里的黄花风铃木挂起一串串金玲，青秀山公园里的兰花优雅的散发着清香，金鱼草吐出五彩的泡泡；校园里的爆竹花、三角梅、海棠花绽放笑脸迎接春的喜讯和你们的到来。 3.看了这么多美丽的花，谁来说说花是由什么组成的？ 花蕊、花瓣、花茎、花叶 4.花都有些什么颜色？ 对五颜六色，也就是五彩缤纷的。 5.为什么各种花不一样啊？什么不一样？跟同桌讲讲。 花瓣:形状不一样，有的圆形、有水滴形、有三角形等等。教师出图片，花瓣。大家真聪明一会就发现因为有不同的花瓣才有了各式各样缤纷的花。 6.这么好看的花真想把它留住。 老师也想画一幅，动手押印花，用报纸团成团，沾上印泥印在纸上，单独一朵，
4、这样画能体现五彩缤纷吗？来看看画家是怎么画的。欣赏画家的作品：油画、国画、水彩。 7.老师的画和画家的对比，谁来给老师点建议让画面好看？ 构图：要画得大些,有好几朵在一起，有大有小才让画面看起来自然，有层次感。 色彩：丰富冷暖对比，有热情似火的红，也要有冷若冰霜的蓝。最后还要用油画棒天上画上背景，叶子、瓶子、桌布等。 8.欣赏了画家的作品，谁上来帮帮老师？看看能怎么继续画？ 怎样印出不同的花瓣？把报纸卷起来或者折成三角形等其他形状。用上不同的色彩，有深有浅用深颜色画叶子衬托花的艳。画上背景花瓶等。 9.一幅画就画好了，谁来说说绘画步骤？ 步骤：1.印花，先印花心再印花瓣，花瓣围绕花心，有椭圆的，有半圆的等（1印心2绕花心印花瓣） 2.添画树枝和树叶 3.画上背景添上色。板书：一印花心 二绕花心印花瓣 三画树枝和树叶 三、作业 1.我们要开一场春的花展，你们想参加吗？ 2.要求：用押印与绘画结合的方法，画一幅花的作品，色彩要丰富。 展板就在这里，等你们来提供作品，展位有限请赶快动手吧！ 教师巡堂指导，播放背景音乐，课件作品。 3.生评、师评。四、小结。 今天我们的展览很成功，大家画的花五彩缤纷、姹紫嫣红；大家用画花去感受春天的气息，在平时的生活学习中要爱护大自然的花草，保护好我们的生活环境，因为绿水青山才是金山银山。
