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1、 七年级期中测试卷一、积累运用（共35分）1、请根据下列语境拼音在表格内写出汉字。（4分）七年级上学期的语文学习已有一半，我们在老师的引领下，倘徉在ho mio的知识海洋里，xi取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhn zhn教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，增添睿智，成为一个志趣高雅的人。老师的话让我们对美好的前景充满了chng憬。2、改正错别字：（4分）指手划脚 茅塞顿开 眼花缭乱 走头无路 白驹过隙 鸦雀无声 赏心悦目 谈笑风声 出谋划策 陈词烂调 错 别 字改 正3、古诗文填空（10分）然而当初她的牙儿，浸透了奋斗的泪
2、泉， 。 ,风正一帆悬。青山有幸埋忠骨， 。 海纳百川，有容乃大。 ， 。 ，冷露无声湿桂花。东风不与周郎便， 。松间沙路净无泥， 。苏轼在水调歌头中有 ， 两句，道出了天下人共同的美好祝愿。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。D能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。5.下面句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A. 李娜实现了中国网球的重大突破，这则新闻骇人听闻，令
3、西方国家震惊。B. 近日中国遭受持之以恒的旱灾，给国民经济和人民生活带了不利影响。C. 复习不是知识的简单重复，而要做到温故知新，对旧有知识进行整合、提炼。D. 班会课上，王老师让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训6、请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。（6分）认同程度调查结果统计表项目对象认可度快乐度结果节日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春节高高中高中低圣诞节低中高低中高请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字。）（2分）你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2分） 结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。（2分） 相关链接：a.
4、早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。b.2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了保卫春节宣言，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬。”c.一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们的生活模式发生了变化。对于传统节日文化的弘扬而言，真正有
5、用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。7、下面是汪国真的一首小诗感谢，请仿照第一诗节的内容和形式，补全空行。（3分）让我怎样感谢你 当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花 让我怎样感谢你当我走向你的时候 8、综合实践活动（4分）“我爱文学”读书周活动结束了，班里准备开展一次班会对读书周活动进行总结，假设你也参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。（1）为了营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（1分） （2）读过汤姆索亚历险记，你觉得汤姆索亚是一个怎样的孩子，你最欣赏他哪一点？联系自己的实
6、际讲讲你欣赏的理由。（3分） 二、阅读理解（55分）（一）阅读往事依依中的一段文字，完成1013题。（20分） 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已
7、在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 （于漪往事依依）9、用一句话简要概括上文的主要内容。（3分） 10、文段中的“雕镂”和“镌刻”在注释中都解释为“雕刻”，既然意思相同，为什么不用同一个呢？谈谈你的理解。（3分） 11、根据课文内容
8、用自己的语言填表。（6分）国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师代课老师12、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（3分） 13、联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（5分） （二）阅读父爱的高度，完成1418题（19分）好多年都没有看过露天电影了。记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我摸
9、黑去赶热闹。到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我驾在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看白蛇传，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都水漫金山了！”一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”来到电影场，人不算多，找个
10、位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着：“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处格格的笑着。我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好？”看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊。14、第节中“爸爸”所说的“水漫金山”是什么意思？这句话的妙处是什么？（4分）_
