人教版五年级下册数学-期末测试卷带下载答案.docx

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1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上,打乱顺序后任意摸一张,摸到( )的可能性最大。 A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数2.如果=3,那么(3)(3)的商是( )。 A.3 B.6 C.93.如右图,将三角形A绕点O(),可以得到三角形B。A.按顺时针方向旋转60B.按逆时针方向旋转60C.按顺时针方向旋转90D.按逆时针方向旋转904.两个质数的和一定是( )。A.偶数 B.奇数 C.奇数或偶数5.20以内的自然数中(包括20)有8个质数,那么合数有( )个。 A.11 B.10 C.12 D.以上答案都不对6.18的

2、倍数有( )个。 A.5 B.6 C.无数二.判断题(共6题,共12分)1.既是奇数又是合数的最小的数是9。( )2.一个数是3的倍数,那它一定是奇数。( )3.两个奇数的和还是奇数。( )4.a和b都是非零自然数,如果ab5,那么a和b的最小公倍数是ab。( )5.4的倍数只有8,12,16,20,24。( )6.两个质数相乘,积一定是合数。( )三.填空题(共8题,共19分)1.一个长方体纸箱的长是12分米,宽是8分米,高是5分米。这个长方体纸箱占地面积最小是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。2.9角=( )元(填分数)=( )元。3.一个长方体的长、宽、高分别

3、为米、米、米。如果高增加2米,新的长方体体积比原来增加( )立方米,表面积增加( )平方米。4.填一填。5秒=_分 吨=_千克 米=_厘米5.汽车沿着直线行驶时,车轮做( )运动,车身做( )运动。6.下面物体的运动是平移的画“”,是旋转的画“”。 ( ) ( ) ( ) ( )7.用一个半圆形的纸板,以它的直径所在的直线为轴,旋转一周,会形成一个( )形体。8.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体,最多要用( )个小正方体。四.计算题(共2题,共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)2.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共1

4、题,共10分)1.(1)将图形A绕点O点顺时针旋转90得到的图形B.(2)将图形B向右平移4格得到图形C.六.解答题(共6题,共42分)1.下面是一个长方体展开图的一部分,先把展开图画完整,再填空.(每个小正方形的面积都是1 )这个长方体长( )cm,宽( )cm,高( )cm.( )2.下面是某校运动会各年级参赛人数统计图。(1)根据条形统计图中的数据,绘制折线统计图。(2)条形统计图中一格代表( )人,折线统计图中一格代表( )人。(3)哪个年级参赛人数最多?哪个年级参赛人数最少?(4)从上图中你发现了什么规律?3.据统计,制造2000双一次性筷子需砍伐1棵树木,全国每天要生产一次性筷子达

5、1亿多双,制造1亿双一次性筷子要砍伐多少棵树?4.张阿姨去超市买鸡蛋(所买鸡蛋的质量为整千克数),已知每千克鸡蛋的价钱是5元.张阿姨给了收银员50元钱,找回12元.你认为收银员找给张阿姨的钱对吗?为什么?5.按要求回答问题。(1)按图中箭头方向向( )平移了( )格。(2)把上图中的右下角的图形向上平移5格,并画出平移后的图形。(3)画出的另一半,使它成为轴对称图形。6.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.40;392;4802.;0.93.2ab;4

6、(a+b)4.;60;755.旋转;平移6.;7.球8.5;7四.计算题1.表面积:6562105(66)102424(dm2)体积:10651062420(dm3)2.(1)(105+108+58)2=1702=340(平方厘米)(2)446=96(平方厘米)五.作图题1.(1)解:将图形A绕点O点顺时针旋转90得到的图形B(下图):(2)解:将图形B向右平移4格得到图形C(下图):六.解答题1.5;2;1;2.(1)(2)20;10(3)六年级参赛人数最多,一年级参赛人数最少。(4)从低年级到高年级参赛人数呈上升趋势。3.解:1000000002000=50000150000=50000(棵)答:制造1亿双一次性筷子要砍伐50000棵树。4.解:由分析可知:张阿姨花的钱数一定是几十元,或几十五元,付给的钱是50元,所以找回的钱一定是整十元或带有五元的钱,所以找回12元是不对的.5.(1)右;6(2)如下图(3)如下图6.解:13030、21530、31030、10330、15230、30130答:可以装进1个袋子,2个袋子,3个袋子,10个袋子,15个袋子,30个袋子,一共六种装法

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