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1、 幼儿园之大班语言教案模板在写教案时只要把本课有关的教具写清晰就好了，固然，教案里写到的预备并不单单只是教具的预备，还包括幼儿的学问预备，如有一些特别的活动还要有天气预备等等。一起看看幼儿园之大班语言教案!欢送查阅!幼儿园之大班语言教案1活动目标1.倾听故事，知道谁帮忙了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的欢乐心情。活动预备1.幼儿了解植物发芽的相关学问阅历。2.教学挂图小桃仁。教学过程1.教师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有阅历争论并论述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?2.结合教学挂图，引导幼儿观赏故事
2、，初步理解故事内容。教师可进展提问：小桃仁是怎样长成小桃树的?3.教师再次叙述故事，并组织幼儿围绕故事内容绽开争论，帮忙幼儿理解小桃仁发芽的条件和过程。依据需要教师可设计以下问题：(1)小桃仁在谁的帮忙下变成了小桃树?(2)他们是怎么帮忙小桃仁的?(3)小桃仁的心情是怎样的?小桃仁为什么要喝了一大口水，用劲挺直身子?4.教师与幼儿互动叙述故事，鼓舞幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的嬉戏。请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁渐渐长大。活动延长：请幼儿在阅读区连续阅读小桃仁，并尝试分角色表演故事。幼儿园之大班语言教案2活动目标：1.通过引导幼儿观看
3、图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟教师叙述故事情节。2.培育幼儿在集风光前大胆表述，并能仔细倾听同伴叙述或观看同伴表演的习惯。3.进展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的力量。活动预备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰活动过程：一、谈话导入小朋友，你们吃过葡萄吗?谁能告知教师，葡萄是什么颜色的?它又是什么味道的呢?今日呀，教师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊?”二、出示图片，引发兴趣。1.第一幅图片上画的是谁啊?(狐狸)它是什么样的表情啊?(笑眯眯的)2.其次幅图片上画了什么啊?(葡萄)它是什么颜色的?(紫色的)它的味道又是怎样的呢?(酸酸甜甜的)三、观赏故事，理解故事内
4、容1.观赏故事(1)出示故事视频，引导幼儿观赏故事。提问：请你们说一说，你看到了什么?发生了什么事情?(师启发幼儿说)(2)再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。提问：狐狸出来看到了什么?它来到葡萄下面想干什么?它是怎样做的?结果怎样?(3)引导幼儿跟教师集体叙述一遍故事(重点引导狐狸见到了葡萄后的情境局部)。提问：葡萄为什么是酸的?故事里的小狐狸最终吃到葡萄了吗?(4)引导幼儿完整叙述一遍故事，理解故事的大致内容。2.分角色表演：(1)教师叙述故事，幼儿带头饰扮演角色进展表演。(2)幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。(3)教师叙述故事，请全班幼儿扮演狐狸进展表演。四、归纳
5、总结：教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比方有些人办不成事，就借口说时机不成熟。五、活动延长：鼓舞幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。幼儿园之大班语言教案3活动目标1.初步体验rap曲风，尝试快速有节奏的说唱歌词。2.能看图谱自主学习街舞动作，在探究中获得技能的提升。3.自信大胆的表演rap和街舞，感受街舞带来的动感与欢乐。活动预备1.rap音乐、小小男子汉节奏图谱。活动过程一、学习rap1.体验rap曲风。1.观赏教师带来的一段音乐，请认真听一听，你听到了什么?听了有什么感受?音乐里说了什么?你们以前听过吗?你们会唱吗?我们一起来唱一唱。2.刚刚我们听到的小小男子汉和我们现在唱的小小
6、男子汉有什么不一样的地方?3.尝试练习，发觉特点。你们想来尝试着说一说吗?给点音乐。咦。你们发觉了什么?有问题吗?哦，原来rap不是任凭说的，是要依据音乐的节奏来说的。4.学习rap。看，教师带来了节奏谱，你们能看懂吗?有什么不明白的地方?一起来试试(慢)你们很棒，把握的很好，加大点难度。提快点速度可以吗?跟着音乐来试试。5.小结：rap最先是由美国纽约黑人开头说的，它是快速地极富节奏感地用语言说出自己对生活的感悟或精神状态。可以一个人，也可以多个人说，可以有乐器伴奏也可以无伴奏。那现在我们一般看到的qap都和什么在一起表演?二、学习街舞1.看视频你们跳过街舞吗?教师带来了一段街舞的视频，请大
7、家观赏下。街舞好看吗?跳街舞使人留意力集中，兴趣深厚，动作美丽、随便。而且它不仅仅是一种舞蹈，还是一种有氧运动，还可以减肥。你们想跳吗?2.看图谱，分组学习动作。那里有四张图谱，你们四个好朋友一组去看一看，学一学。假如有不会的可以请教教师。3.小组展现自己学到的动作，分析图谱。其余三组跟学。4.学习其他的动作。觉得街舞难吗?有没有哪个动作你还没有把握的，需要再练习一次的，去那个图谱那里再练练。5.完整展现街舞。学的怎样了?考考你们，把全部的动作都连起来，想不想试试。三、完整表演小小男子汉来，让我们站起了试一试，把我们刚刚学的新本事rap和街舞连起来表演好吗?(完整表演1)你们觉得表演的怎样?还有哪些地方需要留意?再次表演(完整表演2)你们表演的很精彩，下面面对客人教师，把自己最美的动作，展现给她们看看。(完整表演3)四、完毕现在去邀请一位小朋友，做她的教练，和她面对面一起来试试吧。幼儿园之大班语言教案
